i
HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN KREATIVITAS VERBAL PADA ANAK OBES
DI SDN BROMANTAKAN SURAKARTA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata 1 Psikologi
Oleh:
Nurindah Windya Hastuti G 0104058
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
HALAMAN PERSETUJUAN
Proposal dengan judul :Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya dengan Kreativitas Verbal pada Anak Obes di SDN Bromantakan Surakarta
Nama Penulis : Nurindah Windya Hastuti
NIM/ Semester : G 0104058
Tahun : 2010
Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Pembimbing dan Penguji Skripsi Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret pada:
Hari : ... Tanggal : ...
Pembimbing I Pembimbing II
Dra. Suci Murti K. M.Si H. Arista Adi Nugroho, S.Psi, M.M NIP 19540527 198003 2 001 NIP 19800702200511002
Koordinator Skripsi
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi dengan judul:
Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya dengan Kreativitas Verbal pada Anak Obes di SDN Bromantakan Surakarta
Nurindah Windya Hastuti, G 0104058, Tahun 2010
Telah diuji dan disahkan oleh Pembimbing dan Penguji Skripsi Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia derajat kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, Januari 2010
v MOTTO
.Sesungguhnya Sesudah Kesulitan Itu Ada Kemudahan ~ Q.S. 94: 5-6 ~
A person who never made a mistake never tried anything new ~ Albert Einstein ~
I believe people should study a little bit every day. Study the mind, the laws of the unuverse and paradigms. There s enough information on those subjects to
keep a person studying forever ~ Bob Proctor ~
UCAPAN TERIMA KASIH DAN PENGHARGAAN
Kupersembahkan karya ini kepada
Orang-orang y ang sangat ak u k asihi , say angi dan hormati, y ang selnantiasa berada di sampingk u
dal am mencapai cita-cita dan impiank u
Terimakasih
kuucapkan
atas
terselesaikannyakarya
ini
kepada:
1. Mama, Bapak , k ak ak -k ak ak k u, Deasy ,
Edy , Lili, Nano, Vina, Toso dan adik k u
Alin, serta Keponak an-Keponak an k u
tersay ang untuk doa, k asih say ang &
perhatianny a y ang tak ak an pernah
terhenti.
2. Sahabat-sahabat, y ang menggenapk an
hidupk u hingga tak lagi hampa.
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala limpahan nikmat, rahmat, dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai syarat mendapatkan gelar sarjana Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Keberhasilan penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari doa dan dukungan berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada :
1. Bapak Prof. Dr. dr. AA. Subiyanto, M.S selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Ibu Dra.Suci Murti Karini, M.Si, selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. dan dosen pembimbing I, yang telah meluangkan waktu memberikan arahan, bimbingan, dan masukan yang sangat bermanfaat bagi penyelesaian skripsi ini.
3. Bapak H. Arista Adi Nugroho, S.Psi, M.M, selaku dosen pembimbing II, yang telah meluangkan waktu dengan sabar dalam memberikan bimbingan, arahan, masukan dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penyelesaian skripsi ini.
5. Bapak Drs.Hardjono, M.Si., selaku pembimbing akademik, yang telah memberikan perhatian dan arahan selama penulis menempuh studi di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. 6. Seluruh staf pengajar, staf tata usaha dan staf perpustakaan Program Studi
Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan banyak bekal ilmu dan pengalaman berharga bagi penulis. 7. Bapak Mustanto, S.Pd, selaku kepala sekolah SDN Bromantakan, dan
Bapak Surono, S.Pd, atas ijin dan bantuan yang diberikan kepada penulis dalam melakukan penelitian.
8. Orangtuaku, kakak-kakaku dan adiku serta keponakan-keponakanku tersayang yang telah memberikan cinta, bimbingan, nasehat, kesabaran, pengertian dan kasih sayangnya serta tak pernah putus mendoakan penulis. 9. Santi Sensei, ouen mo shien mo doumo arigatou gozaimasu.
10. Teman-temanku Mita, M.Komi, Yasmin, Winda, D.Ne3 dan teman-teman Psikologi 2004 untuk kebersamaan, semua bantuan yang diberikan, dorongan dan doanya. Semangat!
