• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bahan Pembelajaran Metode Penelitian Kuantitatif

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bahan Pembelajaran Metode Penelitian Kuantitatif"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Bahan Pembelajaran Metode Penelitian Kuantitatif Pertemuan Ke-II Tgl 09 Februari 2015

Bagian I

A. Landasan Teoritis Dan Filosofis Serta Sejarah Perkembangan Metodologi Kuantitatif. 1.1 Perbedaaan Metode Penelitian Social Secara Kualitatif Dan Kuantitatif

Metodologi Penelitian Social Adalah Cara Sistematik Yg Digunakan Peneliti Dalam Pengumpulan Data Yg Diperlukan Dalam Proses Identifikasi Dan Penjelasan Fenomena Social Yg Tengah Ditelitinya. Menurut Sumatri, 2005.

(2)

“Gaya” Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif:

Kuantitatif Kualitatif

Memiliki Fakta-Fakta Objektif Memilik Makna Kultural dan merekontruksikan realitas

Focus Pada Variable-Variabel Focus pada Proses Peristiwa Secara Interaktif

Memliki Alat Ukur Bersifat Otentik

Bebas Nilai Hadirnya Nilai Secara Eksplisit

Bebas Dari Konteks Dibatasi Situasi

Banyak Kasus Dan Subjek Sedikit Kasus Dan Subjek

Analisis Statistic Analisis Tematik

Referensi

Dokumen terkait

Ini merupakan langkah penting, yang mendorong penggunaan prior knowledge dan memori serta memungkinkan mahasiswa untuk menguji atau menggambarkan pemahaman lain;

Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kadar glukosa darah sebelum dan setelah intervensi pada masing-masing kelompok ( p =0.000) dan rata-rata kadar

Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan sebelumnya, diperoleh kesimpulan bahwa hipotesis pengujian yang diajukan terkait fenomena January Effect ini ditolak, yang

Data motivasi orang tua memilih pondok pesantren diperoleh dari angket dengan jumlah butir soal 27 butir pertanyaan dan jumlah responden sebanyak 47 orang tua.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas hidup pasien gagal jantung kongestif mayoritas buruk dengan presentase 80%, diharapkan masyarakat dapat

kehadirat Allah SWT yang melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya seehingga saya mampu menyelesaikan skripsi yang berjudul : “Gambaran Pelaksanaan Edukasi Pada

Awalnya RA tidak menerima keadaan anaknya yang menggunakan narkoba, RA merasa malu, karena ia adalah seorang guru namun memiliki anak pengguna narkoba yang sering kali