Peran Transformasi Budaya Sekolah Terhadap Aktivitas Belajar Siswa SMP (Taman Dewasa) Tamansiswa Bekasi
Teks penuh
Gambar
![Gambar 2.2 Kerangka Berpikir](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/759692.459080/45.595.115.562.76.550/gambar-kerangka-berpikir.webp)
![Tabel 3.3 Katagori Interprestasi](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/759692.459080/53.595.140.518.289.738/tabel-katagori-interprestasi.webp)
![Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Angket](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/759692.459080/55.595.154.514.223.734/tabel-kisi-kisi-instrumen-penelitian-angket.webp)
![Tabel 3.5 Kisi-kisi Pedoman Wawancara](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/759692.459080/57.595.154.515.132.548/tabel-kisi-kisi-pedoman-wawancara.webp)
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian adalah Untuk mengetahui bagaimana peran kepala sekolah di SMP Al Hikmah Surabaya, Untuk mengetahui bagaimana bentuk pengembangan pendidikan Islam sebagai
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII A SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan Yogyakarta dengan menerapkan pembelajaran kooperatif
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Materi Ekosistem pada Siswa Kelas VII SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture
Hasil penelitian adalah (1) pendampingan orang tua dalam belajar di rumah pada siswa kelas VII SMP Taman Dewasa Jetis Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013 bergradasi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan budaya religius di SMP N 2 Batang Peranap Kabupaten Indragiri
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa (1) persentase kesalahan konsep yang dilakukan siswa kelas VIII SMP Taman Dewasa
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di SMP Taman Dewasa Ibu Pawiyatan Yogyakarta pada siswa kelas VIIIA dengan menggunakan pembelajaran snowball
KESIMPULAN Implementasi pendidikan karakter religius melalui budaya sekolah di SMP Negeri 22 Mataram bahwa terlaksana melalui program GIRLS gerakan imtaq dan literasi sekolah terdiri