Bab-2-Alam Pikiran Manusia

(1)

ALAM PIKIRAN MANUSIA DAN

PERKEMBANGANNYA

Sumi Hudiyono PWS

Departemen Kimia FMIPA, Universitas Indonesia

Depok 16424

hudiyono@ui.edu

(2)

MANUSIA

Ciri-ciri manusia

a. Organ tubuhnya kompleks dan sangat khusus, terutama

otaknya

b. Mengadakan metabolisme atau pertukaran zat, (ada

yang masuk dan keluar)

c. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam

dan luar

d. Memiliki potensi untuk berkembang biak

e. Tumbuh dan bergerak

f. Berinteraksi dengan lingkungannnya

(3)

• Sama dalam Morfologi

• _{Sama dalam Anatomi} • _{Sama dalam Embriologi} • _{Sama dalam Sistem Saraf}

ADAKAH PERSAMAAN MANUSIA DENGAN HEWAN ?

Ada empat proses dalam sistem saraf

1. Adanya deskriminasi sensoris melalui pancaindra 2. Adanya regulasi pelayanan kebutuhan dan perilaku

melalui perubahan emosi

3. Adanya proses belajar, berbahasa, berfikir dan berkreasi

(4)

PERBEDAAN MANUSIA DENGAN BINATANG :

a. Manusia dapat berpikir (homo sapien) b. Manusia dapat membuat alat (homo

faber)

c. Manusia dapat berbicara (homo longuens) d. Manusia hidup bermasyarakat (homo

socius)

e. Manusia dapat berdagang (homo

economicus)

f. Manusia sadar ada kekuatan diluar dirinya

(5)

Rasa Ingin Tahu dan Mitos

Mitos merupakan cerita yang dibuat-buat atau dongeng yang pada umumnya menyangkut tokoh kuno seperti

dewa,

manusia perkasa, yang gunanya untuk menjawab keterbatasan pengetahuan manusia tentang alam.

Pengetahuan tentang Mitos disebut Mitologi.

Mitologi banyak muncul dalam zaman pra sejarah. Ada tiga macam Mitos :

1. Mitos sebenarnya 2. Cerita rakyat.

3. Legenda.

(6)

Faktor Mitos dipercayai kebenarannya

saat itu:

1. Keterbatasan pengetahuan manusia 2. Keterbatasan penalaran manusia

3. Keingintahuan manusia sementara terpenuhi.

Manusia berperasaan dan Rasional :

Perasaan adalah fungsi jiwa untuk mempertimbangkan dan mengukur

(7)

Perasaan rendah sifatnya biologis yang dimiliki oleh binatang.

Misal rasa lapar, rasa seksual.

Perasaan luhur, sifatnya rohani yang hanya dimiliki oleh manusia.

Misal cinta kasih, tanggung jawab.

Rasional adalah, menerima sesuatu atas dasar kebenaran pikiran atau rasio.

(8)

Cara-cara lama dalam memperoleh

pengetahuan dilakukan manusia dengan masih mengandalkan perasaan daripada pikiran. Yaitu :

1. Prasangka

2. Intuisi

3. Coba-coba (trial and error).

Pikiran manusia berkembang, ke arah rasional dan didukung oleh pengalaman (empiris).

Dalam menerima kebenaran manusia

menggunakan logika, yaitu pengetahuan dan

(9)

Lima pentahapan progresivitas manusia :

1. Antroposentris 2. Geosentris

(10)

IKHTISAR PERKEMBANGAN WAWASAN MANUSIA

Tingkatan

Tingkatan PengertianPengertian ContohContoh Antroposentris Antroposentris Geosentris Geosentris Heliosentris Heliosentris Galaktosentris Galaktosentris Asentris Asentris

Manusia yg menjadi pusat

segala-galanya

Bumi yg menjadi pusat

Segala-galanya

Matahari yg menjadi pusat

Sistem tata surya

Galaksi menjadi pusat dari

Sejumlah tata surya

Tidak ada yg menjadi pusat,

semua beredar dlm Kontelasi

alamiah.

Kelahiran, kematian org

penting mempengaruhi kondisi

alam (raja).

Matahari, bulan, bintang

Berputar mengelilingi bumi

(Ptolomeus)

Matahari memiliki sejumla

Planet dan planet memiliki

Satelit (Rotasi)

Bima sakti menjadi pusat

Galaksi dalam tata surya

Merupakan kekuasaan Tuhan.

