KISI–KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
JENJANG : SEKOLAH DASAR ALOKASI WAKTU : 2 JAM
MATA PELAJARAN : IPAS JENIS SOAL : SUMATIF
KELAS/SEMESTER : IV/I PENULIS SOAL : TIM
NO TUJUAN TUJUAN SUB UNIT MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL
BENTUK SOAL
NOMOR SOAL 1 1. Peserta didik bisa
mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dari tumbuhan.
1.1 Peserta didik dapat menyebutkn bagian- bagian tubuh dari tumbuhan.
Bagian TubuhTumbu han dan Fungsinya
- Disajikan gambar sswa dapat menyebutkan nama bagian tubuh dari
tumbuhan tersebut
3 PG 1
2. Peserta didik
memahami fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan
2.2 Siswa dapat memahami fungsi Batang
2.3 Siswa dapat memahami fungsi akar
- Disajikan table siswa dapat menjyebutkan fungsi baatang dengan benar - Disajikan gambar siswa
dapat menyebutkn fungsi akar
3
3
PG
PG
2
3
2 1. Peserta didik dapat memahami
kebutuhan tumbuhan untuk melakukan
1.1 Siswa dapat menyebutkan
kebutuhan tumbuhan dalam proses
- Proses Fotosinte sis
- Disajikan teks narasi siswa dapat menyebutkan kebutuhan tumbuhan dalam proses fotosintesis
3 PG 4
proses fotosintesis serta hasil dari fotosintesis.
fotosintesis 1.2 Siswa dapat
menyebutkan hasil dari proses fotosintesis
- Disajikan teks narasi siswa dapat menyebutkan hasil dari proses fotosintesis
3 PG 5
3 1. Peserta didik bisa mengidentifikasi bagian-bagian bunga dan fungsinya.
2. Peserta didik bisa mendeskripsikan cara perkembangbiakan tumbuhan berbunga.
1.1 Siswa dapat menyebutkan perbedaan bunga sempurna dan tidak sempurna
1.2 Siswa dapat
menyebutkan fungsi dari benang sari 1.3 Siswa dapat
menyebutkan fungsi kepala putik
2.1 Siswa dapat
menyebutkan proses penyerbukan pada tumbuhan dengan
- Bagian Tubuh Bunga dan Fungsinya
Penyerbuk an dan Penyebara n Biji
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan perbedaan bunga sempurna dan tdak sempurna
- Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan fungsi dari benang sari
- Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan fungsi dari kepala putik
- Disajikan teks peserta didik dapat menyebutkan proses penyerbukan pada
tumbuhan dengan benar
3
3
3
3
URAIAN
PG
PG
PG
31
6
7
8
3. Peserta didik bisa mendeskripsikan macam-macam cara penyebaran biji.
benar
3.1 Siswa dapat menjelaskan tentang bagaimana cara tumbuhan menyebarkan biji
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan bagaimana cara tumbuhan mnyebarkan biji
3 PG 9
4 1. Peserta didik mengenali materi dan
karakteristiknya
1.1 Siswa dapat
memahami pengertian massa
Materi, Massa, dan Volume
- Disajikan teks narasi siswa dapat menjelaskan
pengertian massa
3 PG 10
5 1. Peserta didik mendeskripsikan karakteristik wujud zat padat, cair dan gas.
1.1 Siswa dapat
menjelaskan ciri-ciri benda cair
1.2 Siswa dapat
menyebutkan ciri-ciri benda gas
Karakteris tik dan Sifat Benda
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan ciri- ciri benda cair
- Disajikan teks narasi dan gambar siswa dapat menyebutkan ciri-ciri benda gas
3
3
URAIAN
PG
32
11
6 1. Peserta didik dapat mengindentifikasi perubahan wujud benda yang terjadi
1.1 Siswa dapat
menyebutkan contoh peristiwa membeku
Perubaha n Wujud Benda
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan contoh peristiwa membeku - Disajikan teks narasi dan
3 PG 12
1.3 Siswa dapat
menyebutkan contoh peristiwa mengembun 1.2 Siswa dapat
memahami contoh proses penyubliman
gambar siswa dapat menyebutkan pengertian mengembun
- Disajikan gambar dan teks narasi siswa dapat
menyebutkan contoh pristiwa penyublliman
3
3
PG
PG
13
14
7 1. Peserta didik mengidentifikasi penggunaan gaya dalam aktifitas sehari- hari dengan benar
2. Peserta didik
memahami sifat gaya otot,gaya gesek dam memanfaatkan kedua gaya tersebut dengan tepat.
