• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEPUAS(SWAK KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP RUBRIK SWARA KAMPUS (SWAKA) DI SURAT KABAR HARIAN KEDAULATAN RAKYAT (Penelitian Deskriptif Kuantitatif tentang Kepuasan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEPUAS(SWAK KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP RUBRIK SWARA KAMPUS (SWAKA) DI SURAT KABAR HARIAN KEDAULATAN RAKYAT (Penelitian Deskriptif Kuantitatif tentang Kepuasan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)

iv

HALAMAN PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Evilina

NIM : 05 09 02741

Program Studi : Ilmu Komunikasi Judul Skripsi :

KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP RUBRIK

SWARA KAMPUS (SWAKA) DI SURAT KABAR HARIAN

KEDAULATAN RAKYAT

(Penelitian Deskriptif Kuantitatif tentang Kepuasan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan

Tahun 2009/2010 dan Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional “Veteran Yogyakarta angkatan Tahun 2007/2008 terhadap Rubrik Swara Kampus (Swaka)

di Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat)

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya tulis tugas akhir (skripsi) ini benar-benar saya kerjakan sendiri.

Karya tulis tugas akhir (skripsi) ini bukan merupakan plagiatisme, pencurian hasil karya orang lain, hasil kerja orang lain untuk kepentingan saya karena berhubungan material dan non-material, ataupun segala kemungkinan lain yang pada hakikatnya bukan merupakan karya tulis tugas akhir (skripsi) saya secara orisinal dan otentik.

Bila di kemudian hari diduga kuat ada ketidaksesuaian antara fakta dengan pernyataan ini, saya bersedia diproses oleh tim fakultas yang dibentuk untuk melakukan verifikasi, dengan sanksi terberat berupa pembatalan kelulusan atau kesarjanaan.

Pernyataan ini saya buat dengan kesadaran sendiri dan tidak atas tekanan ataupun paksaan dari pihak tertentu maupun demi menegakkan integritas akademik di institusi ini.

Yogyakarta, 2 April 2012 Saya yang menyatakan,

(5)

v

Aku meminta kepada Allah untuk menyingkirkan penderitaanku. Allah menjawab, Tidak.

Itu bukan untuk Kusingkirkan, tetapi agar kau mengalahkannya Aku meminta kepada Allah untuk menghadiahkanku kesabaran.

Allah menjawab, Tidak.

Kesabaran adalah hasil dari kesulitan; itu tidak dihadiahkan, itu harus dipelajari.

Aku meminta kepada Allah untuk memberiku kebahagian. Allah menjawab, Tidak.

Aku memberimu berkat. Kebahagian tergantung padamu. Aku meminta kepada Allah segala hal sehingga aku dapat menikmati

hidup

Allah menjawab, Tidak.

Aku akan memberimu hidup, sehingga kau dapat menikmati segala hal.

Aku meminta kepada Allah membantuku mengasihi orang lain, seperti Ia mengasihiku.

Allah menjawab..., akhirnya kau mengerti HARI INI ADALAH MILIKMU JANGAN SIA-SIAKAN.

(6)

vi

Karya tulis ini kupersembahkan

untuk orang-orang tercinta:

Bapak Uhing Ranying dan Ibu Marlinda……

Herman, Ana, dan Obet.……

My hero, TR.…….

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Ucap syukur dan terima kasih kepada Tuhan atas segala berkat, bimbingan dan kasih-Nya, sehingga penyusunan skripsi dengan judul ” KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP RUBRIK SWARA KAMPUS (SWAKA) DI SURAT KABAR HARIAN KEDAULATAN RAKYAT (Penelitian Deskriptif Kuantitatif Kepuasan Mahasiswa Universitas Atma Jaya Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun 2009/2010 dan Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional ”Veteran” Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun 2007/2008 terhadap Rubrik Swara Kampus (Swaka) di Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat)” ini dapat penulis selesaikan, guna melengkapi salah satu syarat menyelesaikan program Strata Satu (S1) Ilmu Komunikasi di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

Selama penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Melalui kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Yesus Kristus atas segala berkat, penyertaan dan bimbingan-Nya selama ini. Engkaulah andalan dan kekuatanku.

2. Bapak Lukas S. Ispandriarno, sebagai dosen pembimbing. Terima kasih atas waktu, kesabaran, bimbingan dan saran serta nasehat yang diberikan selama proses penulisan skripsi ini sampai selesai.

