PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, CARA GURU MENGAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

(1)

ABSTRAK

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, CARA GURU MENGAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP

PGRI 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN

2012/2013

Pendidikan sebagai usaha yang disengaja dan terencana untuk membantu potensi dan kemampuan anak tidak hanya menjadi tanggung jawab pemerintah saja, melainkan juga sekolah, orang tua, dan masyarakat. Dalam meningkatkan mutu pendidikan, fungsi sekolah sangat penting. Sekolah merupakan suatu lembaga pendidikan yang mempunyai tugas untuk membentuk manusia berkualitas dalam pengetahuan, sikap, maupun keterampilan yang pencapaiannya dilakukan

terencana, terarah, dan sistematis. Salah satu tujuan siswa bersekolah adalah untuk mencapai prestasi belajar yang maksimal sesuai dengan kemampuannya.

Penelitian ini bertujuan untuk apakah ada pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua, cara guru mengajar, dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif

(2)

random sampling. Teknik mengumpulkan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, wawancara, dan angket. Untuk menguji hipotesis satu, dua, dan tiga menggunakan model regresi linier sederhana dan hipotesis keempat menggunakan model regresi multiple.

Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa: 1. Ada pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua terhadap hasil belajar IPS

Terpadu siswa kelas VII SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 sebesar 24%.

2. Ada pengaruh cara guru mengajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 sebesar 25,3%.

3. Ada pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 sebesar 22,7%.

(3)

PGRI 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

(Skripsi)

Oleh :

Gusti Natalia Tambunan

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar SARJANA PENDIDIKAN

Pada

Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Paradigma pengaruh kondisi sosial ekonomi orang tua, cara guru mengajar, dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran

(5)

DAFTAR ISI

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 9

C. Pembatasan Masalah ... 10

D. Perumusan Masalah ... 10

E. Tujuan Penelitian ... 10

F. Kegunaan Penelitian ... 11

G. Ruang Lingkup Penelitian ... 12

II. TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR, DAN HIPOTESIS A. Tinjauan Pustaka ... 13

1, Hasil Belajar ... 13

2. Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua ... 17

a. Tingkat Pendidikan Orang Tua ... 19

b. Pekerjaan Orang Tua ... 19

c. Tingkat Pendapatan Orang Tua ... 20

d. Jumlah Tanggungan Keluarga ... 21

3. Cara Guru Mengajar ... 21

4. Motivasi Belajar Siswa ... 24

5. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, Cara Guru Mengajar,dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu ... 26

B. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 28

C. Kerangka Pikir ... 29

(6)

III. METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian ... 33

B. Populasi Dan Sampel 1. Populasi ... 34

2. Sampel ... 35

C. Teknik Sampling ... 37

D. Variabel Penelitian 1. Variabel Bebas ... 38

2. Variabel Terikat ... 38

E. Definisi Operasional ... 39

F. Teknik Pengumpulan Data 1. Observasi ... 43

2. Dokumentasi ... 43

3. Wawancara ... 43

4. Angket ... 44

G. Uji Persyaratan Instrumen 1. Uji Validitas ... 44

2. Uji Reliabilitas ... 47

H. Teknik Analisis Data 1. Uji Normalitas ... 50

2. Uji Homogenitas ... 52

I. Uji Persyaratan Regresi Linier Ganda 1. Uji Kelinieran Regresi... 53

2. Uji Multikolinearitas ... 54

3. Uji Autokorelasi ... 55

4. Uji Heteroskedastisitas ... 56

J. Pengujian Hipotesis 1. Regresi Linear Sederhana ... 58

2. Regresi Linear Multiple ... 59

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 61

1. Sejarah Berdiri SMP PGRI 6 Bandar Lampung ... 61

2. Perkembangan Sekolah SMP PGRI 6 Bandar Lampung ... 62

3. Visi dan Misi SMP PGRI 6 Bandar Lampung ... 63

4. Situasi dan Kondisi SMP PGRI 6 Bandar Lampung ... 64

5.Sarana dan Prasarana SMP PGRI 6 Bandar Lampung... 65

B. Deskripsi Data ... 66

1. Data Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua (X1) ... 67

2. Data Cara Guru Mengajar (X2)... 68

3. Data Motivasi Belajar Siswa (X3) ... 69

4. Data Hasil Belajar IPS Terpadu (Y)... 71

C. Pengujian Instrumen 1. Uji Validitas ... 72

2. Uji Reliabilitas ... 74

D. Uji Persyaratan Statistik Paramaterik (Analisis Data) ... 76

1. Uji Normalitas ... 76

(7)

E. Uji Persyaratan Regresi Linear Ganda

1. Uji Linearitas Garis Regresi ... 80

2. Uji Multikolinearitas ... 84

3. Uji Autokorelasi ... 85

4. Uji Heteroskedastisitas ... 87

F. Uji Hipotesis 1. Regresi Linear Sederhana ... 89

1.1. Pengujan Hipotesis Pertama (X1) ... 89

1.2. Pengujian Hipotesis Kedua (X2) ... 92

1.3. Pengujian Hipotesis Ketiga (X3) ... 94

2. Regresi Linear Multiple ... 96

1. Persamaan Regresi ... 96

2. Pengujian Hipotesis X1, X2, X3 ... 98

G. Pembahasan ... 99

1. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua (X1) terhadap hasil belajar IPS Terpadu ... 99

2. Pengaruh Cara Guru Mengajar terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu ... 102

3. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu ... 104

4. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, Cara Guru mengajar, dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu ... 107

V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 114

B. Saran ... 115 DAFTAR PUSTAKA

(8)

(9)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Kisi-kisi Angket Uji Coba 2. Angket Uji Coba

3. Data Uji Coba X1, X2 dan X3 4. Uji Validitas X1, X2 dan X3 5. Uji Reliabilitas X1, X2 dan X3 6. Kisi-kisi Angket

7. Angket

8. Data X1, X2, X3 dan Y 9. Uji Normalitas

10. Uji Homogenitas 11. Uji Linieritas Regresi 12. Uji Multikolinearitas 13. Uji Autokorelasi 14. Uji Heteroskedastisitas 15. Uji Hipotesis 1

(10)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Hasil Belajar Ujian Semester Mata Pelajaran IPS Terpadu Siswa Kelas VII Semester Genap SMP PGRI 6 Bandar Lampung

Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 6

2. Pendidikan Orang Tua Siswa Kelas VII Semester Ganjil di SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 7

3. Pekerjaan Orang Tua Siswa Kelas VII Semester Ganjil di SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 7

4. Pendapatan Orang Tua Siswa Kelas VII Semester Ganjil di SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 8

5. Jumlah Tanggungan Orang Tua Siswa Kelas VII Semester Ganjil di SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 8

6. Daftar Hasil Jumlah Siswa ... 35

7. Alokasi Proposional Sampling ... 37

8. Variabel, Indikator, Sub Indikator dan Skala Pengukuran ... 40

9. Hasil Analisis Uji Validitas Angket Untuk Variabel X1 ... 46

12. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Untuk Variabel X1 ... 49

15. Analisis Varians Untuk Uji Kelinearan Regresi ... 54

16. Data Perkembangan Siswa SMP PGRI 6 Bandar Lampung ... 62

17. Data Periode Pimpinan/ Kepala Sekolah SMP PGRI 6 Bandar Lampung ... 63

18. Data Siswa 5 Tahun Terakhir ... 65

(11)

20. Daftar Sarana dan Prasarana SMP PGRI 6 Bandar Lampung ... 65

21. Distribusi Frekuensi Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 67

22. Kategori Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 67

23. Distribusi Frekuensi Cara Guru Mengajar Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 68

24. Kategori Cara Guru Mengajar Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 69

25. Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 70

26. Kategori Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/201 ... 70

27. Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 71

28. Kategori Hasil Belajar Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP PGRI 6 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 72

