PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER

(1)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER I

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah

: SMP IT Istana Mulia

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsi-kan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

 Mengindentifikasi-kan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian

megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan

 Menggunakan satuan

Internasional dalam pengukuran

 Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana

Besaran dan satuan

4 JP

1.2Mendeskripsi-kan pengertian suhu dan pengukuran-nya

 Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

 Membuat termometer

Suhu dan pengukur-an

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sederhana,

berskala

berdasarkan sifat perubahan volume

 Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain

1.3Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

 Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar

 Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran

Pengukur-an

4 JP

Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(4)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

: Rif’al Fauzi

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Kimia

Standar Kompetensi: 2. Memahami kalsifikasi zat

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengelompok-kan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat  Mengindentifikasi-kan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai  Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa dan garam

(5)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3 Menjelaskan

nama unsur dan rumus kimia sederhana

 Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur

 Menuliskan nama dan lambang unsur

 Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana

 Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana

Unsur

kimia 4 JP

2.4 Membanding-kan sifat unsur, senyawa, dan campuran

 Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan

 Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana

 Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran

homogen dan heterogen dalam kehidupan sehari-hari

Unsur, senyawa dan campuran

(6)

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(7)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Kimia

Standar Kompetensi: 3. Memahami wujud zat dan perubahannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Menyelidiki

sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

- Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

- Mengkaitkan peristiwa

kapilaritas dalam peristiwa

- Menyelidiki perubahan wujud suatu zat

- Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

Wujud Zat 4 JP

3.2Melakukan percobaan yang berkaitan dengan

pemuain dalam kehidupan sehari-hari

- Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas

- Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat

Pemuaian

(8)

Alokasi Waktu

- Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal 3.3

Mendeskripsi-kan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam

- Menyelidiki pengaruh kalor terhadap

perubahan suhu benda, perubahan wujud zat

- Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan

- Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu zat

- Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat

mendididh dan melebur

- Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t

Q = m.U dan Q = m.L untuk meyelesaikan masalah sederhana

Kalor 4 JP

(9)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan 2 JP

(10)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi:

4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1

Membanding-kan sifat fisika dan sifat kimia zat

- Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan kimia

- Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan

mengkomunikasik annya

Sifat fisika dan sifat kimia

4 JP

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

- Menjelaskan dasar pemisahan

campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

- Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana

- Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan metode yang

Pemisahan

(11)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dipilih

( penyaringan, destilasi,

penguapan dan sublimasi ) 4.3 Menyimpulkan

perubahan fisika dan kimia

berdasarkan hasil

percobaan sederhana

- Membuat

kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia

- Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika

berdasarkan percobaan

Perubahan fisika dan perubahan kimia

4 JP

4.4 Mengindentifi-kasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

- Mereaksi dua zat untuk

menunjukkan perubahan warna dan atau suhu

- Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

Reaksi kimia

(12)

Mengetahui, Cinangka…………, 2016 Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP Aton, S.Ag Rif’al Fauzi, S.Pd NIP. NIP.

(13)

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

- Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan - Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan Gejala Alam Biotik dan Abiotik 4 JP 5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari - Menemukan persamaan laju yang ditempuh - Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari - Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

- Menyelidiki GLBB dipercepat

beraturan

- Menunjukkan

(14)

Kompetensi

Dasar Indikator

Materi Pokok

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 konsep GLBB

dalam kehidupan sehari-hari

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

- Mengenal bagian-bagian mikroskop

- Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus,

pencahayaan, menemukan object Mikropis)

Mikroskop 4 JP

5.4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

- Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman

- Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat menimbulkan penyakit

- Mengindentifikasi simbol-simbol dalam

Laboratorium

Keselamata n Kerja

4 JP

(15)

(16)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER II

(17)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1Mengindentifi-kasi ciri-ciri makhluk hidup

 Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

 Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi .

 Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

Ciri-ciri makhluk hidup

4 JP

6.2Mengklasifi-kasikan

makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

 Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

 Mendeskripsikan pentingnya dilakukan

klasifikasi makhluk hidup

 Membuat

perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam

Klasifikasi Makhluk hidup

(18)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sistem 3 kingdom

 Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

6.3Mendeskripsi-kan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

 Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang dimiliki organisme

 Mengelompokkan organisme yang memliki persamaan ciri dalam satu kelompok tertentu.

 Mencari informasi melalui referensi tentang dasar-dasar klasifikasi makhluk hidup.