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan karena keterbatasan. Semoga Allah SWT memberikan rahmah yang melimpah kepada kita semua.
Surakarta, Januari 2010
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR... vii
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II. LANDASAN TEORI... 8
A. Kreativitas Verbal... 8
2. Pengertian Verbal... 9
3. Pengertian Kreativitas Verbal... 10
4. Ciri-Ciri Kreativitas Verbal... 12
5. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kreativitas Verbal .. 14
a. Faktor-Faktor yang Mendukung Kreativitas Verbal ... 14
b. Faktor-Faktor yang Menghambat Kreativitas Verbal . 19 6. Pengukuran Kreativitas Verbal... 20
7. Aspek-Aspek Kreativitas Verbal ... 21
B. Interaksi Teman Sebaya ... 23
1. Pengertian Interaksi... 23
2. Pengertian Teman Sebaya ... 24
3. Pengertian Interaksi Teman Sebaya ... 25
4. Ciri-Ciri Interaksi Teman Sebaya ... 27
5. Faktor yang Mempengaruhi Interaksi Teman Sebaya .... 28
6. Bentuk-Bentuk Interaksi Teman Sebaya... 30
7. Aspek-Aspek Interaksi Teman Sebaya ... 32
C. Obesitas ... 34
1. Pengrtian Obesitas ... 34
2. Faktor yang Menyebabkan Obesitas ... 35
3. Pengukuran Obesitas ... 36
4. Efek Obesitas ... 38
xi
E. Kerangka Konseptual... 43
F. Hipotesis... 43
BAB III. METODE PENELITIAN... 44
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 44
B. Definisi Operasional ... 44
C. Populasi dan Sampel ... 47
D. Metode Pengumpulan Data ... 48
E. Validitas dan Reliabilitas ... 50
F. Metode Analisis Data... 53
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 55
A. Persiapan Penelitian... 55
1. Orientasi Kancah Penelitian ... 55
2. Persiapan Alat Ukur ... 59
3. Pelaksanaan Uji Coba ... 63
4. Uji Validitas dan Reliabilitas... 63
5. Penyusunan Alat Ukur untuk Penelitian ... 64
B. Pelaksanaan Penelitian... 64
1. Penentuan Sampel Penelitian... 64
2. Pengumpulan Data Penelitian... 65
3. Pelaksanaan Skoring ... 66
C. Analisis Data Penelitian ... 66
1. Uji Asumsi Dasar... 67
b. Uji Linieritas Hubungan ... 68
2. Uji Hipotesis ... 69
3. Analisis Deskriptif ... 70
D. Pembahasan ... 73
BAB V. PENUTUP... 77
A. Kesimpulan... 77
B. Saran ... 77
DAFTAR PUSTAKA... 80
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman TABEL 1 Klasifikasi Obesitas Berdasarkan Hasil Pengukuran BB/TB
dan BB/TB2………. ………... 37
TABEL 2 Blue Print Skala Interaksi Teman Sebaya………. 50
TABEL 3 Prestasi Siswa ... 56
TABEL 4 Prestasi SD ... 57
TABEL 5 Jumlah Siswa dan Jumlah Siswa Obes Usia 11Tahun di SDNBromantakan Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010 ... 57
TABEL 6 Sarana dan Prasarana SD ... 58
TABEL 7 Pendidikan Terakhir Tenaga Pendidik dan Staf pegawai SD .. 59
TABEL 8 Sebaran Aitem Skala Interaksi Teman Sebaya Sebelum Uji Coba... 61
TABEL 9 Sebaran Aitem Skala Interaksi Teman Sebaya Setelah Uji Coba... 63
TABEL 10 Sebaran Aitem Skala Interaksi Teman Sebaya Untuk Penelitian ... 64
TABEL 11 Uji Normalitas ... 67
TABEL 12 Uji Linieritas ... 69
TABEL 13 Korelasi Interaksi Teman Sebaya dengan Kreativitas Verbal.. 70
TABEL 14 Statistik Deskriptif... 71
TABEL 16 Kriteria Kategori Tes Kreativitas Verbal dan Distribusi
Skor Subjek ... 72 TABEL 17 Kriteria Kategori Skala Interaksi Teman Sebaya dan Distribusi
xv
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN ... 86
LAMPIRAN A. ALAT UKUR PENELITIAN ... 87
1. Skala Psikologi Interaksi Teman Sebaya Sebelum Uji Coba.. 88
2. Skala Psikologi Interaksi Teman Sebaya Setelah Uji Coba.... 92
3. Tes Kreativitas Verbal ... 95
LAMPIRAN B. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Psikologi Interaksi Teman Sebaya... 99
LAMPIRAN C. DATA PENELITIAN... 102