29. Hasil Analisis Uji Reliabilitas Angket Variabel X1 ... 74

32. Hasil Uji Normalitas X1 ... 76

35. Hasil Uji Nomrmalitas Y ... 78

36. Hasil Uji Homogenitas X1, X2, X3 ... 79

37. Hasil Uji Kelinearan Regresi untuk Variabel Kondisi Sosial Ekonomi (X1) ... 81

38. Hasil Uji Kelinearan Regresi untuk Variabel Cara Guru Mengajar (X2) ... 82

39. Hasil Uji Kelinearan Regresi untuk Variabel Motivasi Belajar Siswa (X3) ... 83

40. Kesimpulan Hasil Uji Linearitas Garis Regresi ... 84

41. Hasil Uji Multikolinearitas ... 84

(12)

43. Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 88 44. Kesimpulan Hasil Uji Heteroskedastisitas ... 89 45. Hasil Uji Hipotesis Pertama ... 90 46. Koefisien Regresi Kondisi Sosial Ekonomi (X3)

Terhadap Hasil Belajar (Y) ... 92 47. Hasil Uji Hipotesis Kedua ... 92 48. Koefisien Regresi Cara Guru Mengajar (X2) Terhadap Hasil Belajar (Y) .... 92 49. Hasil Uji Hipotesis Ketiga ... 94 50. Koefisien Regresi Motivasi Belajar Siswa (X3)

Terhadap Hasil Belajar (Y) ... 94 51. Hasil Uji Hipotesis Keempat ... 96 52. Anova Untuk Uji Hipotesis Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi

Orang Tua, Cara Guru Mengajar, dan Motivasi Belajar Siswa

(13)

MENGESAHKAN

1. Tim Penguji

Ketua : Drs. I Komang Winatha, M.Si ...

Sekretaris : Drs. Hi. Nurdin, M.Si ...

Penguji

Bukan Pembimbing : Drs. Yon Rizal, M.Si. ...

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dr. Bujang Rahman, M.Si. NIP: 19600315 198503 1 003

(14)

Judul Skripsi : PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, CARA GURU MENGAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP PGRI 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Nama : Gusti Natalia Tambunan

Nomor Pokok Mahasiswa : 0913031086

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

MENYETUJUI 1. Komisi Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,

Drs. I Komang Winatha, M.Si. Drs. Hi. Nurdin, M.Si. NIP. 19600417 108711 1001 NIP. 19600817 198603 1 003

2. Mengetahui

Ketua Jurusan Ketua ProgramStudi

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, PendidikanEkonomi,

(15)

MOTTO

Hidup adalah perjuangan (UTY)

Dalam kerendahan hati ada ketinggian ilmu, dalam kemiskinan harta ada kekayaan jiwa

Bergembiralah dengan kehidupan, karena hidup ini indah dengan segala kebaikan jadikanlah hidup ini indah

Berbahagialah dengan kesuksesan, karena hidup ini berjuang untuk meraih kesuksesan

(16)

PERSEMBAHAN

Dengan mengucapkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas segala

limpahan rahmat dan karunia-Nya,

Ku persembahkan karya kecilku ini teruntuk:

 Nenekku Almarhumah Ibo Hj Ngatiyem dan Mamaku, yang sangat

menyayangiku, mendoakan keberhasilanku dan memberikan

segalanya yang terbaik untukku.

 Keluarga besarku yang selalu memberikan semangat dan

dukungan untuk keberhasilanku sampai saat ini.

 Para pendidik yang selama ini membimbing dan memberikan ilmu

yang bermanfaat

 Seluruh Sahabat ku dan Rekan-rekan Pendidikan Ekonomi 2009

(17)

RIWAYAT HIDUP

Penulis di lahirkan di Jakarta pada tanggal 17 Desember 1990 dengan nama lengkap Gusti Natalia Tambunan. Penulis merupakan anak keempat dari empat bersaudara, Putri dari pasangan Bapak Alm. Tamrin Tambunan dan Ibu Tati Ardi.

