• Tidak ada hasil yang ditemukan

un mat bhs 2014 budi petani u19 2x7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "un mat bhs 2014 budi petani u19 2x7"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Diund uh da ri http;//urip.word press.com

fb@urip.kalteng

DOKUMEN NEGARA

Nama

No

Peserta:

c 11r

-lngkaran dari pernyataan "Jika Budi tidak masuk sekolah, maka ia

ijin

kepada

wali

kelas" adalah ...

A.

Budi tidak masuk sekolah dan ia tidak

ijin

kepada wali kelas.

B.

Budi tidak masuk sekolah atau ia tidak

ijin

kepada wali kelas.

C.

Budi tidak masuk sekolah atau ia

ijin

kepada

wali

kelas.

D.

Jika Budi masuk sekolah, maka ia tidak

ijin

kepada wati kelas. '

E.

Jika ia tidak

ijin

kepada, wali kelas maka Budi masuk sekolah.

Pernyataan yang sdtara dengan pernyataan "Jika petani menanam padi, maka harga beras

turun" adalah ....

A.

Jika harga beras tidak turun, maka petani tidak menanam padi

B.

Jika petani tidak menanam padi, maka harga beras tidak turun

C.

Jika harga beras tidak tufun, maka petani menanam padi

D.

Petani tidak menanam padi dan harga beras tidak turun,

E.

Petani rnenanam padi dan harga beras turun

3.

Diketahuipremis-premisberikut:

(1) Jika Tim Indonesia U19 menang lawan Korea, maka Indonesia juara grup.

iZl

Jika

Indonesia

juara

grup, maka

Indonesia

lolos ke

putaran

final

piala

AFC

di Myanmar.

Kesimpulan yang sah dari prernis di atas adalah .-.

A.

Jika

tim

Indonesia

Ul9

menang lawan Korea, maka Indonesia lolos ke putaran

final piala AFC di Myanmar.

B.

Tim

indonesia

U19

menang lawan Korea dan Indonesia lolos ke putaran final

piala AFC di Myanmar.

C.

Tim

Indonesia

Ul9

menang lawan Korea atau Indonesia lolos ke putaran final piala AFC di Myanmar.

D.

]itca

tim

Indonesia

U19 lolos ke

putaran

final

piala

AFC

di

Myanmar, maka Indonesia menang lawan Korea.

E.

Jika

tim

Indonesia U I

9

kalah lawan Korea, maka Indonesia gagal ke putaran final piala AFC di Myanmar.

I lrilr ffiilll lllll lll lillll llil lfl I lil llll

Matematika

SMA/NIA

Bahasa

1.

)

(2)

Diund uh da ri http:l/urip.wordpress.com

fb@urip.kalteng

4.

DOKUMEN NECARA

Bentuk sederhana dari

(ry\

adatah

....

t.

i*'y'

)

4x8

A.

9yo

B.

4,*-6yu

(\

9x8

u.

.'...-4y"

Dy_

4xo

tr

6Y'

tr'

4xB

Nilai

aari

(zJi

4Ji)t

,6

+il2)

adalah....

A.

-2

8.2

c.

2

-

tz"N

D.

2+

tz"m

E.

4Ji-sJi

Bentuk sederhanadari 3log 54 + 31og 6 -31og 4 adalah....

A.

3log 81

B.

3log 15

C.

31og 9

D.

3log 3

E,.

3log I

Bentuk sederhana

dari

'* E

adalah ....

3-J5

A.

s+ds

B.

a

+ZJi

"

C.

5_JG

D.

4-ZJi

,|

E. !-J4

3

Koorclinat

titik

balik grafik fungsi kuadrat

!

= 2x?

-

Bx + 3

A.

(2,*s)

B.

(+,-l)"

c.

(+,:)

D.

(-

+,:)

E.

(-

z,zt)

r fllt ffirilililflil] lliltfi ffi llffi ffi llll

4

Matematika

SMA/I\'IA

Bahasa

adalah .. .. 5.

6.

7.

8.

(3)

D iund u h da ri http ://urip.wordpress.com fb@urip.kalteng

DOKUMEN NEGARA

9.

11.

12.

5 3 3

'=

5

3

;

)

3

2 5

;

5

l tlllr illill llllt il llllllt [[ ffi ffi illl

s

Matematika

SMA/I\'IA

Bahasa

Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar berikut adalah ....

A. y:1x2+4x+l

Y

B.

y--2i+4x-5

C.