1. Data Uji Coba Skala Psikologi Interaksi Teman Sebaya... 103
2. Data Penelitian Skala Psikologi Interaksi Teman Sebaya ... 104
3. Data Penelitian Tes Kreativitas Verbal... 105
LAMPIRAN D. KATEGORISASI... 106
1. Kategorisasi Nilai Kreativitas Verbal ... 107
2. Kategorisasi Nilai Skala Psikologi Interaksi Teman Sebaya ... 108
LAMPIRAN E. FOTO DAN JADWAL PENELITIAN ... 109
1. Foto-Foto Penelitian ... 110
2. Jadwal Penelitian ... 111
LAMPIRAN F. SURAT KETERANGAN ... 112
1. Surat Ijin Penelitian ... 113
xvii
3. Surat Keterangan Tidak Pernah Tinggal Kelas ... 116 3. Surat Keterangan Hasil Pemeriksaan Obesitas oleh
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN KREATIVITAS VERBAL PADA ANAK OBES DI SDN BROMANTAKAN
SURAKARTA Nurindah Windya Hastuti
Anak obes memiliki prevalensi gangguan psikososial yang cukup tinggi, yang akan mempengaruhi dan dipengaruhi oleh interaksi anak obes dengan lingkungannya terutama interaksi dengan teman sebaya. Selain itu obesitas pada anak biasanya dapat menyebabkan penurunan aktivitas dan kreativitas, termasuk kreativitas verbal. Perkembangan kreativitas verbal pada anak juga dipengaruhi oleh lingkungan, termasuk lingkungan teman sebaya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara interaksi teman sebaya dengan kreativitas verbal pada anak obes di SDN Bromantakan Surakarta. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini merupakan studi populasi, dengan anggota populasi adalah anak obes berusia 11 tahun, baik laki-laki maupun perempuan yang ada di SDN Bromantakan Surakarta, berjumlah 31 anak. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes kreativitas verbal dan skala psikologi interaksi teman sebaya. Analisis data menggunakan teknik analisis korelasiproduct moment dari Pearson.
Hasil perhitungan menggunakan teknik analisis korelasi product moment dari Pearson, diperoleh nilai koefisien korelasi antara variabel interaksi teman sebaya dengan kreativitas verbal pada anak obes (rxy) sebesar 0,4 dan p < 0,05. Hal ini berarti terdapat terdapat hubungan antara interaksi teman sebaya dengan kreativitas verbal pada anak obes di SDN Bromantakan Surakarta.
xix ABSTRACT
THE RELATIONSHIP BETWEEN PEER GROUP INTERACTION WITH VERBAL CREATIVITY IN OBESE CHILDREN AT SDN
BROMANTAKAN SURAKARTA Nurindah Windya Hastuti
Obese children have a high prevalence of psychosocial disorders, which will affect and be affected by the interaction of obese children with the environment, especially interaction with peers. Besides that obesity in children can usually cause a decrease of activity and creativity, including verbal creativity. The development of verbal creativity in children also influenced by the environment, including peer environment.
This research aims to find out the relationship between peer group interaction with verbal creativity in obese children at SDN Bromantakan Surakarta. This research using quantitative approach. This is a population study, with the population of 31 obese children aged 11 years, both male and female children in SDN Bromantakan Surakarta. We collected data using verbal creativity test and psychological scale peer group interaction. Data analysis using correlation analysis techniques from the Pearson product moment.
Calculated using the technique of correlation analysis of Pearson product moment, correlation coefficient values obtained between the variables of peer group interaction with verbal creativity in obese children (rxy) by 0.4 and p < 0.05. This means there is a relationship between peer group interaction with verbal creativity in obese children at SDN Bromantakan Surakarta.