(8)

viii

4. Bapak Danarka Sasangka, selaku dosen penguji II yang telah menguji dengan pertanyaan-pertanyaannya dan memberikan kritik terhadap skripsi saya. 5. Bapak Uhing Ranying dan Ibu Marlinda, terima kasih atas doa, dukungan,

kasih sayang, kesabaran dan pengertiannya demi tercapainya keberhasilan dalam menyelesaikan skripsi saya.

6. Herman Fitrian, Apriana, dan Robert Tom .... terima kasih dukungan dan doa kalian selama ini sehingga adik kalian ini tetap semangat dalam mengerjakan skripsi saya sampai selesai.

7. My Hero, TR atas semangat dan dukungannya selama ini dalam

menyelesaikan skripsi terutama saat-saat diadakan ujian skripsi ini. Miss U... 8. Seluruh dosen FISIP Universitas Atma Jaya Yogyakarta atas ilmu-ilmu yang

telah diberikan kepada saya.

9. Seluruh staff Tata Usaha atas semua bantuannya.

10.Bapak Krisno Wibowo, selaku koordinator redaksi dan kru Swaka atas bantuan untuk memperoleh data Rubrik Swara Kampus (Swaka).

11.Seluruh responden mahasiswa FISIP UAJY angkatan tahun 2009/2010 dan mahasiswa FISIP UPN ”Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008 atas kesediaannya dalam mengisi kuesioner.

(9)

ix

13.Arum Dipraw atas omelan, nasihat, dukungan dan bantuannya dari awal sampai tiba waktunya skripsi saya diujikan. Terutama disaat-saat terakhir itu, rela datang menemani dan membantu saya semalam suntuk....terima kasih banyak ya, mak.

14.Mita Riana, Christina Enggar, Felicia R.M “Elitho” dan Andy Krisnanto atas dukungan, bantuan dan kebersamaan kita selama ini. Buruan nyusul aku ya,coy...semangat.

15.Mbak Maria Yuanita atas nasihat, dukungan, kedatangannya dan ikut serta menanti diriku diuji.

16.Monica Agustin Prihatin, Olga Chandra, dan Frederica Ayuda Maharani atas inspirasinya dalam pembuatan skripsi ini.

17.Semua teman dan saudara yang telah memberi warna di hari-hariku.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi semua pihak yang membacanya.

Yogyakarta, 2 Mei 2012 Penulis

(10)

x EVILINA

No. Mhs : 05 09 02741

KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP RUBRIK SWARA KAMPUS (SWAKA) DI SURAT KABAR HARIAN KEDAULATAN RAKYAT (Penelitian Deskriptif Kuantitatif Kepuasan Mahasiswa Universitas Atma

Jaya Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun 2009/2010 dan Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun 2007/2008 terhadap Rubrik Swara Kampus (Swaka) di Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat)

ABSTRAKSI

Pemberitaan dalam suatu media massa sangatlah beragam dan dapat memberikan pengaruh kepada masyarakat. Kemunculan berbagai media cetak khususnya surat kabar harian pada akhirnya akan menciptakan persaingan media. Pemberitaan dari media massa kepada masyarakat memiliki dampak positif dan negatif. Media berusaha mendapatkan jumlah pembaca yang besar dengan cara memberikan kepada masyarakat yang diinginkan dan diharapkan melalui berita ataupun informasi yang ada, sehingga muncul kepuasan. Masyarakat membutuhkan informasi untuk memenuhi kebutuhan mereka dalam hal memperluas wawasan pengetahuan. Salah satu media massa itu adalah surat kabar harian Kedaulatan Rakyat. Sebagai media cetak yang berkembang di daerah Yogyakarta, surat kabar harian Kedaulatan Rakyat khususnya Rubrik Swara Kampus (Swaka) harus melihat apa yang sebenarnya dicari oleh khalayak berkaitan dengan kebutuhan yang diinginkan (Gratification Sought) dengan apa yang diperoleh khalayak berkaitan dengan kepuasan terhadap pemenuhan kebutuhan yang diinginkan (Gratification Obtained), dalam hal ini kepuasan mahasiswa FISIP UAJY angkatan tahun 2009/2010 dan mahasiswa FISIP UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008.