Y:-2x2-4x-5

D.

!:Zxz -

4x + 5

E. Y:2f

+4x+

1

10.

Himpunan penyelesaian persamaan

kuadlatxz

4x

*

12 = 0 adalah....

A,

{2,41

B.

{-2,6}

c.

{2,6)

D.

{3,4\'

E.

{-3,

4}

Akar-akar persamffm

kuadrat

Nilai

4a*p-....

A.

1

8.2

c.3

D.4

E.

5'

Jika

d,

dan

B

adalah akar-akar

ll

t-d,B

2x2 +5x

-

3 =

0

adalah

d,

dan

B,

dengan a

> p.

persamaan

kuadrat

2x2 +3x

*

5 =

0

,

maka

nilai

dari

A.

B,

C.

D.

E.

(4)

DOKUMEN NEGARA

D iund u h da ri http ://urip.worglpress.com fb@urip.kalteng

l flil lfl ril ilill lll llilril lil illl llll llil

6

Matematika SMA/I\{A

Bahasa

13.

Akar-akar persamaan kuadrat

x'

+

5x

- 2:

A adalah

xr

dan xz. Persamaan kuadrat baru yang akar-akamya (x1 + 2) dan (x2 + 2) adalah ....

A.

:f +x=0

B.

l+1-3=6

'

C'

i+x+12=0

o.

l+qr-t6=o

=

E.

x2+9x-8=0

14.

Diketahui penyelesaian sistem persamaan

3x-y=2

dan

x

+2y=

tO

adala,h (ro' yo).

Nilai:un+yo

:

....

A.

-6

B,

-3

c.4

D.

5.

E.6

15.

Azis dan Rahmat membeli kue dan minuman dingin yang sama

di

kantin sekolah. Rahmat membayar Rp4.500,00 untuk pembelian

3

kue dan

2

minuman

dingin,

sedangkan Azis membayar Rp6.250,00 untuk pembelian 4 kue dan 3 minuman dingin. Jika

.r

adalah harga

sebuah

kue dan

y

adalah

harga

sebuah

minuman

dingin, model

matematika dari permasalahan tersebut adalah . . ..

Bx

+2v

=

450

A_l'

l4a+3Y

=625

hx+2v=4500

B. l'

l4x+3Y=$259

(2x+3v=4500

c-a'

l3x+4Y=$/lg

(3x+2v=4500

D. I

'

l3x+4Y=$)59

bx

+3v =

4500

E,.

1"

l4x

+3v =

6250

16.

Luas

daelah

parkir

176

m2. Luas

rata-rata

untuk

sepeda

motor

2

m2 dan

mobil

rata-rata

6

m2.

Jumlah kendaraan

yang boleh

parkir

maksirnal

60

kendaraan. Model matematika yang memenuhi perrnasalahan tersebut adalah .. ..

A.

2x+6y <176;x+ y

<

60;.r

> 0;-y > 0

B.

2x+6y>176;x+

y

>

601;x>0;y,

O

C.

2x

+6y }-176

x +

y

<

60;.r

>

0;y

>0

D.

2x*6y

<176;x+ y

< 60

;x>0;y2

0

E.

2x+6y

S176;x

+

y

>

60;x

>

0;y

> 0
(5)

DOKUMEN NECARA

L7.

Perhatikan gambar berikut!

Daerah

yang

diarsir

merupakan

penyelesaian

sistem

pertidaksamaan

linear.

Nilai

maksimum

untuk

fungsilp,

y):

4x +

y

adalah ..."

A.

1,2

B.

29

c.

34

D.

44

E.

54

Diund uh da ri http://urip.word press.com

fb@urip.kalteng

1)_

I -...

s)

i)

'':[-',

;)

'dan

ir),

n

=

[-',

'r)

,

dan

.:

[?

(t

o

18.

I

[04

20.

C.

Diberikan

matriks

nilai

x+

y:....

A.2

8.3

C,4

D.5

E.6

A.

B.

D.

E.

:r

[i]rl

.'t;

tl

;)

(1

;)

t;

-i,)

[;

l)

t;

r,)

(

to

re)

c-l

l.

t-2

e

)

o=("

Io

19.

(z

Diberikan matriks

A:l

(-1

A-B+C

adalah....

A.

-4

B.

-2

c.2

D.