Pendidikan formal yang diselesaikan penulis yaitu:

1. SD Negeri No 066652 Medan diselesaikan pada tahun 2003 2. SMP Swasta Kartika 1-2 Medan diselesaikan pada tahun 2006

3. SMA Swasta Kemala Bhayangkari 1 Medan diselesaikan pada tahun 2009

(18)

SANWACANA

Segala pujian dan syukur kehadirat Allah Subhanallahu Wataala atas segala rahmat, kasih sayang, dan kemurahan yang tiada pernah putus, hingga pada akhirnya penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini dengan segala kekurangan dan kelebihannya.

Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini, terdapat begitu banyak kekurangan dan ketidaksempurnaan, baik redaksional, metode penelitian ataupun substansial. Untuk itu, penulis harapkan kritik dan saran dari pembaca sebagai langkah perbaikan untuk penulis dalam menyusun karya ilmiah atau laporan lain dimasa-masa mendatang.

Selesainya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, motivasi, bimbingan dan saran dari semua pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si., selaku Dekan FKIP Unila.

2. Bapak Dr. M. Thoha B.S. jaya, M. S., selaku Pembantu Dekan I FKIP Unila. 3. Bapak Drs. Arwin Achmad, M.Si., selaku Pembantu Dekan II FKIP Unila. 4. Bapak Drs. Iskandar Syah, M.H., selaku Pembantu Dekan III FKIP Unila. 5. Bapak Drs. Buchori Asyik, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu

(19)

6. Bapak Drs. Hi. Nurdin, M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi dan selaku Pembimbing I I yang telah membantu membimbing serta memotivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

7. Bapak Drs. I Komang Winatha, M.Si., selaku Pembimbing I dan Pembimbing Akademik yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan serta motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

8. Bapak Drs. Yon Rizal, M.Si., selaku Penguji dan Pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran serta memberikan motivasi, arahan dan nasehat dalam penyelesaian skripsi ini.

9. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial FKIP Unila, terima kasih kepada ilmu yang telah diberikan kepada penulis.

10. Bapak Riyanto, S.Pd., selaku kepala sekolah SMP PGRI 6 Bandar Lampung dan Ibu/Bapak guru yang telah membantu mengumpulkan data penelitian, serta staf pengajar SMP PGRI 6 Bandar Lampung.

11. Ibo Hj Ngatiyem dan Mama tercinta yang selalu menyayangi dengan tulus, mendoakan setiap langkahku, memberikan motivasi, yang selalu menjadi penyemangat dalam hidupku dan atas segala pengorbanan untukku yang tiada pernah bisa dinilai dari segi apapun.

(20)

13. Untuk seseorang yang setia menemaniku dikala sedih dan senang dalam menyelesaikan tugas–tugas studi, selalu memotivasi tanpa lelah, selalu memberi semangat, terima kasih untuk semuanya.

14. Sahabat-Sahabatku Neng Esa, Puput Inang Sarge, Dwi Ogara, Uni Vera, Winda Jelita , Lili Lelek, Ina, Mba Nurul, Dewi, Mami Mutiara, Mba Lisa, Papi Arga, Arief, Rifki, Deni, Eko, Agus, Ivan, Mada, Faisal, Didi, Ramdon, dan semua angkatan 2009 terimakasih atas kebersamaannya selama ini. Suka dan duka kita bersama saat mencari ilmu untuk masa depan kita kelak dan tentunya untuk mencapai ridho Allah SWT.

15. Seluruh rekan-rekan Pendidikan Ekonomi, Serta kakak-kakak tingkatku 2008, 2007 dan adik-adik tingkatku 2010, 2011, 2012.