(11)

xi

Hasil penelitian menunjukkan bahwa berita rubrik Swara Kampus (Swaka) di surat kabar harian Kedaulatan Rakyat pada mahasiswa UAJY angkatan tahun 2009/2010 berdasarkan perbandingan skor mean (rata-rata) Gratification Sought (GS) lebih kecil daripada skor mean (rata-rata) Gratification Obtained (GO yang artinya mahasiswa FISIP UAJY angkatan 2009/2010 puas terhadap rubrik Swara Kampus (Swaka), sedangkan pada mahasiswa FISIP UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008 skor mean (rata-rata) Gratification Sought (GS) lebih besar daripada skor mean (rata-rata) Gratification Obtained (GO) artinya mahasiswa FISIP UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahu 2007/2008 tidak puas terhadap rubrik Swara Kampus (Swaka).

(12)
(13)

xiii

BAB II DESKRIPSI OBJEK DAN SUBYEK PENELITIAN ... 44

A. Deskripsi Umum Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat... 44

A.1. Sejarah Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat ... 44

A.2. Motto ... 50

A.3. Segmentasi Pembaca ... 50

A.4. Struktur Organisasi ... 52

A.5. Rubrik Swara Kampus (Swaka) di SKH Kedaulatan Rakyat ... 53

A.5.1. Isian Rubrik Swara Kampus ... 55

B. Deskripsi Universitas Atma Jaya Yogyakarta dan Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta... 56

B.1. Sejarah Universitas Atma Jaya Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ... 56

B.2. Sejarah Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ... 58

B.2.2. Visi dan Misi ... 60

B.2.2.1. Visi ... 60

B.2.2.2. Misi ... 60

B.2.3. Tujuan Pendidikan ... 60

C. Keterkaitan Rubrik Swara Kampus di SKH Kedaulatan Rakyat dengan Mahasiswa UAJY Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun 2009/2010 dan Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik angkatan Tahun 2007/2008 ... 61

BAB III DESKRIPSI DAN ANALISIS HASIL PENELITIAN ... 63

A. Pengujian Validitas dan Reliabilitas Kuesioner ... 66

A.1. Uji Validitas ... 66

A.2. Uji Reliabilitas ... 74

B. Hasil Temuan Penelitian menggunakan Grafik Frekuensi ... 76

B.1. Data Karakteristik Responden Menggunakan Grafik Frekuensi ... 76

B.1.1. Distribusi Responden Berdasarkan Umur ... 77

B.1.2. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 78

B.1.3. Distribusi Responden Berdasarkan Media Massa Sering Digunakan ... 79

B.1.4. Distribusi Responden Berdasarkan Partisipasi Membaca Berita Rubrik Swara Kampus ... 80

B.1.5. Distribusi Responden Berdasarkan Frekuensi Membaca ... 82

C. Distribusi Data Gratification Sought (GS) ... 84

D. Distribusi Data Gratification Obtained (GO) ... 98

E. Menghitung Uji Mean ... 112

E.1. Skor Mean Gratification Sought (GS) ... 112

(14)

xiv

F. Kepuasan Mahasiswa terhadap Berita Rubrik Swara Kampus di Surat Kabar

Harian Kedaulatan Rakyat ... 118

F.1. Perbandingan Gratification Sought dan Gratification Obtained ... 119

F.1.1. Perbandingan nilai rata-rata (skor mean) Gratification Sought dan Gratification Obtained mahasiswa Fisip UAJY angkatan tahun 2009/2010 ... 119

F.1.2. Perbandingan nilai rata-rata (skor mean) Gratification Sought dan Gratification Obtained mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008 ... 121

G. Perbandingan Gratification Sought dan Gratification Obtained Secara Total ... 123

H. Kepuasan Ditinjau Dari Perbedaan Karakteristik Responden ... 124

H.1. Skor Kepuasan Berdasarkan Umur ... 124

H.1.1. Skor Kepuasan Berdasarkan Umur Mahasiswa Fisip UAJY angkatan tahun 2009/2010 ... 124

H.1.2. Skor Kepuasan Berdasarkan Umur Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008 ... 127

H.2. Skor Kepuasan Berdasarkan Jenis Kelamin ... 129

H.2.1. Skor Kepuasan Berdasarkan Jenis Kelamin Mahasiswa Fisip UAJY angkatan tahun 2009/2010 ... 129

H.2.2. Skor Kepuasan Berdasarkan Jenis Kelamin Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008 ... 131

H.3. Skor Kepuasan Berdasarkan Media Massa Sering Digunakan ... 133

H.3.1. Skor Kepuasan Berdasarkan Media Massa Sering Digunakan Mahasiswa Fisip UAJY angkatan tahun 2009/2010 ... 133

