ABSTRAK
FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH PADA SIKAP ORANG TUA DALAM MENERAPKAN DISIPLIN BELAJAR ANAK DI SMK 2 MEI
BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011-2012
Oleh RUMAINI
Guru memiliki peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan. Oleh karena itu kedisiplinan guru di dalam implementasi kurikulum di kelas perlu mendapat perhatian serius. Penelitian ini terfokus pada masalah.penerapan disiplin belajar anak disekolah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh sikap orang tua dalam menerapkan disiplin belajar anak di SMK 2 Mei Bandar Lampung Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan mengambil sampel 33 orang siswa. Tehnik Pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara, kemudian data dianalisis dengan menggunakan rumus, interval, dan penghitungan persentase
Maka dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa, ada pengaruh yang signifikan pada sikap orang tua dalam menerapkan disiplin belajar anak di SMK 2 Mei Bandar Lampung. Oleh karena itu disarankan agar siswa selalu disiplin dalam segala hal baik dirumah maupun disekolah, karna kedisiplinan merupakan kunci kesuksesan.
Selanjutnya 12 responden (73,84%) menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan Sikap anak cukup baik, maksudnya adalah mereka menganggap bahwa pembinaan berdasarkan Pada sikap anak cukup baik untuk diterapkan dalam kegiatan kedisiplinan. Kemudian 14 responden (21,53%) menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan Sikap anak baik, maksudnya adalah mereka menganggap bahwa pembinaan berdasarkan pada sikap anak baik untuk
di
terapkan dalam kegiatan kedisiplinan.
Berdasarkan hasil pengolahan data, dapat dilihat bahwa dari 33 responden 1 (0,066%), menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan sikap pendidik kurang baik, maksudnya adalah ia beranggapan bahwa pembinaan berdasarkan sikap pendidik kurang baik untuk diterapakan dalam kegiatan kedisiplinan. Selanjutnya 25 responden (0,06%) menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan Sikap pendidik cukup baik, maksudnya adalah mereka
menganggap bahwa pembinaan berdasarkan sikap pendidik cukup
64
v.
KESIMPULAN DAN SARANA.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang diuraikan,
b
ahwa faktor-faktor yang berpengaruh pada sikap orang tua dalam menerapkan disiplin belajar anak dl SMK. 2 Mei Bandar Lampung Tahun pelajaran 201-2012 Berdasarkan hasil pengolahan data, dapat dilihat bahwa dari 33 responden 7 (9,09%), menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan sikap anak kurang baik, maksudnya adalah ia beranggapan bahwa pembinaan berdasarkan sikap anak kurang baik untuk diterapkan.65
Berdasarkan hasil pengolahan data, dapat dilihat bahwa dari 33 responden 1 (0,066%), menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan sikap pendidik kurang baik, maksudnya adalah ia beranggapan bahwa pembinaan berdasarkan sikap pendidik kurang baik untuk diterapkan dalam kegiatan kedisiplinan. Selanjutnya 25 responden (0,06%) menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan sikap pendidik cukup baik, maksudnya adalah mereka menganggap bahwa pembinaan berdasarkan sikap pendidik cukup baik untuk diterapkan kegiatan kedisiplinan. Kemudian 7 responden (21,21%) menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan metode Sikap pendidik baik, maksudnya adalah mereka menganggap
bahwa
pembinaan berdasarkan metode sikap pendidik baik untuk diterapkan dalam kegiatan kedisiplinan.
Berdasarkan hasil pengolahan data, dapat dilihat bahwa dari 33 responden 1 (30,30%), menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan faktor tujuan kurang baik, maksudnya adalah ia beranggapan bahwa pembinaan berdasarkan faktor tujuan kurang baik untuk dalam kegiatan kedisiplinan. Selanjutnya 25 (48,48%) responden menyatakan bahwa pembinaan berdasarkan faktor tujuan cukup baik, maksudnya adalah mereka menganggap bahwa pembinaan berdasarkan faktor tujuan.