 Melakukan

klasifikasi klsifikasi makhluk hidup berdasar ciri yang dimiliki

Organisasi Kehidupan

4 JP

(19)

(20)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VII/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem  Mengindentifikasik an satuan-satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama  Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

Ekosistem _{4 JP}

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya keanekaraga man makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem  Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

 Menyebutkan contoh makhluk hidup yang

(21)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hewan langka 7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih.  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan pangan.  Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan  Kepadatan populasi hubungann ya dengan lingkungan 4 JP 7.4 Mengaplikasi-kan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan  Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya  Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

(22)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lingkungan

(23)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VIII

SEMESTER I

(24)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VIII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Menganalisis

pentingnya pertumbuhan dan

perkembang-an pada makhluk hidup

 Menyebutkan faktor-faktor yang

mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan makhluk hidup

 Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan

perkembangan pada makhluk hidup

 Membandingkan metamorfosis dan

metagenesis

Pertumbuhan dan

Perkembangan

4 JP

1.2 Mendeskripsi-kan tahapan perkembanga n manusia

 Mendeskripsi-kan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa

 Membedakan ciri anak-anak

Perkembangan

(25)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan remaja

(26)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VIII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 2

. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok

Mendeskripsi-kan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

 Membandingkan macam organ penyusun sistem gerak pada manusia .

 Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh.

 Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya.Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Sistem Gerak pada manusia

4 JP

2.2 Mendeskrips-kan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya

 Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar

pencernaan

sebagai penyusun

Sistem Pencerna-an pada manusia

(27)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan

kesehatan

sistem pencernaan pada manusia

 Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

 Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

 Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa

dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya 2.3

Mendeskripsi-kan sistem pernapasan pada manusia dan

hubungannya dengan kesehatan.

 Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

 Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan

 Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa

dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya

Sistem Pernapasa n pada manusia

(28)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mengatasinya

2.4 Mendeskripsi-kan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

 Membandingkan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

 Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah

 Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Sistem peredaran darah pada manusia

4 JP

(29)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VIII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 3

. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Mengidentifi-kasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

 Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

 Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan

 Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh

tumbuhan

Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

4 JP

3.2 Mendeskripsi-kan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

 Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam

fotosintesis

 Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis

 Menjelaskan faktor-faktor

(30)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang

mempengaruhi fotosintesis 3.3

Mengidentifi-kasi macam-macam gerak pada

tumbuhan

 Mendeskripsika n macam-macam gerak pada tumbuhan

 Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti

Gerak

Tumbuhan 4 JP

3.4 Mengidentifi-kasi hama dan penyakit pada organ

tumbuhan yang dijumpai dalam

 Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit

 Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Hama dan penyakit pada tumbuhan

4 JP

(31)

(32)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VIII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi:

4. Menjelaskan konsep partikel materi.

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul  Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).

 Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion. Atom, ion dan molekul 4 JP 4.2 Menghubung-kan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari  Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul



Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia

Hubungan atom,ion dan molekul dengan produk kimia 4 JP 4.3 Membanding-kan molekul unsur dan molekul senyawa  Menjelaskan dengan simbol perbedaan antara molekul unsur .

(33)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sehari-hari.

(34)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VIII/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Kimia

Standar Kompetensi:

5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

5.1 Mencari informasi tentang

kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

 Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat

dimanfaatkan dalam

kehidupan sehari-hari.

 Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam produk kebutuhan rumah tangga

Kimia Rumah

Tangga 4 JP

5.2 Mengkomuni-kasi-kan informasi tentang

kegunaan dan efek samping bahan kimia

 Mengidentifika si fungsi bahan kimia yang terdapat dalam

makanan

 Mengidentifika si efek

samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

Kegunaan dan efek samping bahan kimia

(35)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Mendeskripsi-kan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam

kemasan yang terdapat dalam bahan

makanan

 Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat

digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

 Menunjukkan contoh

makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

Bahan kimia alami dan buatan

4 JP

5.4 Mendeskripsi-kan

sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

 Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

 Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi

kesehatan, ekonomi, dan

Zat adiktif dan

(36)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sosial.

5.5 Menghindar-kan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

 Menjelaskan cara

menghindarka n diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.

 Mendata zat adiktif dan psikotropika yang

digunakan di bidang kesehatan

Cara

menghindari diri dari pengaruh zat akditif dan psikotropika

4 JP

(37)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VIII

SEMESTER II

(38)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VIII/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 6.

