KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER
MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Jenis Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : IPA Jumlah soal : 35 butir
Kelas/Sem : V / 2 Penulis :NurFaizin, SHI.
Kurikulum: 2006 /KTSP
No KompetensiStandar KompetensiDasar PembelajaranMateri Indikator Soal Bentuk soal
No. Soal
1 2 3 4 5 6 7
5. Memahami hubungan aantara gaya, gerak, dan energi serta fungsinya
5.1Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melallui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)
Gaya gravitasi
Gaya gesek
Gaya magnet
Siswa mampu memahami akibat adanya gaya gravitasi
Siswa mampu membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian
Siswa mampu menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah
Siswa memahami pengaruh gaya gravitasi
Siswa mampu menentukan hal yang terjadi seandainya tidak ada gaya gravitasi di bumi
Siswa mampu memahami gaya gesek dan dapat mendeskripsikannya
Siswa mengetahui manfaat gaya gesek
Siswa mampu membandingkan gerak benda yang permukaannya berbeda
Siswa dapat menentukan cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek
5.2Menjelaskan
pesawat sederhana yang dapat
membuatpekerjaan lebih mudah dan lebiih cepat
Pesawat sederhana
Siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis atau non-magnetis
Siswa dapat menentukan kekuatan gaya dari bagian maghnet
Siswa mampu mendiskripsikan bagian-bagian maghnet
Disajikan gambar bentuk magnet, siswa dapat menyebutkan nama magnet dengan benar
Siswa dapat menentukan kutub magnet, dari ilustrasi dua magnet yang diletakkan berdampingan
Siswa dapat mengetahui sifat kemaghnetan suatu benda
Siswa dapat menentukan contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari
Siswa mampu mendeskripsikan cara membuat magnet
Siswa mampu menentukan jenis-jenis pesawat sederhana
Siswa mampu menyebutkan letak titik tumpu, titik beban dan titik kuasa dengan benar
Siswa mampu menentukan pesawat sederhana pengungkit jenis pertama, kedua atau ketiga
Siswa dapat membedakan pengungkit golongan pertama, kedua dan ketiga
Siswa mampu menggolongkan alat rumah tangga ke dalam jenis pesawat sederhana tertentu
Siswa mampu menentukan kegiatan dan pesawat sederhana yang sesuai
Siswa mampu mendiskripsikan cara penggunaan pesawat sederhana
I
6. Menerapkan sifat-sifat cahaya
6.1Mendeskripsikan
melalui kegiatan membuat
karya/model
6.2Membuat suatu karya model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya
Penerapan sifat-sifat cahaya
Siswa dapat memberikan contoh benda yang menggunakan cermin cekung atau cembung
Siswa mengetahui akibat pemantulan cahaya pada cermin cembung
Siswa dapat menentukan gambar pemantulan sinar pada cermin cekung dengan benar
Siswa mampu mendiskripsikan jenis pemantulan cahaya
Siswa dapat menyebutkan contoh peristiwa pembiasan dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna
Siswa mampu menjelaskan peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat memahami peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat menentukan bahan yang digunakan untuk membuat karya model seperti periskop, lensa atau cakram warna
Siswa mengetahui hubungan cahaya dengan penglihatan
PG,
I
PG
I PG
PG
PG
U
PG
I
19
28
20
29 21
22
47
35
24
30
Ket. Bentuk Soal diisi PG (untuk Pilihan ganda), I (untuk Isian) dan U (untuk Uraian)
Semarang , 13 Februari 2016 Guru Kelas V