H.3.2. Skor Kepuasan Berdasarkan Media Massa Sering Digunakan Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008 ... 138

H.4. Skor Kepuasan Berdasarkan Frekuensi Membaca ... 140

H.4.1. Skor Kepuasan Berdasarkan Frekuensi Membaca Mahasiswa Fisip UAJY angkatan tahun 2009/2010 ... 140

H.4.2. Skor Kepuasan Berdasarkan Frekuensi Membaca Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” angkatan tahun 2007/2008 ... 144

I. Uji T-test ... 148

I.1. Uji T-test Mahasiswa Fisip UAJY angkatan Tahun 2009/2010 ... 150

I.1.1. Kebutuhan dan Kepuasan Informasi ... 150

I.1.2. Kebutuhan dan Kepuasan Identitas Pribadi ... 152

I.1.3. Kebutuhan dan Kepuasan Integratif Personal ... 153

I.1.4. Kebutuhan dan Kepuasan Interaksi Sosial ... 154

I.1.5. Kebutuhan dan Kepuasan Hiburan ... 156

I.2. Uji T-test Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta angkatan tahun 2007/2008 ... 157

I.2.1. Kebutuhan dan Kepuasan Informasi ... 157

I.2.2. Kebutuhan dan Kepuasan Identitas Pribadi ... 159

I.2.3. Kebutuhan dan Kepuasan Integratif Personal ... 160

(15)

xv

I.2.5. Kebutuhan dan Kepuasan Hiburan ... 163

J. Pembahasan ... 164

J.1. Deskripsi Karakteristik Responden dan Kepuasan Tiap Karakteristik . 164 J.2. Kepuasan Responden ... 168

J.3. Pengujian Hipotesis ... 169

K. Analisis Teori dan Temuan di Lapangan ... 174

BAB IV PENUTUP ... 177

A. Kesimpulan ... 177

B. Saran ... 180

DAFTAR PUSTAKA ... 181 LAMPIRAN

(16)

xvi

DAFTAR GRAFIK

Grafik 2.1 Tiras Pembaca Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat ... 50 Grafik 2.2 Usia Pembaca Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat ... 51 Grafik 2.3 Jenis Pekerjaan Pembaca Surat Kabar Harian Kedaulatan Rakyat 51 Grafik 3.1 Karakteristik Berdasarkan Umur Mahasiswa Fisip UAJY ... 77 Grafik 3.2 Karakteristik Berdasarkan Umur Mahasiswa Fisip UPN “Veteran”

Yogyakarta ... 77 Grafik 3.3 Karakteristik Berdasarkan Jenis Kelamin Mahasiswa Fisip UAJY 78 Grafik 3.4 Karakteristik Berdasarkan Jenis Kelamin Mahasiswa Fisip UPN

“Veteran” Yogyakarta ... 79 Grafik 3.5 Karakteristik Berdasarkan Media Massa Sering Digunakan

Mahasiswa Fisip UAJY ... 79 Grafik 3.6 Karakteristik Berdasarkan Media Massa Sering Digunakan

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 80 Grafik 3.7 Karakteristik Berdasarkan Partisipasi Membaca Rubrik Swara

Kampus Mahasiswa Fisip UAJY... 81 Grafik 3.8 Karakteristik Berdasarkan Partisipasi Membaca Rubrik Swara

Kampus Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 82 Grafik 3.9 Karakteristik Berdasarkan Frekuensi Membaca Mahasiswa Fisip

UAJY ... 83 Grafik 3.10 Karakteristik Berdasarkan Frekuensi Membaca Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 83 Grafik 3.11 Distribusi Data Kebutuhan Informasi Mahasiswa Fisip UAJY ... 86 Grafik 3.12 Distribusi Data Kebutuhan Informasi Mahasiswa Fisip UPN

“Veteran” Yogyakarta ... 88 Grafik 3.13 Distribusi Data Kebutuhan Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip

UAJY ... 89 Grafik 3.14 Distribusi Data Kebutuhan Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 90 Grafik 3.15 Distribusi Data Kebutuhan Integratif Personal Mahasiswa Fisip

UAJY ... 92 Grafik 3.16 Distribusi Data Kebutuhan Integratif Personal Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 93 Grafik 3.17 Distribusi Data Kebutuhan Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip

UAJY ... 94 Grafik 3.18 Distribusi Data Kebutuhan Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 95 Grafik 3.19 Distribusi Data Kebutuhan Hiburan Mahasiswa Fisip UAJY ... 97 Grafik 3.20 Distribusi Data Kebutuhan Hiburan Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 98 Grafik 3.21 Distribusi Data Kepuasan Informasi Mahasiswa Fisip UAJY ... 100 Grafik 3.22 Distribusi Data Kepuasan Informasi Mahasiswa Fisip UPN

(17)

xvii

Grafik 3.23 Distribusi Data Kepuasan Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip

UAJY ... 103 Grafik 3.24 Distribusi Data Kepuasan Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 104 Grafik 3.25 Distribusi Data Kepuasan Integratif Personal Mahasiswa Fisip

UAJY ... 105 Grafik 3.26 Distribusi Data Kepuasan Integratif Personal Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 106 Grafik 3.27 Distribusi Data Kepuasan Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip

UAJY ... 108 Grafik 3.28 Distribusi Data Kepuasan Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 109 Grafik 3.29 Distribusi Data Kepuasan Hiburan Mahasiswa Fisip UAJY ... 110 Grafik 3.30 Distribusi Data Kepuasan Hiburan Mahasiswa Fisip UPN

“Veteran” Yogyakarta ... 111 Grafik 3.31 Nilai rata-rata (mean) Gratification Sought Mahasiswa Fisip

UAJY ... 114 Grafik 3.32 Nilai rata-rata (mean) Gratification Sought Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” Yogyakarta ... 114 Grafik 3.33 Nilai rata-rata (mean) Gratification Obtained Mahasiswa Fisip

UAJY ... 116 Grafik 3.34 Nilai rata-rata (mean) Gratification Obtained Mahasiswa Fisip

UPN “Veteran” ... 117 Grafik 3.35 Perbandingan nilai rata-rata GS dan GO mahasiswa Fisip UAJY . 119

Grafik 3.36 Perbandingan nilai rata-rata GS dan GO mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 121 Grafik 3.37 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Umur < 20 tahun

Mahasiswa Fisip UAJY ... 125 Grafik 3.38 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Umur 20-22 tahun

Mahasiswa Fisip UAJY ... 126 Grafik 3.39 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Umur 23-25 tahun

Mahasiswa Fisip UAJY ... 127 Grafik 3.40 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Umur 20-22 tahun

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 128 Grafik 3.41 Skor Kepuasan Umur Berdasarkan Karakteristik Umur

23-25 tahun Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 129 Grafik 3.42 Skor Kepuasan Berdasarkan Jenis Kelamin Laki-laki

Mahasiswa Fisip UAJY ... 130 Grafik 3.43 Skor Kepuasan Berdasarkan Jenis Kelamin Perempuan

Mahasiswa Fisip UAJY ... 131 Grafik 3.44 Skor Kepuasan Berdasarkan Jenis Kelamin Laki-laki

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 132 Grafik 3.45 Skor Kepuasan Berdasarkan Jenis Kelamin Perempuan

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 132 Grafik 3.46 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden

(18)

xviii

Grafik 3.47 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden

Radio Mahasiswa Fisip UAJY ... 134 Grafik 3.48 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Televisi

Mahasiswa Fisip UAJY ... 135 Grafik 3.49 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Internet

Mahasiswa Fisip UAJY ... 136 Grafik 3.50 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Surat Kabar

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 137 Grafik 3.51 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Radio

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 138 Grafik 3.52 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Televisi

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 139 Grafik3.53 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Internet

Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 140 Grafik 3.54 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

Membaca 1kali/bulan Mahasiswa Fisip UAJY ... 141 Grafik 3.55 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

Membaca 2kali/bulan Mahasiswa Fisip UAJY ... 142 Grafik 3.56 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

Membaca 3kali/bulan Mahasiswa Fisip UAJY ... 143 Grafik 3.57 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

Membaca 4kali/bulan Mahasiswa Fisip UAJY ... 144 Grafik 3.58 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

Membaca 1kali/bulan Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta .... 145 Grafik 3.59 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

Membaca 2kali/bulan Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta .... 146 Grafik 3.60 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

Membaca 3kali/bulan Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta .... 147 Grafik 3.61 Skor Kepuasan Berdasarkan Karakteristik Responden Frekuensi

(19)

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Hasil Uji Validitas Gratification Sought Kebutuhan Informasi ... 67 Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Gratification Sought Kebutuhan Identitas

