CAMPUR KODE DAN MAJAS SARKASME PADA BAHASA
DAKWAH K.H. ANWAR SAHID
Tesis
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Oleh :
LANJAR JOKO PURWANTO NIM : S 200 130 051
PROGRAM STUDI MAGISTER PENGKAJIAN BAHASA SEKOLAH PASCASARJANA
HALAMAN PERSETUJUAN
CAMPUR KODE DAN MAJAS SARKASME PADA BAHASA DAKWAH K.H. ANWAR SAHID
Diajukan Oleh :
Oleh
Lanjar Joko Purwaanto
S200130051
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I, Pembimbing II,
NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum. Dosen program Studi Pengkajian Bahasa
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis saudara Lanjar Joko Purwanto
Yth. Ketua Program Studi Pengkajian Bahasa
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaaikum wr, wb
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara,
Nama : Lanjar Joko Purwanto
NIM : S 200130051
Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa
Konsentrasi : Pengkajian Bahasa Indonesia
Judul : CAMPUR KODE DAN MAJAS SARKASME PADA BAHASA DAKWAH K.H. ANWAR SAHID
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diaajukan dalam sidang ujiaan tesis Program Studi Pengkajian Bahasa Universitas Muhaammadiyah Surakarta.
Wassalamuaalaikum, wr, wb
Surakarta,________________2016
Pembimbing,
NOTA PEMBIMBING II
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. Dosen program Studi Pengkajian Bahasa
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis saudara Lanjar Joko Purwanto
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Pengkajian Bahasa
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaaikum wr, wb
Setelah membaaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara :
Nama : Lanjar Joko Purwanto NIM : S 200130051
Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa Konsentrasi : Pengkajian Bahasa Indonesia
Judul : CAMPUR KODE DAN MAJAS SARKASME PADA BAHASA DAKWAH K.H. ANWAR SAHID
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diaajukan dalam sidang ujiaan tesis Program Studi Pengkajian Bahasa Universitas Muhaammadiyah Surakarta.
Wassalamuaalaikum, wr, wb
Surakarta,________________2016
Pembimbing,
TESIS BERJUDUL
CAMPUR KODE DAN MAJAS SARKASME PADA BAHASA DAKWAH K.H. ANWAR SAHID
Yang dipersiapkan dan disusun oleh LANJAR JOKO PURWANTO
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal________________
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima SUSUNAN DEWAAN PENGUJI
Pembimbing Utama Anggota Dewan Penguji Lain
Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum Pembimbing Pendamping I
Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. ………. Pembimbing Pendamping II
………. ……….
Surakarta,……….
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sekolah Pascasarjana
Direktur
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Lanjar Joko Purwanto
NIM : S 200130051
Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa Indonesia
Konsentrasi : Pengkajian Bahasa Indonesia
Judul : CAMPUR KODE DAN MAJAS SARKASME PADA BAHASA DAKWAH K.H. ANWAR SAHID.
Menyatakan bahwa dalaam tesis ini tidaak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar magister di suatu perguruan tinggi. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelaak terbukti ada ketidakbenaran dalam penyataan saya, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 24 September 2016
Yang Membuat Pernyataan
Lanjar Joko Purwanto
MOTTO
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua” (Ariestoteles)
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila
engkau telah selesai (dari suatu urusan) tetaplah bekerjaa keras. Dan hanya
kepada Tuhanmu engkau berharap”
(Q.S. Al-Insyirah : 6-8)
“Jangan menyerah sebelum tercapai cita-cita mu” (Penulis)
“Mulailah dengan penuh keyakinan menjalankan dengan penuh keiklasan, menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan”
PERSEMBAHAN
1. Orang tuaku tercinta Bpk Kadarisman dan ibu Sri Asih dengan
penuh rasa cinta dan doa memberikan semangat.
2. Teman- teman dan sahabatku yang telah memberi semangat
motivasi dan arti yang berharga dalam hidup ku.
3. Sahabat saya MPB yang selalu memberikan semangat dan
motivasi, Bu Asih, Nova, Mala, Dona, novita, Lailul, Eko, Alin.
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Alhamdulillahirobbilalamin, puji syukur kepada Allah Swt. yang telah
memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis dalam menyusun dan
menyelesaikan tesis yang berjudul “Campur Kode dan Majas pada Bahasa
Dakwah K.H. Anwar Sahid. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan, bimbingan,
arahan, petunjuk, dan dorongan dari semua pihak, penulis tidak mampu
menyelesaikan tesis ini dengan baik. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu
baik secara langusung maupun tidak langsung hingga selesainya tesis ini.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan izin studi pada Program Studi MagisterPengkajian
Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum., Direktur Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin studi dan
juga memberikan pelayanan dengan baik.