66
A. Saran
Setelah penulis menyelesaikan penelitian, membahas, dan mengambil kesimpulan hasil penelitian, maka penulis dapat mengajukan saran kepada
a. Orang Tua, hendaknya meningkatkan pola asuh orang tua dengan cara mendampingi remaja dalam proses pembelajaran, serta diharapkan dapat membantu siswa untuk dapat memiliki kedisiplinan yang baik dan memberikan kesempatan untuk mengembangkan potensi yang ada di dalam diri remaja.
b. Siswa, diharapkan agar lebih giat belajar dan berkreatif serta dapat melaksanakan tugas yang diberikan guru dengan baik dengan kemampuan sendiri, sehingga dapat mencapai prestasi yang baik dalam belajar dengan cara memanfaatkan waktu yang ada untuk belajar dan mengembangkan potensi yang ada dalam diri siswa.
c. Guru, hendaknya meningkatkan profesionalismenya dalam proses belajar mengajar agar dapat mengembangkan kualitas pendidikan sehingga proses pembelajaran sesuai dengan yang diharapkan serta menghasilkan remaja yang memiliki kemandirian yang tinggi dan memiliki karakter, kecakapan, dan keterampilan.
FAKTOR - FAKTOR YANG BERPENGARUH PADA SIKAP ORANG TUA DALAM MENERAPKAN DISIPLIN BELAJAR ANAK
DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARA 2011 - 2012
Oleh Rumaini
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Pada
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Studi PPKn Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
PROGRAM STUDI PKN
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN KEGURUAN
FAKTOR - FAKTOR YANG BERPENGARUH PADA SIKAP ORANG TUA DALAM MENERAPKAN DISIPLIN BELAJAR ANAK
DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011 - 2012
(Skripsi)
RUMAINI 0743032039
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
G. Ruang Lingkup Penelitian
B. Pengertian disiplin belajar ... 14
1. Pengertian disiplin belajar ... 14
2. Fungsi-fungsi kedisiplinan ... 15
3. Indikator disiplin belajar ... 16
4. Faktor yang mempengaruhi disiplin belajar anak ... 17
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Daftar nama Populasi jumlah siswa SMK 2 Mei BandarLampng
priode tahun 2011-2012 ... 22
Tabel 2. Distribusi skor hasil uji coba angket tentang Faktor-Faktor yang berpengaruh pada sikap orang tua dalam menerapkan disiplin belajar anak di SMK 2 Mei Bandar lampung untuk
item ganjil (X) ... 39
Tabel 3. Distribusi skor hasil uji coba angket tetang Faktor-Faktor yang berpengaruh pada sikap orang tua dalam menerapkan disiplin belajar anak di SMK 2 Mei Bandar lampung untuk item genap
(Y) ... 40
Tabel 4. Distribusi antara item ganjil (X) dengan item genap (Y) mengenai Faktor-Faktor yan berpengaruh pada sikap orag tua dalam
menerapkan disiplin belajar anak di SMK 2 Mei Bandar
Lampung ... 41
Tabel 5. Distribusi skor hasil angket tentang pembinaan berdasarkan
sikap anak ... 45
Tabel 6.Distribusi frekuensi indikator pembinaan berdasarkan sikap
anak ... 48
Tabel 7. Distribusi skor hasil angket tentang pembinaan berdasarkan
sikap pendidik ... 49
Tabel 8.Distribusi frekuensi indikator pembinaan berdasarkan sikap
pendidik ... 52
Tabel 9. Distribusi skor hasil angket tentang pembinaan berdasarkan
Faktor Lingkungan ... 53
Tabel 10.Distribusi frekuensi indikator pembinaan berdasarkan Faktor
Lingkungan ... 56
Tabel 11. Distribusi skor hasil angket tentang pembinaan berdasarkan
Faktor Tujuan ... 57
Tabel 12.Distribusi frekuensi indikator pembinaan berdasarkan Faktor
67
DAFTAR PUSTAKA
Abu Ahmadi, dan Widodo Supriyono.1991. Psikologi Belajar. Rineka Cipta : Jakarta. 231 hal
Ella Yulaewati. 2004. Kurikulum dan Pembelajaran. Pakar Raya : Bandung. 114 hal
Manase Mallo. 1985. Metode Penelitian Sosial. Rajawali : Jakarta. 139 hal
Sardiman A. M. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Raja Garafindo Persada : Jakarta. 233 hal
Subandijah. 1996. Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Raja grafindo persada :Jakarta. 276 hal
Sudjana. 1996. MetodeStatika . Tarsito : Bandung. 292 hal
Suharsimi Arikunto. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta : Jakarta. 342 hal
Sutrisno Hadi. 1989. Metode Reserch. Fakultas psikologi UGM : Yogyakarta. 317 hal
Team Pembina Mata Kuliah Didaktik Metodik. 1993. Pengantar Didaktik Metodik Kurikulum PBM. Raja Garafindo Persada : Jakarta. 182 hal
Subari. 1991. Pembelajaran efektif, NTP Press. Jakarta.