Pribadi ... 68 Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Gratification Sought Kebutuhan Integratif

Personal ... 69 Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Gratification Sought Kebutuhan Interaksi

Sosial ... 69 Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Gratification Sought Kebutuhan Hiburan ... 70

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Gratification Obtained Kepuasan Informasi .... 71 Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Gratification Obtained Kepuasan Identitas

Pribadi ... 72 Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Gratification Obtained Kepuasan Integratif

Personal ... 72 Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Gratification Obtained Kepuasan Interaksi

Sosial ... 73 Tabel 3.10 Hasil Uji Validitas Gratification Obtained Kepuasan Hiburan ... 73

Tabel 3.11 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ... 75 Tabel 3.12 Output Paired Samples Statistic Kebutuhan dan Kepuasan

Informasi Mahasiswa Fisip UAJY ... 150 Tabel 3.13 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Informasi Mahasiswa Fisip UAJY ... 150 Tabel 3.14 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Informasi

Mahasiswa Fisip UAJY ... 151 Tabel 3.15 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip UAJY ... 152 Tabel 3.16 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip UAJY ... 152 Tabel 3.17 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Identitas

Pribadi Mahasiswa Fisip UAJY ... 152 Tabel 3.18 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Integratif Personal Mahasiswa Fisip UAJY ... 153 Tabel 3.19 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Integratif Personal Mahasiswa Fisip UAJY ... 153 Tabel 3.20 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Integratif

Personal Mahasiswa Fisip UAJY ... 153 Tabel 3.21 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip UAJY ... 154 Tabel 3.22 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip UAJY ... 155 Tabel 3.23 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Interaksi

Sosial Mahasiswa Fisip UAJY ... 155 Tabel 3.24 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

(20)

xx

Tabel 3.25 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Hiburan Mahasiswa Fisip UAJY ... 156 Tabel 3.26 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Hiburan

Mahasiswa Fisip UAJY ... 156 Tabel 3.27 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Informasi Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta ... 157 Tabel 3.28 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Informasi Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta ... 157 Tabel 3.29 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Informasi

Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta ... 158 Tabel 3.30 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 159 Tabel 3.31 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Identitas Pribadi Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta .... 159 Tabel 3.32 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Identitas

Pribadi Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 159 Tabel 3.33 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Integratif Personal Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta .. 160 Tabel 3.34 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Integratif Personal Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta .. 160 Tabel 3.35 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Integratif

Personal Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 160 Tabel 3.36 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 161 Tabel 3.37 Output Paires Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Interaksi Sosial Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 162 Tabel 3.38 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Interaksi

Sosial Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 162 Tabel 3.39 Output Paired Samples Statistics Kebutuhan dan Kepuasan

Hiburan Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 163 Tabel 3.40 Output Paired Samples Correlations Kebutuhan dan Kepuasan

Hiburan Mahasiswa Fisip UPN “Veteran” Yogyakarta ... 163 Tabel 3.41 Output Paired Samples Test Kebutuhan dan Kepuasan Hiburan

Referensi

Dokumen terkait

Krisis ekonomi yang melanda Indonesia dan kawasan disekitarnya pada akhir dekade 1990-an memperlihatkan bahwa industri berbasis pertanian (agroindustri) merupakan sektor yang

Pengujian dilakukan dengan mengekstraksi stego-data berupa image yang. sebelumnya telah di embed dengan pesan kemudian diubah tingkat

Pembelajar harus menghafalkan peraturan tatabahasa yang abstrak dan paradigma formal yang lengkap agar dapat membentuk kalimat dengan susunan tatabahasa yang benar,

Penelitian-penelitian yang dilakukan mengenai hal ini hanya mampu menunjukkan bahwa sebagian besar orang yang belajar bahasa kedua ketika telah dewasa tidak mampu merubah aksen

Pengendalian Tuigas$ merupakan sarana untuk mengontrol terhadap pelaksana Sistem agar mereka dapat melaksanakan tugas dan tanggung  ja*a#nya sesuai dengan ,o#des+ ( %eskripsi

6 Nurul Ursyiyah Itsnaini SMPN 1 Kalianget 69. 7 Za'im Jundi Muhammad SMPIT Al-Hidayah

(3) Pemungutan Retribusi yang tidak menggunakan SKRD atau dokumen lain yang dipersamakan, sebagaimana dimaksud pada ayat (2), merupakan perbuatan melawan hukum