3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., Ketua Program Studi Magister Pengkajian
Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
dengan sabar dan ikhlas memberikan bimbingan dan pengarahan kepada
penulis baik di dalam maupun di luar perkuliahan sehingga dapat
4. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M, M.Hum., dosen pembimbing I dengan sabar
dan ikhlas meluangkan waktu serta memberikan bimbingan dan pengarahan
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik.
5. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.,dosen pembimbing II dengan sabar dan ikhlas
meluangkan waktu serta memberikan bimbingan dan pengarahan kepada
penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik.
6. Bapak, serta keluarga yang senantiasa memberi dukungan dan kasih sayang.
7. Teman-teman Magister Pengkajian Bahasa angkatan 2013, terimakasih untuk
nasihat, dukungan, dan kebersamaannya selama ini.
8. Segenap staf administrasi Sekolah Pascasarjana Univesitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan pelayanan dengan baik.
9. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan tesis ini yang tidak
bisapenulis sebutkan satu persatu.
Atas bantuan yang diberikan, penulis hanya bisa berdoa semoga Allah
Swt. memberikan yang terbaik atas amal yang dilakukan. Penulis menyadari tesis
ini jauh dari sempurna dan memiliki kekurangan. Penulis mengucapkan terima
kasih atas kritik dan saran yang bersifat membangun. Harapan penulis semoga
tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada
umumnya.
2 Pengertian Wacana ... 10
a. Wujud Campur kode ... 32
1) Wujud Campur Kode Kata... 32
2) Campur Kode Berbentuk Frasa ... 43
3) Campur Kode Berwujud Klausa ... 52
b. Wujud Majas Sarkasme ... 55
c. Hubungaan Campur Kode dan Majas sarkasme ... 61
B. Pembahasan ... 63
1. Persamaan, Perbedaan dan Keunikan... 71
C. Implementasi pada Pembelajaran Bahasa Indonesia……….. 65
BAB V PENUTUP ... 74
A. Simpulan ... 74
B. Saran ... 76
DAFTAR PUSTAKA
CAMPUR KODE DAN MAJAS SARKASME PADA BAHASA DAKWAH K.H. ANWAR SAHID
ABSTRAK
Penelitian ini memiliki 4 pokok tujuan. 1) Mendeskripsikan penggunaan campur kode dalam pada bahasa Dakwah K.H Anwar Sahid. 2) Mendeskripsikan penggunan majas pada bahasa Dakwah K. H Anwar Sahid. 3) Mendeskripsikan hubungan antara campur kode dan majas pada dakwah keagamaan Anwar Sahid. 4) Memaparkan implementasi pada pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah bahasa dakwah K. H Anwar Sahid. Data dalam penelitian ini adalah sebuah campur kode dan majas pada bahasa dakwah K. H Anwar Sahid. Sumber data dalam penelitian ini bahasa dakwah K. H Anwar Sahid.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan catat. Setelah teknik pengumpulan data kemudian menentukan teknik analisis data dengan menggunakan metode padan dan metode agih. Hasil pengunaan campur kode. Majas digunakan di pengajian justru sebagai sarana untuk menarik peserta pengajian untuk selalu mengikuti alur cerita pendakwah. 4) Jadi dari hasil penelitian tersebut relevan dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar lebih tepatnya untuk dipakai dalam pembelajaran siswa kelas VII. Adanya campur kode dan majas seperti yang digunakan di acara dakwah K. H Anwar Sahid sangat berguna untuk memberikan daya tarik terhadap siswa atau mahasiswa agar mendengarkan penjelasan dari guru.
MIX CODE AND LANGUAGE ON THE LANGUAGE STYLE OF DA'WAH K.H. between mix code and style language on religious propagation Anwar Sahid. 4) Knowing the implementation of language learning in Indonesia. This research was conducted with qualitative methods. The object of study in this research Da'wah is k.h. Anwar Sahid. The data in this study is a mix of code and the style of the language in the language of the Da'wah k. H Anwar Sahid. The data source in this research Da'wah language k. H Anwar Sahid.The technique of data collection in this research is the technique of simak and note. After data collection techniques and then determine the techniques of data analysis using the method of indeterminate and agih methods. The results of this research it can be concluded that. 1) The usage mix code overall totaled 48 data consists of a mix of code words consists of 7 noun, verb, 4 adjectives, adverbs, 7 conjunctions. Mix the code phrase consists of 20 data. 2) The use of sarcasm Majo totaled 12 data that strongly support on Da'wah k. H Anwar Sahid. mix the code clause consists of 4. 3) The relationship between mix code and style language in Da'wah K. H Anwar Sahid also reinforces the use of mixed code. The style of language used in the study is precisely as a means to attract the participants payroll to always follow the storyline of travelling. 4) The presence of mixed code as used in event propagation k. H Anwar Sahid is very useful to give the appeal against students or students in order to listen to the explanations from the teacher.
