KOMPETENSI INTIDAN KOMPETENSIDASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(SMK/MAK)
Bidang Keahlian
: Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Paket keahlian
: Teknik Gambar Sipil Arsitektur
STRUKTUR KURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian
: Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Paket keahlian
: Teknik Gambar Sipil Arsitektur
MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII XIII
1 2 1 2 1 2 1 2
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 3 3 3 3 2 2
4 Matematika 4 4 4 4 4 4
5 Sejarah Indonesia 2 2 2 2 -
-6 Bahasa Inggris 3 3 3 3 3 3
Kelompok B
7 Seni Budaya 3 3 - - -
-8 Kewirausahaan - - 2 2 2 2
9 Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan 2 2 2 2 -
-Jumlah A dan B 22 22 21 21 16 16
Kelompok C (Kejuruan) C1. Dasar Bidang Keahlian
1
0 Simulasi Digital 3 3 - - -
-1
1 Fisika 2 2 - - -
-1
2 Kimia 2 2 - - -
-C2. Dasar Program Keahlian 1
3 Mekanika Teknik 4 4 -
-1
4 Teknik Pengukuran Tanah 4 4 - - - -1
5 Gambar Teknik 4 4
1
6 Dasar-dasar Konstruksi 7 7 C3. Paket Keahlian
1 7
Aplikasi Perangkat Lunak - - 6 6 7 7 8 8
1 8
Konstruksi Jalan dan Jembatan
- - - - 6 6 8 8
MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII XIII
1 2 1 2 1 2 1 2
9 2 0
Interior Gedung - - 6 6 6 6 10 10
2 1
Rencana Anggaran Biaya
- - 4 4 4 4 10 10
2 2
Pengmbangan Produk Kreatif
- - 3 3 3 3 3 3
Jumlah C1, C2, dan C3 26 26 27 27 32 32 48 48
TOTAL 4
8 48 48 48 48 48 48 48
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti Paket Keahlian : Teknik Gambar Sipil Arsitektur Mata Pelajaran : Aplikasi Perangkat Lunak Gambar
Kelas : XI
Jumlah Jam : 6 Jam Pelajaran
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi
sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.
Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (
indirect teaching
)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.2 Menambah keimanan dengan
menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari
2.2 Menunjukkan perilaku yang patut dan santunserta menghargai kerja
individu maupun kelompok dalam aktivitas sehari-hari
2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
3.1. Memahami kebutuhan terkait keselamatan dan kesehatan kerja (K3)
3.2 Menjelaskan tampilan dan mengelola file
3.3. Memahami sistem koordinat dalam penggambaran dengan AutoCAD
3.4. Menganalisa perintah draw pada obyek gambar
3.5. Menganalisa perintah modify pada obyek gambar
3.6. Mengkategorikan layer pada obyek gambar
3.7. Mengkategorikan dimensi style pada gambar
3.8. Mengklasifikasikan print out gambar
4. Mengolah, menalar, dan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
(K3)
4.2. Menerapkan tampilan dan mengelola file
4.3. Menunjukkan sistem koordinat dalam penggambaran dengan AutoCAD 4.4. Mengelola perintah draw pada obyek
gambar
4.5. Mengelola perintah modify pada obyek gambar
4.6. Mengelola layer pada obyek gambar 4.7. Menerapkan dimensi style pada
gambar
4.8. Menunjukkan print out gambar
KOMPETENSI INTI3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
1. Memahami, menerapkan, dan menganalisispengetahuan
faktual,konseptual,prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,
seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yangspesifik untuk memecahkan masalah.
