Pengaruh model pembelajaran berdasarkan masalah ( Prblem based learning) terhadap Kemampuan berpikir kritis siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil tersebut sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Arbaitin (2010: 31) yang menyatakan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa pada kelas yang menggunakan
Berdasarkan hasil atau temuan penelitian yang ada dapat dinyatakan bahwa pembelajaran kooperatif STAD berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas
Kemampuan berpikir kritis siswa dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan berpikir kritis yang diberikan dalam bentuk Pre-test dan Post-test pada kelas
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah diterapkan model pembelajran berbasis masalah diperoleh kualifikasi
Berdasarkan hasil atau temuan penelitian yang ada dapat dinyatakan bahwa pembelajaran kooperatif STAD berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas
Adapun kemampuan berpikir kritis menurut (Ennis, 2016) yaitu membuat uraian, dengan membuat uraian lebih lanjut, menentukan strategi dan teknik, dan menarik
Kemampuan berpikir kritis yang lebih baik dengan model PBL (masalah dari siswa) ini dikarenakan pada tahapan pembelajaran model ini siswa dituntut untuk berpikir
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 37 Ampenan.. Jenis penelitian yang
