• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW SISWA KELAS VA SD NEGERI 2 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW SISWA KELAS VA SD NEGERI 2 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013"

Copied!
52
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 52 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Jenis-Jenis Membaca (Harras, 2009: 5)
Gambar 3.1. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas (Aqib, 2006: 30.31).
Tabel 3.1. Kriteria Peningkatan Aktivitas Siswa Berdasarkan Ketercapaian Indikator
Tabel 3.4. Kriteria Tingkat Keberhasilan Keterampilan Membaca

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 52 Halaman - 232.79 KB )

Garis besar

Keterampilan Membaca PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW SISWA KELAS VA SD NEGERI 2 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (SQ4R) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL KELAS IV SD

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) Berbantuan Media Audio Visual Kelas IV SD. Pendidikan Guru

PENERAPAN METODE SURVEY-QUESTION-READ-RECITE-REVIEW (SQ3R) DENGAN MEDIA CETAK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF PADA SISWA KELAS IV SDN TANJUNGMERU TAHUN AJARAN 2015/2016.

1) Sebagai bahan informasi bagi guru terutama dalam penerapan metode SQ3R dengan media cetak untuk meningkatkan pemahaman isi bacaan melalui keterampilan membaca

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) pada Siswa Kelas VA SD Negeri Tambakaji 05 Semarang.

Melalui metode SQ3R diharapkan keterampilan guru dapat meningkat sehingga dapat memberikan bimbingan yang tepat pada siswa sesuai dengan langkah-langkah dalam SQ3R,

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) pada Siswa Kelas VA SD Negeri Tambakaji 05 Semarang

Melalui metode SQ3R diharapkan keterampilan guru dapat meningkat sehingga dapat memberikan bimbingan yang tepat pada siswa sesuai dengan langkah-langkah dalam SQ3R,

PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEY-QUESTION-READ-RECITE-REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA JEPANG (DOKKAI).

Selain itu, secara umum tujuan dari dokkai (membaca pemahaman) pada kurikulum Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI adalah untuk memahami makna atau isi suatu

View of PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, DAN REVIEW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA

Hal tersebut sesuai dengan pendapat Suparlan (2021) bahwa keterampilan membaca tidak hanya penting dari segi pendidikan tapi juga dalam kehidupan bermasyarakat

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KESIMPULAN ISI CERITA ANAK PADA PEMBELAJARAN MEMBACA DENGAN MENERAPKAN METODE SQ3R ( SURVEY,QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) DI KELAS V SDN MARGAJAYA Jajang Sudirman margajaya1979gmail.com SD Negeri Margajaya Kecamatan Tanjun

Berdasarkan hal tersebut, untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada kegiatan belajar mengajar menulis kesimpulan isi cerita anak pada pembelajaran membaca, peneliti

View of EFEKTIVITAS METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW (SQ3R) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan peserta didik dalam membaca pemahaman menggunakan metode SQ3R dengan masalah rendahnya pemahaman didalam memahami teks bacaan..