Kisi kisi ipa sem 2 thn

(1)

KISI-KISI ATAU KARTU SOAL

Satuan Pendidikan : SMP N 54 BATAM Penyusun : 1. Nurhayati, S.Pd

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 2. Nuh Hasan, S.Pd

Kelas/Semester : VII/ 2 (Dua) Tahun Pelajaran : 2015/2016

Pokok Pembahasan : Energi dalam system kehidupan, suhu dan perubahannya, kalor dan perpindahannya, interaksi MH dengan lingkungannya

Kompetensi Dasar :

Mengenal konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari makanan, transformasi energi, respirasi, sistem pencernaan makanan, dan fotosintesis

Kunci : b. melakukan kerja _{Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.}_Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 1

Rumusan Soal:

1. Energi didefinikan sebagai kemampuan untuk…

a. Meningkatkan usaha c. Melakukan gerak b. Melakukan kerja d. Menambahkan kalor Materi :Energi dalam system kehidupan

Indikator Soal :

Ø Siswa dapat memahami konsep energy

Kompetensi Dasar :

Kunci : a. energy potensial Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 2

Rumusan Soal:

2. Buah apel yang masih menempel pada tangkainya mempunyai…

a. Energi potensial c. Energi potensial dan energi kinetic b. Energi kinetic d. Energi mekanik

Materi :Energi dalam system kehidupan

Indikator Soal :

Ø Siswa dapat memahami konsep energy potensial

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. Energi listrik menjadi energi kimia Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 3

Rumusan Soal:

3. Pada saat mengisi aki, perubahan energi yang terjadi adalah…

a. Energi listrik menjadi energi kalor c. Energi kimia menjadi energi listrik b. Energi listrik menjadi energi kimia d. Energi listrik menjadi energi bunyi Materi :Energi dalam system kehidupan

Indikator Soal :

(2)

Kompetensi Dasar :

Kunci : c. 245 joule Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 4

Rumusan Soal:

4. Balok kayu yang massanya 10 kg bergerak pada lantai yang datar dan licin. Jika kecepatan balok tersebut 7 m/s, energi kinetic balok tersebut sebesar…

a. 490 joule c. 245 joule

b. 50 joule d. 120 joule

Indikator Soal :

Ø Menyelesaikan masalah nyata berkaitan dengan energy kinetik

Kompetensi Dasar :

Kunci : d. 25 joule Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

Nomor Soal : 5 Rumusan Soal:

5. Sebuah batu yang massanya 0,25 kg berada pada ketinggian 10 meter diatas permukaan tanah. Jika percepatan gravitasi bumi 10 m/s2, energi potensial benda tersebut sebesar…

a. 25.000 joule c. 250 joule b. 2.500 joule d. 25 joule Materi :Energi dalam system kehidupan

Indikator Soal :

Ø Menyelesaikan masalah nyata berkaitan dengan energy potensial

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. Oksidasi Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII

6. Proses pembakaran zat makanan dengan oksigen didalam sel tubuh makhluk hidup disebut… a. Fermentasi c. Fotosintesis

b. Oksidasi d. Kemosintesis Materi :Energi dalam system kehidupan

Indikator Soal :

Ø Memahami konsep oksidasi

Kompetensi Dasar :

Kunci :c._{Membuktikan bahwa pernapasan menghasilkan}

H2O

Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII

(3)

Indikator Soal :

Ø Membuktikan bahwa pernapasan menghasilkan uap air

a. Membuktikan bahwa pernapasan menghasilkan CO2

b. Membuktikan bahwa pernapasan menghasilkan O2

c. Membuktikan bahwa pernapasan menghasilkan H2O

d. Membuktikan bahwa pernapasan menghasilkan energi.

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. Zat makanan + O2 CO2+ H2O + energi Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu

Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 8

Rumusan Soal:

8. Reaksi oksidasi berikut yang benar adalah… a. Zat makanan + CO2 H2O + O2

b. Zat makanan + O2 CO2 + H2O + energi

c. Zat makanan + H2O CO2 + O2

d. Zat makanan + O2 CO2 + uap air

Indikator Soal :

Ø Menuliskan reaksi oksidasi

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. ikan, udang, kacang panjang dan kecap Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 9

Rumusan Soal

9. Bahan makanan berikut yang mengandung protein adalah … a. telur, bayam, ketela pohon dan kol

b. ikan, udang, kacang panjang dan kecap c. pisang, bayam dan jagung

d. Ketan hitam, kacang polong dan jeruk Materi :Energi dalam system kehidupan

Indikator Soal :

