• Tidak ada hasil yang ditemukan

9.2.4 STRUKTUR KURIKULUM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "9.2.4 STRUKTUR KURIKULUM"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

STRUKTUR KURIKULUM

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN : SENI RUPA

PROGRAM KEAHLIAN : DESAIN DAN PRODUKSI KRIYA

PAKET KEAHLIAN : DESAIN DAN PRODUKSI KRIYA LOGAM

MATA PELAJARAN

KELAS

X XI XII

1 2 1 2 1 2

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2

3 Bahasa Indonesia 3 3 3 3 2 2

4 Matematika 4 4 4 4 4 4

5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 -

-6 Bahasa Inggris 3 3 3 3 3 3

Kelompok B

7 Seni Budaya 3 3 - - -

-8 Kewirausahaan - - 2 2 2 2

9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga &Kesehatan 2 2 2 2 -

-Jumlah A Dan B 22 22 21 21 16 16

Kelompok C (Peminatan) C1. Dasar Bidang Keahlian 1

1 Simulasi Digital 3 3 - - -

-1 2

Pengantar Seni 2 2 - - -

-1

3 Dasar - dasar Kreativitas 2 2 - - -

-C2. Dasar Program Keahlian 1

4 Dasar - Dasar Desain Kriya 4 4 - - -

-1

4 Desain Produk 7 7 - - -

-1

5 Gambar 8 8 - - -

-C3. Paket Keahlian 1

6 Pembuatan Perhiasan - - 8 8 8 8

1

7 Dekorasi dan Kethok Pembentukan - - 8 8 8 8 1

8

Pengelasan dan Pembubutan - - 8 8 8 8

1

9 Pengecoran Logam - - - - 5 5

2

0 Pengembangan Produk Kreatif 3 3 3 3

Jumlah C1, C2 dan C3 26 26 27 27 32 32

[image:1.595.75.511.108.786.2]
(2)

Gambar

Gambar 8

Referensi

Dokumen terkait

Bagi peserta didik yang belum menguasai materi, guru menjelaskan kembali materi tentang “Akikah dan Kurban Menumbuhkan Kepedulian Umat” dan melakukan

Alokasi Waktu Keterangan VII VIII IX. Jasmani, Olahraga dan

mengkonsumsi buah dan sayur dalam jumlah yang banyak.. mengkonsumsi buah yang cukup tetapi tidak

Bertujuan mahasiswa mampu mengimplementasikan ilmu bahasa Inggris untuk menunjang kemampuan (1) berkomunikasi dengan bahasa yang berterima dan (2) pemahaman teks,

• Mapel diterjemahkan dalam term activititas, dan semua yang diperlukan dalam pengetahuan, skills dan sikap digabungkan secara tidak terpisah melalui aktivitas • John Dewey: Activity

DISAIN KURIKULUM BERORIENTASI PADA SISWA : - Asumsi ini didasari pada pendidikan diselenggarakan untuk membantu anak didik - Kurikulum yang berorientasi pada siswa dan menekankan

**** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Bahasa Inggris, Muatan Lokal, dan/atau mata pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh satuan