Prijodarminto. 1998. Pengelolaan pembelajaran. Rineka Cipta. Jakarta
Fuad Hasan. 2008. Dasar-Dasar kependidikan. Rineka Cipta. Jakarta
Syaifudin. 1995. Pengantar pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta
Motto
Nilai dari kehidupan bukan apa yang kita dapatkan
Tapi apa yang kita lakukan, Tetaplah berusaha
Walau tak ada harapan sekalipun
Percayalah cobaan datang pada
Hamba-hamba pilihannya
Allah S.W.T
(Rumaini)
Ya..Robbi berikanlah aku penerang jalan kehidupan
Agar ku bisa sampai menuju kebahagiaan dunia akhirat
Selalu tuntun hambamu ya Rob...untuk menjadi seseorang
yang Selalu bersyukur serta menjadi manusia yang bisa
bermafaat bagi orang lain...(Amin)
PENGESAHAN
Judul Skripsi : FAKTOR - FAKTOR YANG BERPENGARUH PADA SIKAP ORANG TUA DALAM
MENERAPKAN DISIPLIN BELAJAR ANAK DI SMK 2 MEI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011-2012
Nama Mahasiswa : RUMAINI
No. Pokok Mahasiswa : 0743032039
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Holilulloh, M.Si. M.Mona Adha, S.Pd., M.Pd.
NIP 19610711198703 1 003 NIP 1979111720050 1 002
Mengetahui,
Ketua Program Studi PPKn
PERSEMBAHAN
Berlandaskan hanturan Syukur kehadirat Allah SWT,
Ku persembahkan sebentuk karya sederhana ini sebagai tanda bakti dan cinta
kasih sayangku kepada :
Kedua orangtua ku tercinta , Ayahanda Junaidi dan Ibunda Aisyah
yang selalu memberikan do’a dalam setiap sujudmu ,
yang selama ini telah memberikan cinta, kasih sayang, dukungan
dan selalu setia menanti keberhasilanku
Kakak ku Siti Hajizah, Piyana, dan adikku tercinta
Aan Sofyan, Saipul Rahman
yang dengan cinta dan kasihnya selalu mendukung
dan mendoakanku.
Kakak Ipar ku Daud Yusuf yang selalu memberikan semangat dan Motivasi
Keponakan ku Tercinta Arini Yusha Pubian yang selalu memberikan
senyuman dan Keceriaan
Seluruh keluarga besar ku Trimakasih atas segala dukungan
dan Doanya selama ini
Seseorang yang kelak akan selalu mendampingiku mengarungi suka dan duka
Jalan nya kehidupan
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Skripsi : Faktor - faktor yang berpengaruh pada sikap orang
tua dalam menerapkan disiplin belajar anak di SMK 2 Mei Bandar Lampung Tahun pelajaran 2011 -2012
Nama : Rumaini
NPM : 0743032039
Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Jurusan : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI 1. Komisi Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Holilulloh, M.Si M. Mona Adha, S.Pd. M.Pd
NIP. 19610711198703 1 003 NIP. 1979111120050 1 002
2. Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan IPS, Ketua Program Studi PPKn,
Drs. Iskandarsyah, M.H Drs. Holilulloh, M.Si
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Rumaini, dilahirkan di Bandar Sukabumi, pada tanggal 8
Februari 1988 yang merupakan putri ke-3 dari 5 bersaudara dari pasangan, Bapak
Junaidi dan Ibu Aisyah.
Pendidikan formal yang pernah ditempuh oleh penulis antara lain:
1. SDN 6 Kuripan Kota Agung yang diselesaikan pada tahun 2001
2. MTsN 1 Kota Agung yang diselesaikan pada tahun 2004
3. SMA 1 Kota Agung yang diselesaikan pada tahun 2007
Pada tahun 2007 penulis diterima sebagai mahasiswa Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
SANWACANA
Bismillaahirrahmaanirrahim,
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat Rahmat dan
Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Faktor-Faktor yang berpengaruh pada sikap orang tua dalam menerapkan
disiplin belajar anak di SMK 2 Mei bandar lampung tahun pelajaran 2011 -
2012”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lampung.
Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari hambatan yang datang baik dari luar dan
dari dalam diri penulis. Penulisan skripsi dapat diselesaikan berkat dukungan dan
bimbingan, bantuan serta petunjuk dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak Dr. Bujang Rahman, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
2. Bapak Dr. M. Thoha B.S Jaya, M.S selaku Pembantu Dekan I Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
3. Bapak Drs. Arwin Ahmad, M.Si. selaku Pembantu Dekan II Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
4. Bapak Drs. Iskandar Syah, M.H selaku Pembantu Dekan III Fakultas
5. Bapak Drs. Iskandar Syah, M.H. Selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.
6. Bapak Drs. Holilulloh, M.Si. selaku Ketua Program Studi PPKn Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
7. Bapak Drs. Holilulloh, M.Si. selaku Pembimbing I, terima kasih atas
pengarahan dan bimbingan kepada penulis.