Ø Menyebutkan bahan makanan yang mengandung protein

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. 3-2-1-4-5 Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 10

Rumusan Soal:

10. Alat – alat pernapasan pada manusia sebagai berikut … 1) Bronkus 4). Bronkiolus

2) Trakea 5). Alveolus 3) Hidung

Urutan yang benar dari alat tersebut saat terjadi proses pernapasan adalah … a. 3-2-1-5-4 c. 3-5-1-2-4

b. 3-2-1-4-5 d. 3-2-1-4-5 Materi :Energi dalam system kehidupan

Indikator Soal :

(4)

Kompetensi Dasar :

Memahami konsep suhu, pemuaian, dan penerapannya dalam mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-hari

Kunci : c. dapat mengukur suhu yang sangat rendah Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 11

Rumusan Soal:

11. Kelebihan alkohol sebagai pengisi thermometer adalah …

a. tidak berwarna c. dapat mengukur suhu yang sangat rendah b. harga mahal d. tidak membasahi dinding thermometer Materi :Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

Ø Menyebutkan kelebihan alcohol sebagai pengisi termometer.

Kompetensi Dasar :

Kunci : a. 30°F Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

12. Suhu gas dalam suatu ruangan 75°C. jika dinyatakan dalam skala Fahrenheit adalah…

a. 30°F c. 25°F

b. 167°F d. 75°F

Materi :Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

Ø Mengkonversikan suhu dari skala celcius ke fahrenheit

Kompetensi Dasar :

Kunci : d. agar tidak putus saat terjadi pemuaian Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 13

Rumusan Soal:

13. Pemasangan kawat telepon atau kawat listrik dibiarkan kendur saat pemasangannya. Hal ini dilakukan dengan maksud …

a. memudahkan pemasangan c. agar tidak putus saat terjadi penyusutan b. memudahkan saat perbaikan d. agar tidak putus saat terjadi pemuaian Materi :Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

Ø Menerapkan konsep suhu dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar :

Kunci : a. 30,0072 cm Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

14. Sebatang besi pada suhu 15°C panjangnya 30 cm. Hitunglah panjang besi tersebut setelah dipanaskan hingga 35°C bila koefisien besi 0,000012/°C.

a. 30,0072 cm c. 50,0072 cm b. 30,072 cm d. 500,72 cm Materi :Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

(5)

Kompetensi Dasar :

Kunci : d. memberi ruang kaca saat terjadi pemuaian Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 15

Rumusan Soal:

15. Tukang kayu merancang ukuran bingkai jendela sedikit lebih besar daripada ukuran sebenarnya. Hal ini bertujuan untuk …

a. memudahkan pemasangan c. memudahkan saat pembongkaran dilakukan b. menjadi kelihatan rapi dan bagus d. memberi ruang kaca saat terjadi pemuaian Materi :Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

Ø menerapkan konsep pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar :

Kunci : c. 5,0027 cm3 Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

16. Sebatang kaca yang volumenya 5cm3 dipanaskan sehingga mengalami kenaikan suhu sebesar 20°C. Berapakah volume akhir tersebut jika koefisien muai panjang kaca 0,000009/°C adalah …

a. 5,0009 cm3 c. 5,0027 cm3 b. 5,0018 cm3 d. 5,0036 cm3 Materi :Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

Ø Menyelesaikan perhitungan pemuaian volume (volume akhir)

Kompetensi Dasar :

Kunci : a. aluminium, besi dan tembaga Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 17

Rumusan Soal:

17. Dibawah ini yang dapat mengalami muai panjang adalah

a. aluminium, besi dan tembaga c. besi, tembaga dan raksa b. raksa, air, aluminium d. raksa, air dan kuningan Materi : Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

Ø Memahami konsep pemuaian panjang

Kompetensi Dasar :

Memahami konsep suhu, pemuaian, dan penerapannya dalam mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta dalam kehidupan sehari-hari.

