• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUKUSUMAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUKUSUMAN"

Copied!
334
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 334 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Gambar
Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas
Tabel 4.1. Rekapitulasi Data Hasil Pengamatan Performansi Guru Siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 334 Halaman - 2.29 MB )

Garis besar

Pembelajaran Model Pembelajaran Kooperatif Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Performansi Guru Siklus I PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUKUSUMAN

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA PADA SISWA KELAS VII A SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA

Upaya untuk meningkatkan keaktifan siswa mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan khususnya materi Makna Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi Pertama pada

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Keaktifan dalam Proses Pembelajaran Materi Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi Pertama Melalui Strategi Small Group Discussion pada Siswa KElas VIIIE SMP Negeri 5 Karanganyar Kabupaten KAranganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi pertama merupakan salah satu materi dalam mata pelajaran pendidikan Kewarganegaraan Kelas VII semester satu (gasal).

Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Perjuangan Melawan Penjajah Dan Pergerakan Nasional Indonesia Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe (STAD) Pada Siswa Kelas V SDN Saladang Kecamatan Lampasio

Telah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tujuan Meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Seladang pada mata pelajaran IPS materi

PENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan pemahaman konsep proklamasi kemerdekaa Indonesia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a

Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Materi Perjuangan Melawan Penjajah dan Pergerakan Nasional Indonesia Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe (STAD) Pada Siswa Kelas V SDN Saladang Kecamatan Lampasio | Jasman | Jurnal Kreatif Tadulako Online 3689 11650 1 P

Telah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tujuan Meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Seladang pada mata pelajaran IPS materi

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI PENJAJAHAN BELANDA

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI PENJAJAHAN BELANDA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PLIKEN

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang mempunyai tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS materi peristiwa

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E BERBANTU MULTIMEDIA POWERPOINT DI KELAS V SDN 4 SIREMENG - repository perpustakaan

Peneliti bersyukur telah dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul ”Upaya Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan Melalui Model