(11)

DASAR-DASAR PENGETAHUAN

Pengetahuan dimulai dengan rasa ingin tahu, kepastian dimulai dengan rasa ragu-ragu

Pengetahuan mampu dikembangkan manusia karena : 1. Bahasa yang bersifat komunikatif

2. Pikiran yang mampu menalar.

A. PENALARAN

Kegiatan berpikir yg mempunyai karakteristik tertentu dalam menemukan kebenaran.

Ciri-ciri Penalaran :

a. Pola berpikir logika b. Analitik.

Perasaan merupakan suatu penarikan kesimpulan yang tidak

(12)

Pengetahuan yang dipergunakan dalam penalaran pada dasarnya bersumber pada rasio atau fakta.

Rasionalisme adalah paham yang mengembangkan bahwa

rasio adalah sumber kebenaran.

Empirisme, adalah paham yang menyatakan bahwa fakta

yang tertangkap lewat pengalaman manusia merupakan sumber kebenaran.

B. LOGIKA

Dua jenis cara penarikan kesimpulan, yakni logika deduktif

dan logika induktif.

Logika deduktif , cara berpikir dimana ditarik kesimpulan yg bersifat khusus dari pernyataan bersifat umum.

(13)

C. SUMBER PENGETAHUAN :

Paham Rasionalisme menggunakan metode deduktif. Paham Empirisme menggunakan metode induktif

D. METODE ILMIAH

Prosedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu.

Ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah.

Pengetahuan disebut ilmu atau ilmiah jika:

1. Objektif (sesuai dgn objek atau didukung fakta empiris) 2. Metodik (cara-cara tertentu yg teratur dan terkontrol)

3. Sistematik (saling berkaitan dan merupakan satu kesatuan)

4. Berlaku umum (dapat diuji coba orang lain dan hasilnya sama).

Dengan metode ilmiah, pendekatan rasional digabungkan

(14)

Teori-teori ilmiah yang menyusun pengetahuan harus

Memenuhi dua syarat utama yaitu:

a. Harus konsisten dengan teori-teori sebelumnya.

b. Harus cocok dengan fakta-fakta empiris.

Kriteria Metode Ilmiah :

a. Berdasarkan fakta

b. Bebas dari prasangka

c. Menggunakan prinsip-prinsip analitis

d. Menggunakan hipotetis

e. Menggunakan ukuran objektif

(15)

Deduksi

Induksi

METODE ILMIAH PERUMUSAN

MASALAH

PENG ILMIAH KERANGKA PIKIR

RUMUSAN HIPOTESIS

UJI HIPOTESIS

(16)

Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang

disusun secara konsisten dan kebenarannya

telah

teruji secara empiris.

Sarana berpikir Ilmiah :

Adalah merupakan alat bagi metode ilmiah

dalam

melakukan fungsinya secara baik berupa :

(17)

RASA INGIN TAHU DAN

TERBENTUKNYA ILMU

PENGETAHUAN ALAM

Rasa ingin tahu

Pengamatan/Pengalaman

Pengetahuan

Ilmu Pengetahuan

(18)

SEJARAH PENGETAHUAN YANG

DIPEROLEH MANUSIA (1)

 Zaman Purba. ditemukannya alat-alat yang

terbuat dari batu dan tulang. Pengetahuan yang diperolehnya tersebut merupakan

pengalaman dan kemampuannya mengamati alam sekitarnya.

 Zaman Yunani (600–200 SM). kemampuan

berpikir manusia lebih maju, disertai dengan penemuan alat bantu yang lebih baik serta mulai menggunakan akal sehat. Tokoh :

* Pythagoras (580-500 SM), dalil pitagoras * Aristoteles (384-322 SM), metode deduksi, phylosophia, transmutasi zat tunggal

(19)

SEJARAH PENGETAHUAN YANG

DIPEROLEH MANUSIA (2)

• Zaman Pertengahan (Keemasan Islam),

angka arab, aljabar, kedokteran,

penulisan buku-buku acuan.

• Zaman Modern (abad 15-sekarang),

empirisme. Perubahan pola pikir yang

sangat radikal (Heliosentris). Copernicus (1447-1543 M) dan Galileo (1546-1642 M). Copernicus dalam bukunya “De

(20)

B. PERKEMBANGAN FISIK

TUBUH MANUSIA

(1)

Fisik tubuh manusia mengalami proses

pertumbuhan sedikit demi sedikit, mulai

dari masa di rahim ibu, masa setelah

dilahirkan sampai masa dewasa.