3. Peserta didik dapat menerapkan sifat gaya gesek dalam
membantu kegiatan manusia dengan
1.1 Peserta didik dapat memahami pengertian dari gaya
1.2 Peserta didik dapat menyebutkan pengaruh gaya terhadap benda 2.1 Peserta didik dapat
menyebutkan
penggunaan gaya otot dalam kehidupan sehari-hari
2.2. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari
Gaya Otot dan Gaya Gesek
- Disajikan gambar dan teks narasi peserta didik dapat memahami pengertian dari gaya
- Disajikan 5 pernyataan Peserta didik dapat menyebutkan yang bukan pengaruh gaya terhadap benda
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan penggunaan gaya otot dalam kehidupan sehari- hari
- Disajikan gambar Peserta didik dapat menyebutkan manfaat gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari
3
3
3
3
PG
PG
PG
URAIAN
15
16
17
33
percaya diri 8 1. Peserta didik
mengenal gaya magnet dan sifatnya dengan benar
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi tipe gaya yang dihasilkan dari benda magnetis
3. Peserta didik dapat mengetahui manfaat dan penerapan gaya magnet dalam aktivitas seharihari dengan percaya diri 4. Peserta didik dapat
mengidentifikasi gaya pegas disekkitarnya
1.1 Siswa dapat
menyebutkan contoh penggunaan gaya dalam kehidupan sehari-hari
1.2. Siswa dapat
menyebutkan sifat-sifat gaya magnet
2.1 Siswa dapat menyebutkan pasangan benda berdasarkan sifatnya
3.1 Siswa dapat
menjelaskan manfaat magnet dalam
kehidupan sehari-hari dengan percaya diri
1.1 Peserta didik dapat menyebutkan contoh benda yang dpat
Gaya Magnet dan Sifatnya
Gaya pegas
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan sifat- sifat benda magnet
- Disajikan tabel siswa dapat menyebutkan pasangan benda berdasarkan sifatnya
- Disajikan tabel siswa dapat menyebutkan nama benda yang termasuk magnetic dan non magnetik
- Disajikan teks narasi siswa dapat dapat menjelaskan manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan contoh benda yang dpat
3
3
3
3
3
3
PG
PG
PG
URAIAN
URAIAN
PG
18
19
20
34
35
21
dengan benar menghasilkan gaya pegas
menghasilkan gaya pegas 9 1. Peserta didik dapat
mengidentifikasi gaya gravitasi yang ada di Bumi serta
pengaruhnya terhadap
bendabenda di Bumi dengan benar
1.1 Siswa dapat
memahami pengertian gaya grvitasi bumi 1.2 Siswa dapat
menyebutkan manfaat gaya gravitasi bumi dalam kehidupan sehari-hari
1.3 Siswa dapat
menyebutkan contoh gaya gravitasi bumi dalam kehidupan sehari-hari
Gaya Gravitasi
- Disajikan teks narasi siswa dapat memahami
pengertian gaya grvitasi bumi
- Disajiakan teks narasi siswa dapat menyebutkan manfaat gaya gravitasi bumi dalam kehidupan sehari-hari
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan contoh gaya gravitasi bumi dalam kehidupan sehari- hari
3
3
3
PG
PG
PG
22
23
24
10 1. Peserta didik memahami konsep kekekalan energy dengan benar
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan bentuk energi di sekitarnya berdasarkan
1.1 Siswa dapat
memahami konsep kekakalan energy
2.1 Siswa dapat
menyebutkan bentuk transformasi energy dari listrik menjadi
gerak
Perubaha n
Bentuk/Tr ansforma si Energi disekitar kita
- Disajikan teks narasi siswa dapat memahami konsep kekakalan energy
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan bentuk tansformsi energy dari listrik menjadi cahaya - Disajikan gambar siswa
dapat menyebutkan bentuk tansformsi energy dari listrik menjadi gerak
3
3
3
PG
PG
PG
25
26
27
pengamatan dengan percaya diri
11 1. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam energi potensial berdasarkan
percobaan sederhana dengan benar.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam bentuk energi yang termasuk dalam energi kinetik.
1.1 Siswa dapat
menyebutkan contoh penggunaan energy potensial dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Sisw dapat
menyebutkan pengertian energy kinetic
2.2 Siswa dapat
menyebutkan energy yang termasuk ke dalam energy kinetic
Energi Potensial (energi kimia, pegas, dan energi potensial kinetik/
gravitasi)
- Disajikan teks gambarr siswa dapat menyebutkan contoh penggunaan energy potensial dalam
kehidupan sehari-hari - Disajikan gambar sisw a
dapat menyebutkan pengertian energy kinetic
- Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan energy yang termasuk ke dalam energy kinetic
3
3
3
PG
PG
PG
28
29
30