16. Teman-teman KKN dan PPL SMA N 1 Sukadana, Lampung Timur, Vira, Tyas, Feny, Tika, Asep, Arif, Era, dan Laxsmi terima kasih untuk kebersamaannya, kekompakannya, persahabatan yang indah ini dan bantuan kalian selama PPL dilaksanakan.

17. Terimakasih buat kak Wardani, dan Deni Supriyadi yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

18. Terima kasih buat Om Herdy atas informasi yang telah diberikan kepada saya.

(21)

Semoga segala bantuan, bimbingan, dorongan dan doa yang diberikan kepada penulis mendapat ridho dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Aamiin.

Bandar Lampung, Januari 2013 Penulis,

(22)

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Gusti Natalia Tambunan

NPM : 0913031086

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan/Program Studi : Pendidikan IPS/ Pendidikan Ekonomi

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali disebutkan di dalam daftar pustaka.

Bandar Lampung, 16 Januari 2013

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

PGRI 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARN 2012/2013

(Hasil)

Oleh :

Gusti Natalia Tambunan (0913031086)

Pembimbing I : Drs. I Komang Winatha, M.Si. Pembimbing II : Drs. Nurdin, M.Si.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

(87)

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Atikah, Lik. 2002. Hubungan Keadaan Sosial Ekonomi Orang Tua dan Persepsi Orang Tua Tentang Pendidikan dengan Anak Putus Sekolah di

Kelurahan Pelita Tanjung Karang Pusat Tahun 2001/2002. Unila

Banita. 2011. Pengaruh Latar Belakang Ekonomi Orang Tua, Perhatian Orang Tua, dan Disiplin Belajar di Rumah Terhadap Prestasi Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 4 Padan Cermin Tahun 2009/2010. Unila

Dalyono. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Djaali. 2008. Psikologi Pendidikan. PT. Bumi Aksara : Jakarta

Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta

Gerungan. 2000. Psikologi Sosial. Tarsito : Bandung

Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. PT Bumi Aksara : Jakarta

(88)

Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo

Lestari, Dewi. 2005. Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Persepsi Siswa Tentang Pendidikan Dengan Tingkat Pendidikan yang Dicapai Anak di Kampung Endang Rejo Kecamatan. Seputih Agung Lampung Tengah 2004. Unila

Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan. Rineka Cipta : Jakarta

Maftukhah. 2007. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Geografi Kelas VIII SMP N 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang Semarang Tahun2006-2007. (Online). (http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH017e/a3cb0 483.dir/doc.pdf, diakses tanggal 15 Oktober 2012).

Kurniasih, Irmas. 2012. Bukan Guru Biasa Panduan Praktis dan Lengkap Menjadi Guru Idaman. Arta Pustaka

Kusmiyati, Erna. 2012. Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa dan Ketersediaan Fasilitas Belajar di Rumah Dengan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Semester Ganjil SMP Negeri 18 Bandar Lampung Tahun 2010/2011. Unila

Mulyatiningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Jakarta : Alfabeta

Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rinek Cipta

Rusman, Tedi. 2011. Aplikasi Statistik Penelitian dengan SPSS. Pendidikan Ekonomi. Unila

Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Sarjono, Soekanto. 1983. Kamus Sosiologi. CV. Rajawali. Jakarta

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta

Soerjono, Soekanto. 2002. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : Rajawali Pers Sudarmanto, R. Gunawan. 2005. Analisis Regresi Linier Ganda dengan SPSS.

Graha Ilmu: Yogyakarta

(89)

Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Bina Ilmu. Jakarta

Sumardi. 1982. Kemiskinan dan Kebutuhan Pokok. Rajawali. Jakarta Syah, Muhibbin. 2004. Psikologi Belajar. Rineka Cipta. Jakarta

Tri Andriyani, Nofi. 2011. Karakteristik Sosial Ekonomi Orang Tua yang Memiliki Anak Tidak Melanjutkan ke Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Bekri Kabupaten Lampung Tengah Tahun 2010.Unila

Winkel, W. S. 2000. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Gramedia. Jakarta