Pembuahan

; berupa sel sederhana



Embrio atau janin

di rahim induk,

mengalami pembelahan sel, diferensiasi

sel, dan transformasi bentuk tubuh.



Kelahiran (bayi),

tidak mempunyai

kemampuan sehingga memerlukan

(21)

B. PERKEMBANGAN FISIK

TUBUH MANUSIA

(2)

 Masa pertumbuhan : cukup cepat pada

masa kanak-kanak sampai remaja

kemudian sangat lambat. Secara umum pertumbuhannya sangat lambat,

memakan waktu sekitar 30 % dari masa hidupnya.

 Bentuk tubuh manusia mengalami

perubahan yang sistematis dan teratur sesuai dengan kodratnya sejak bayi

hingga dewasa. Perubahan fisik yang

sangat nyata terjadi pada masa pubertas,

(22)

C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN

PIKIRAN MANUSIA (1)

Cara orang dewasa mencari pengetahuan umumnya sangat dipengaruhi oleh

pengembangan pengetahuan pada masa anak-anak.

1. Masa bayi (0–2 tahun), periode sensorimotorik. Pada periode ini

perkembangan kecerdasan bayi sangat cepat.

2. Masa kanak-kanak (3–5 tahun), periode praoperasional, dorongan keingintahuannya sangat besar. Sehingga banyak yang

(23)

C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN

PIKIRAN MANUSIA (2)

3. Masa usia sekolah (6–12 tahun), periode operasional nyata, anak sangat aktif, ditandai

dengan perkembangan fisik dan motorik yang baik. Merupakan “masa tenang”, karena proses

perkembangan emosional si anak telah

mendapatkan kepuasan maksimal sesuai dengan kemampuan.

4. Masa remaja (13–20 tahun), periode operasional formal, merupakan masa pertentangan (konflik), baik dengan dirinya sendiri maupun dengan orang dewasa.

5. Masa dewasa (> 20 tahun), kemampuan

(24)

24

PEMIKIRAN

(John Arul Phillips, 1997)

Satu proses mental yang memerlukan pengetahuan

Melibatkan pengolahan

kemahiran-kemahiran mental tertentu

Ditujukan ke arah penyelesaian masalah

Tingkah laku dihasilkan

Merupakan sikap

(25)

25

KEPENTINGAN PEMIKIRAN



Untuk menyelesaikan masalah

kehidupan



Membuat keputusan



Mendapat perspektif mendalam dan

baru tentang sesuatu yang kita

percaya



Mencari pengetahuan, makna dan

tujuan



Menghasilkan sesuatu

(26)

26

KEUNIKAN OTAK



Otak adalah organ pertama dijadikan

apabila janin terjadi.



Pembinaan otak bermula dari

hari

keenam

dalam kandungan ibu.



Otak dianggap sebagai

the unique

competencies of the human

–

kehebatan manusia yang unik

(27)

27

ENAM KEHEBATAN OTAK - NURY

1.

Keupayaan meningkat pancaindera.

2.

Menggunakan maklumat dan

stimulasi.

3.

Mempunyai “deria keenam”- sixth

sense

4.

Mengumpul pengalaman yang lalu.

5.

Berupaya membuat penilaian,

perancangan dan cetusan idea.

6.

Mampu percaya kepada sesuatu

(28)

28

PERKEMBANGAN OTAK



Perkembangan otak berlaku dengan

pesat mengikut potensi pembesaran

normal.

25% tahap pencapaian pada waktu lahir.

50% tahap pencapaian pada usia 6 bulan.

85% tahap pencapaian pada usia 3 tahun

95% tahap pencapaian pada usia 6 tahun

Usia 3 – 6 adalah masa penting bagi

(29)

(30)

OTAK KIRI



fungsi akademik



kemampunan berbicara,



kemampuan mengolah tata

bahasa,



baca tulis,



daya ingat (nama, waktu

dan peristiwa),



logika,



angka,

(31)

OTAK KANAN



Kesenian



kreativitas,



perasaan,



emosi,



musik,



imajinasi,



warna,



pengenalan diri dan orang

(32)

DOMINASI OTAK KIRI

akan cenderung

LEBIH SULIT untuk

(33)

OTAK ANDA

 SEKARANG OTAK ANDA TERMASUK OTAK YANG MANAKAH ?

 INGAT OTAK KANAN _ WARNA

AYO KITA COBA !!!!!!

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

NAH

 TERNYATA OTAK ANDA TIDAK KANAN KANAN AMAT KAN ??

 ORANG DENGAN DOMINASI OTAK KIRI BIASANYA :