Kunci : b. 1,02 Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

18. Sebatang pelat aluminium berbentuk persegi mempunyai sisi 20 cm dan suhu 30°C. kemudian pelat tersebut dipanaskan hingga mencapai suhu 80°C. jika koefisien muai panjang aluminium 0,0000255/°C. maka besarnya pertambahan luasnya adalah…

a. 0,02 cm c. 2,02 cm

b. 1,02 cm d. 3,02 cm

Materi :Suhu dan perubahannya

Indikator Soal :

(6)

Kompetensi Dasar :

Memahami konsep kalor, perpindahan kalor,dan penerapannya

Kunci : a. selalu mengalami perubahan suhu dan wujud zat Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 19

Rumusan Soal:

19. Perubahan yang terjadi pada benda yang diberi kalor adalah a. selalu mengalami perubahan suhu dan wujud zat

b. hanya mengalami perubahan suhu c. hanya mengalami perubahan wujud

d. kemungkinan mengalami perubahan wujud atau perubahan suhu Materi :Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

Ø Memahami konsep suhu dan perubahannya

Kompetensi Dasar :

Memahami konsep kalor, perpindahan kalor,dan penerapannya.

Kunci : d. 45 Joule Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

20. Jika 5 kg zat mengalami perubahan suhu dari 70°C menjadi 82°C dan kalor jenisnya 0,75 J/kg°C maka banyaknya kalor yang dibutuhkan adalah…

a. 15 Joule c. 90 Joule

b. 60 Joule d. 45 Joule

Materi :Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

Ø Menghitung besarnya kalor yang diperlukan

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. membeku dan mengembun Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 21

Rumusan Soal:

21. Proses perubahan wujud zat dengan melepaskan kalor terjadi pada peristiwa a. membeku dan menguap c. menguap dan melebur

b. membeku dan mengembun d. melebur dan mengembun Materi : Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

Ø Menyebutkan perubahan wujud zat yang melepaskan kalor

Kompetensi Dasar :

Kunci : d. 6 Kg Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

22. Perubahan suhu suatu benda terjadi ketika diberi kalor 3.600 Joule. Jika suhu awal benda 5°C dan setelah pemanasan berakhir suhunya menjadi 10°C. jika kalor jenis benda 120 J/Kg°C, maka massa benda tersebut adalah…

a. 3 Kg c. 5 Kg

b. 4 Kg d. 6 Kg

Indikator Soal :

(7)

Kompetensi Dasar :

Melakukan penyelidikan terhadap karakteristik perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi.

Kunci :a. memanaskan setrika listrik Buku Sumber : Kemendikbud RI. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Nomor Soal : 23

Rumusan Soal:

23. Peristiwa yang menunjukkan perpindahan kalor secara konduksi adalah…

a. memanaskan setrika listrik c. sampainya energi panas dari matahari ke bumi b. mencairnya es di daerah kutub d. terjadinya angin darat dan angin laut

Indikator Soal :

Ø menyebutkan contoh dari perpindahan kalor secara konduksi

Kompetensi Dasar :

Kunci : c. 450 J/kg°C Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

24. Sebuah besi yang bermassa 2 kg dipanaskan dari 54°C menjadi 70°C. jika kalor yang diperlukan untuk memanaskan besi tersebut adalah 14.400 Joule. Maka besarnya kalor jenis besi adalah…

a. 250 J/kg°C c. 450 J/kg°C b. 350 J/kg°C d. 550 J/kg°C Materi :Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

Ø Menentukan besarnya kalor jenis suatu benda

Kompetensi Dasar :

Melakukan penyelidikan terhadap karakteristik perambatan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi.

Kunci :a. konveksi Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

25. Peristiwa angin darat dan angin laut dapat dijelaskan menggunakan konsep … a. konveksi c. radiasi

b. konduksi d. aliran Materi :Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

Ø Memahami konsep perpindahan kalor secara konveksi

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. 4.200 J/kg°C Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

26. Suatu zat yang massanya 3 kg mengalami perubahan suhu 10°C, ketika diberi kalor sebesar 126kJ. Maka kalor jenis zat tersebut adalah

a. 4.100 J/kg°C c. 4.300 J/kg°C b. 4.200 J/kg°C d. 4.400 J/kg°C Materi :Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

(8)

Kompetensi Dasar :

Kunci : d.7,0°C Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

27. Kalor sebesar 45 Joule digunakan untuk memanaskan zat yang mempunyai kalor jenis 50 J/kg°C. jika massa zat 0,5 kg dan suhu awalnya 5,2°C. maka suhu akhir pemanasan adalah

a. 8,1°C c. 6,2°C

b. 5,6°C d.7,0°C

Indikator Soal :

Ø Menghitung suhu akhir pemanasan

Kompetensi Dasar :

Kunci : a. 7232 Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

28. Banyaknya kalor yang diperlukan untuk menguap 3,2kg air suhu 100°C jika kalor uap 2.260.000 J/kg adalah … kJ

a. 7232 c. 175.250

b. 8323 d. 523.420

Indikator Soal :

Ø Menghitung kalor yang diperlukan pada kalor uap

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. Asas Black Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