8. Bapak M. Mona Adha, S.Pd., M.Pd selaku Pembimbing II, terima kasih
atas pengarahan dan bimbingan kepada penulis
9. Bapak Drs. Berchah Pitoewas, M.H selaku Pembahas I, terima kasih atas
masukan, saran dan kritikannya kepada penulis.
10.Ibu Yunisca Nurmalisa, S.Pd., M.Pd selaku Pembahas II, terimakasih atas
masukan, saran dan kritikannya kepada penulis.
11.Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Lampung.
12.Bapak dan Ibu staf tata usaha dan karyawan Universitas Lampung.
13.Bapak Hi. Djumadi S.Pd selaku Kepala SMK 2 Mei Bandar Lampung
yang telah memberi izin penelitian dan atas segala bantuan yang diberikan
kepada penulis.
14.Bapak dan Ibu guru serta staf tata usaha SMK 2 Mei Bandar Lampung.
15.Teristimewa untuk kedua orang tua ku tercinta, Bapak Junaidi dan Ibu
Aisyah terima kasih atas keikhlasan, cinta dan kasih sayang, doa, motivasi,
16.Kakakku tercinta, Cik Siti Hajizah S.Pdi, dan Ngah Piyana, Adik tercinta
Atin Aan Sofyan dan Odo Saipul Rahman Terima kasih atas segala
dukungan dan doa nya.
17.Kakak Ipar Temodo Daud Yusuf Terima kasih atas segala dukungan dan
bantuannya baik moril dan materil, Serta buat keponakan tercinta Arini
Yusha Pubian yang selalu memberikan senyuman dan semangat.
18.Sahabat-sahabat tercinta Bunda, Vanessa, Reni, Mila, Ica, Wo Thea
Terimakasih atas segala kebaikan kalian selama ini, Semoga kita tetap
menjadi sahabat yang sejati.
19.Teman-teman terbaik, Revi, Riri, Rita, Vanessa, Melya, Messi, Yuri, Putri,
Leni, Intan, Puput, Merli, Masyuni, Febra, Taufik, Irvan, Heri Usmanto,
Riyaldi, Yogi, Ade, Andre, Heri Anwar, Selamet , Patma, Erda, Sri, Dina,
Paulin, Santi, Dewi K, Dewi Y, Hastian, Happy, Aprius, yang selalu
memberikan semangat dan motivasi dalam kebersamaan kita.
20.Buat Kakak Susilo, Ali, Jarwo, terima kasih atas segala bantuan, Motivasi,
dan Kecerian serta canda tawanya Selama ini.
21.Teman - teman PKn angkatan 2007 Reguler dan Non Reguler semuannya
tanpa terkecuali untuk kekompakan dalam suka maupun duka selama ini,
semoga dengan selesainya kuliah kita bukan akhir dari kebersamaan kita.
22.Teman - teman seperjuangan PPL SMK 2 Mei Bandar Lampung tahun
2011(Riri,Anis, Merita, Cici, Anggun, Eka, Susi, Wahyu, Zulpri, Masuni)
yang telah memberikan dukungan atas terselesaikannya skripsi ini.
23.Terimakasih Kepada Waka Kurikulum SMK 2 Mei Bandar Lampung
Bapak E. Prapto yang telah membantu dalam menyelesaikan penelitian.
24.Kakak tingkat serta adik tingkat PPKn baik Reguler maupun mandiri
genap maupun ganjil terima kasih atas motivasi dan segala bantuan serta
canda tawanya sehingga membuat hari-hari menjadi indah.
25.Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah
banyak membantu sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai.
Semoga amal baik yang telah Bapak/Ibu/Saudara/I serta teman-teman berikan
akan selalu mendapatkan pahala dan balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari
bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangan
baik dari penyampaian maupun kelengkapannya. Segala kritik dan saran yang
bersifat membangun sangat penulis harapkan sebagai tolak ukur penulis dimasa
yang akan datang. Penulis juga berharap semoga karya sederhana ini dapat
berguna dan bermanfaat bagi kita semua. Amin.
Bandar Lampung, Januari 2012 Penulis,