4"

E.6

;)

Deterrninan matriks

I ltil ffi[r ilflrill lllllil llll lllll ill llil

Ma

tematika

SMA/MA

Bahasa

Jika

3A.+28=C,

(6)

DOKUMEN NEGARA

Diund uh da ri http:l/urip.wqld press. grm fb@urip.kalteng

-tr)

IlllH ilIilil illt fit lffiilt lflt fiffi ilil ilil

Maternatika SNIA/MA

Bahasa

21.

Diketahui matriks

n

=3

t

J

oon

\.3

s)

Invers matriks

(A

+ B) adalah ....

A.

lP

2)

zt,s

z)

u=f

(s

B.

L(-'

8

)

2[

2

-o)

r. !(-e

s

)

u

,l

,

-r)

D !( '-z)

2[-B

z

)

tr !( 2

-z)

b i[-* ,)

zz.

Dikerahui matriks

o

=('

')oun

u

=

["

[4

2)--'*

us

At;i)

B |

2l

[:

+)

c.

(z

:\

[,

o)

D.

(t

:)

[,

o)'

E.

(q

z\

[,

t)

s)

^

I, Jika

X

A

= B, matriks

X

:

....

e)

23. Diketahui suatu barisan aritmetika, suku pertarnanya 10 dan suku ketiganya 16. Bentuk umum suku ke-n dari barisan tersebut adalah ....

A.

IJ,

=

n+9

B.

Un:

Zn+B

C.

IJ,

:

?n +10

D.

fJr,=

3n+7

E.

Ur,:

4n+6

24'

Suku

ke-2

dan

ke-10

deret aritmetika berturut-tumt adalah

3 dan

19. Jumlah 15 suku per-tamarrya adalah . ...

A.

29,

B.

57

c.

t96

D.

225

E.

2s6

u-zc-2013/20t4 o'Hak cipta

(7)

Diund uh da ri http://urip.word press.com

fb@urip.kalteng

DOKUMENNEGARA

25.

26.

27.

28.

29.

Diketahui rumus deret aritmetiko S, =

2#

+ 3n. Suku ke-4 dari deret tersebut adalah....

A.

2A

B.

t7

c.

16

D.

13

E.

10

Diketahui barisan geometri dengan suku ke-Z adalah

l2

dan suku ke-5 adalah 96.

Suku ke-4 barisan tersebut adalah ....

A.

48

B.

42

c.

40

D,

36

E.

34

Diketahui deret geometri

tak

hing ga

2

+

adalah .. ..

A.

10

8.8

c.

6"

D.4

E.2

39

-+-

2B

I tffi lfilffi lllll fll lillltffi |il|ilil llil

9

Matematika

SMA/UIA

Bahasa

+

... . Jumiah

tak

hingga deret tersebut

Seorang pedagang mendapat keuntungan setiap bulan dengan pertambahan keuntungan

yang

J*u.

Keuntungan

bulan

pertama Rp20.000,00

dan

keuntungan

bulan

ketiga Rp40.000,00. Jumlah keuntungan dalam satu tahun adalah ....

A,

Rp800.000,00

B.

Rp900.000,00

C.

Rp950,000,00

D.

Rp 1 .000.000,00

'

E.

Rpl.100.000,00

pak Abas sebagai guru olahraga akan memesan nomor dada untuk ujian praktek olah raga.

Pak Abas memesan nomor dada terdiri dari dua angka yang tidak berulang pada percetakan (sablon kaos). furgka yang dipergunakan adalah

1,2,3,4,5,6,7,8,

dan 9. Banyak nomor

dada yang dapat dibuat oleh tukang sablon kaos adalah -.'.

A.

72 potong "

B.

B1 potong

C.

88 potong

D.

90 potong

E.

96 potong
(8)

D iund u h da ri http ://urip.wordlrress.com fb@urip.kalteng

DOKUMENNEGARA

illilililfl Iilr llillllil lil llill ilu llil

1o

Matematika

SMA/IUA

Bahasa

30.

Suatu

klub

sepakbola akan membuat seragam untuk

tim

dengan memesan baju kaos pada tukang

jahit,

Tersedia bahan kaos dengan 6 warna yang berbeda. Jika

klub

tersebut akan

membuat baju kaos

tim

yang terdiri dari dua warna yang berbeda, penjahit tersebut dapat

membuat seragam sebanyak ....

A.

30 rnacam

B.

24 macam

C.

15 macam

D.

15 macam

E.

12 rnacam

31.

Kedai es jus menyediakan tujuh macam buah yaitu jambu, rn*angga, stroberi, nanas, sirsak, alpukat, dan apel. Jika seorang pembeli menginginkan es

jus

dari 3 macam buah, banyak

pilihan yang dapat

dipilih

adalah . . ..