29. Jumlah kalor yang dilepas suatu zat sama dengan jumlah kalor yang diterima oleh zat lain. Pernyataan tersebut merupakan bunyi…

a. Asas joule c. Asas Pascal b. Asas Black d. Asas Newton Materi :Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

Ø Menyebutkan bunyi hokum asas Black

Kompetensi Dasar :

Kunci : c. 1 kalori Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

30. Jumlah kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu 1 gram air sebesar 10C disebut…

a. 1 joule c. 1 kalori

b. 1 kilo joule d. 1 kilo kalori Materi :Kalor dan perpindahannya

Indikator Soal :

(9)

Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan interaksi antar makhluk hidup dan lingkungannya

Kunci : a. Air, cuaca dan tanah Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

31. Berikut ini yang termasuk komponen abiotik ekosistem adalah… a. Air, cuaca dan tanah c. Hewan dan tumbuhan b. Bakteri dan tanah d. Hewan dan manusia Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

Ø Menentukan komponen abiotik

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. Ekologi Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

32. Cabang biologi yang khusus membahas tentang ekosistem disebut…

a. Botani c. Morfologi

b. Ekologi d. Sanitas

Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

Ø Memahami konsep ekologi

Kompetensi Dasar :

Kunci : a. Autotrof Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

33. Organism yang dapat membuat makanannya sendiri diesebut…

a. Autotrof c. Parasit

b. Heterotrof d. Saprofit Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

Ø Memahami pengertian organism autotrof

Kompetensi Dasar :

Kunci : d. Lebih dari satu populasi herbivore Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

34. Piramida makanan dua puncak menunjukkan bahwa didalam suatu ekosistem tedapat… a. Satu populasi karnivora terbesar

b. Dua populasi karnivora terbesar

c. Populasi konsumen I, konsumen II dan konsumen III d. Lebih dari satu populasi herbivore

Indikator Soal :

(10)

Kompetensi Dasar :

Kunci :c. Populasi ular menurun dan produksi padi meningkat

Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

35. Perhatikan data organisme berikut! Padi, Tikus, Ular, Elang

Jika populasi tikus menurun maka yang terjadi adalah… a. Populasi ular meningkat dan produksi padi meningkat b. Populasi elang meningkat dan produksi padi menurun c. Populasi ular menurun dan produksi padi meningkat d. Populasi elang meningkat dan produksi padi meningkat Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

Ø Memahami konsep rantai makanan

Kompetensi Dasar :

Kunci : c. Mortalitas Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

36. Bilangan yang menunjukkan jumlah kematian per 1000 penduduk pertahun disebut… a. Komunitas c. Mortalitas

b. Nataitas d. Densitas

Indikator Soal :

Ø Memahami pengertian mortalitas

Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan pencemaran dan dampaknya bagi makhluk hidup

Kunci : c. Pengendalian hama secara biologis Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

37. Usaha pengendalian hama yang tidak menyebabkan terjadinya pencemarran lingkungan adalah… a. Menggunakan herbisida c. Pengendalian hama secara biologis

b. Memakai pestisida d. Penyemprotan insektisida Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

(11)

Kompetensi Dasar :

Mendeskripsikan pencemaran dan dampaknya bagi makhluk hidup

Kunci :b.Menaburkan batu gamping yang dihancurkan Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

38. Tanah dan perairan yang terkena hujan asam dapat diperbaiki dengan… a. Menyiramkan air bersih sebanyak-banyaknya

b. Menaburkan batu gamping yang dihancurkan c. Membiarkannya sampai kering

d. Menaburkan pupuk buatan sebanyak-banyaknya Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

Ø Menyebutkan cara pengendalian pencemaran lingkungan akibat hujan asam

Kompetensi Dasar :

Kunci : b. Cahaya matahari Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II I Nomor Soal : 39

Rumusan Soal:

39. Sumber energi yang utama di bumi adalah…

a. Air c. Tumbuhan

b. Cahaya matahari d. Mineral Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

Ø Menyebutkan komponen abiotik

Kompetensi Dasar :

Kunci : c. Fotosintesis Buku Sumber : EKSIS. 2014.Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII semester II

40. Proses penyusunan zat makanan pada tumbuhan hijau dengan bantuan energi cahaya matahari disebut… a. Respirasi c. Fotosintesis

b. Oksidasi d. Kemosintesis Materi :Interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator Soal :

Ø Memahami konsep fotosintesis

Mengetahui Batam, 06 Mei 2016

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran I Guru Mata Pelajaran II