• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN POWER POINT DAN DENGAN ALAT PERAGA POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS DAERAH BANGUN DATAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DENGAN POWER POINT DAN DENGAN ALAT PERAGA POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS DAERAH BANGUN DATAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA"

Copied!
176
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel. 1     :
Tabel ....................................................................................
Tabel. 1 TIMSS (Third International Matematics and Sciences Study) 2003
Tabel 2. Jadwal Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk menilai hasil belajar siswa dalam aspek afektif dengan mengamati tingkah laku siswa dalam kegiatan belajar, dan mengamati

Peranan guru dalam pembelajaran kian berubah dengan pertambahan dalam penggunaan teknologi di dalam bilik darjah. Walaupun tempat guru tidak dapat diambil alih oleh

Perkembangan teknologi pada industri pangan yang semakin canggih menuntut kualifikasi pekerja yang sesuai dengan perkembangan teknologi yang ada, kebutuhan dunia

Dengan mengerti konteks siswa dan sekolah yang dibantu, guru akan dapat membantu siswa lebih tepat sesuai dengan situasi dan keadaan siswa sendiri.. Beberapa

[r]

Berdasarkan perbandingan bentuk adsorben, kapasitas adsorpsi tertinggi terjadi pada bentuk 70 mesh dengan persen adsorpsi 75-80%, pada perbandingan kecepatan

Bagaimana cara orangtua bertindak sebagai orangtua yang melakukan atau menerapkan pola asuh terhadap anak memegang peranan penting dalam menanamkan dan membina dorongan

Wakaf yang telah sah -baik dengan cara perbuatan atau perkataan- harus dijalankan dan tidak boleh dibatalkan (dengan kata lain: orang yang mewakafkan tidak boleh rujuk/kembali