A.zrc

B.

35

c.

2t

D.

18

E.3

32.

Dua buah dadu merah dan binr dilempar undi sekali. Peluang muncul angka tiga pada dadu merah dan angka kelipatan tiga pada dadu biru adalah . . ..

A.

6,

l8

8.4

18

c.3

18

D.2

18

E.

I

18

33.

Sebuah dadu dan satu mata uang logam dilernpar undi satu kali. Peluang muncul mata dadu

bilangan genap dan angka pada mata uang logam adalah ...'

A.6

t2

8.4

n

c.3

12

D.2

17

E.

1

L2

(9)

D iund u h da ri http ://urip.wordlrress.com fb@urip.kalteng

DOKUMEN NEGARA I illl lffill lilll lil lilll$ lil lllll illl llll

11

Matematika SMA/MA

Bahasa

34.

Dari

600 siswa diperoleh data siswa peserta ekstra

kurikuler SMA

"Tunas

Unggul"

yang

ditunjukkan oleh diagram lingkaran.

Banyak peserta ekstra kurikuler sepak bola adalah ....

A.

72 siswa

B.

74 siswa

C.

132 siswa

D.

134 siswa

E.

138 siswa

Rataan

hitung dari

data yang disajikan

dalam histogram berikut

ini

adalah

....

Frekuensi

A.

40

B.

42,5

c.

45

D.

s0

E.

52,5

36.

Modus dari data berkelompok berikut adalah .. ..

A.

159,5

B.

160

c.

162'

D.

152,5

E.

164,5

37.

Median data pada histogram berikut adalah ....

A.

52

B.

55

c.

55,5

D.

5 8,5

E.

59

35.

Tinggi Badan (cm)

fi'ekuensi

14s

-

149 2

150-154

5

155-159

I

160

-164

20

165

-169

t2

170

-174

3
(10)

DOKUMEN NEOARA

D iund u h da ri http r//urip.wordpress.com fb@urip.kalteng

t2

llril lililt IlIil rll illlll llll lilll ffi llil

Matematika

SMA/iVIA

B

ahasa

38.

Tabel di bawah

i

ru meru akan data hasil tes penerimaan karyawan suatu perusahaan.

ri+[ireltuenS,!;ti

1-

10 4

1l

-20

I

2l -30

t2

31-40

16

4t-50

10

51

-60

7

61

-70

3

Kuartil

atas (Qr) dari data tersebut adalah ,...

A.

33,50

B.

45,50

c.

47,50

D.

50,50

E.

68,50

39.

Simpangan rata-rata dari data 3, 4, 8,

1,3,

12,

5,6,

adalah ....

A.

2,25

B.

2,5CI

c.

2,83

D.3,50

E.

6,00

40.

Nilai

simpangan baku dari 3, 4, 8, 7

,3,

6, 12,5 adalah . . ..

A.

L11

4

B.

J1

2

C.

Ji

D.

2J1

E.

4J'

Referensi

Dokumen terkait

Adalah benar-benar mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Islam Indonesia Yogyakarta yang melakukan penulisan Karya Tulis Ilmiah (Tugas Akhir) berupa skripsi dengan

Undangan ini disampaikan Secara Elektronik oleh Kelompok Kerja Konstruksi Unit Layanan Pengadaan (ULP) Dinas Pengairan Kabupaten Aceh Tenggara melalui Layanan

Hubungan Antara Keharmonisan Keluarga dengan Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi Bimbingan

Dari serangkaian penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan yaitu berdasarkan variabel jenis membran yang digunakan dalam penelitian ini, maka dapat

VIII Tata Cara Evaluasi Kualifikasi, serta hasil evaluasi terhadap Dokumen Isian Kualifikasi untuk pekerjaan sebagaimana subyek tersebut diatas, maka dengan ini kami mengundang

Disusun untuk memenuhi Tugas akhir Mata Kuliah Estetika. Disusun Oleh : Satria Raditiyanto NIM

Di dalam hal ini Program PUAP diharapkan dapat memberikan kontribusi yang positif untuk petani, menjadi lembaga ekonomi yang dimiliki dan dikelola oleh petani

 Struktur ekonomi Pulau Sulawesi secara spasial pada triwulan I-2017 didominasi Provinsi Sulawesi Selatan yang memberikan kontribusi terbesar terhadap Produk Domestik Regional