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi

Dasar Indikator

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1

Mengidentifi-kasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

 Melukiskan

penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.

 Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai

permukaan yang berbeda

kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar

 Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan

 Membandingkan berat dan massa suatu benda

Gaya _{4 JP}

6.2 Menerapkan hukum

 Mendemonstrasi-kan hukum I

Hukum

(39)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

 Mendemonstrasi-kan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

 Mendemonstrasi-kan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 6.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahanny a, prinsip “usaha dan energi” serta penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

 Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari

 Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak

 Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui

Energi dan

(40)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 contoh dalam

 Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha

 Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari

6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan

penerapanny a dalam kehidupan sehari-hari

 Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)

 Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana

Pesawat

Sederhana 4 JP

6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta

penerapannya

 Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan

(41)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam

kehidupan sehari-hari

 Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari

 Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum

Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

 Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

 Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari)

(42)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan 2 JP

(43)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: VIII/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari. Kompetensi

Mendeskrip-si-kan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameterny a

 Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari

 Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

 Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal

 Mendeskripsikan hubungan antara kecepatan rambat

Getaran dan

gelombang

4 JP

7.2 Mendeskrip-si-kan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

 Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik

 Memaparkan karakteristik gelombang bunyi

 Menunjukkan

(44)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 gejala resonansi

dalam kehidupan sehari-hari.

 Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)

 Memberikan contoh

pemanfaatan dan dampak

pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi 7.3 Menyelidiki

sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya

 Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan

 Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan

 Mendeskripsikan proses

pembentukan dan sifat-sifat

bayangan pada cermin datar,

(45)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 cermin cekung dan

cermin cembung.

 Mendeskripsikan proses

pembentukan dan sifat-sifat

bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung 7.4

Mendeskripsi-kan alat-alat optik dan penerapannya dalam

 Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik

 Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina

 Menjelaskan beberapa cacat mata dan

penggunaan kaca mata

 Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik

 Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik

 Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

Alat-alat

(46)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(47)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER I

(48)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi:

Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Mendeskripsi-kan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

 Mendeskrip sikan

bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

 Mendeskrip sikan fungsi sistem ekskresi

 Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

 Menyadari pentingnya menjaga

kesehatan organ sistem reproduksi

Sistem

ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

4 JP

1.2 Mendeskripsi-kan sistem reproduksi dan penyakit yang

 Menyebutka n macam organ penyusun sistem reproduksi pada

Sistem reproduksi dan penyakit yang

(49)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia manusia  Mendeskrip sikan fungsi sistem reproduksi  Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi  Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia 1.3 Mendeskripsi-kan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya

(50)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 penyakit pada

alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya

mengatasinya

(51)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi:

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Mengidentifi-kasi

kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan

perkembangbi akan

 Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan

kelangsungan hidup

 Memprediksikan punahnya

beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam

hubungannya dengan

kemampuan yang dimiliki

 Mendeskripsikan hubungan

interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

 Menjelaskan peran

perkembangbiak an bagi kelangsungan hidup

Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan

perkembangbi akan

(52)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mendiskripsikan cara perkembangbiak an pada tumbuhan dan hewan 2.2 Mendeskripsi-kan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)



Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbi akan 4 JP 2.3 Mendeskripsi-kan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

(53)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pangan pangan

Mendata produk-produk

bioteknologi konvensional dan modern di

lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat

dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara

hidroponik dan aeroponik)

(54)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok

Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam

 Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

 Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik

 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Listrik

statis 4 JP

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta

penerapannya dalam

 Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

 Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel

 Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

Listrik

(55)

 Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

 Menemukan

perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

 Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian

 Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel 3.3

Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

 Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit

(tegangan terpakai)

Arus

listrik 4 JP

3.4 Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatanny a dalam  Menjelaskan

hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.

 Menjelaskan

hubungan antara daya

Energi dan Daya listrik

(56)

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kehidupan

sehari-hari

listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

 Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga

berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

 Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain

 Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

(57)

(58)

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER II

(59)

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menyelidiki

gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Menunjukkan sifat kutub magnet

 Mendemonstrasi-kan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Memaparkan teori kemagnetan bumi

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

4 JP

4.2 Mendeskripsi-kan

pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja

elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menyadari pentingnya

Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

(60)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pemanfaatan

kemagnetan dalam produk teknologi 4.3 Menerapkan

konsep induksi

elektromagnet ik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang

memanfaatka n prinsip induksi elektromag-netik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan secara

Konsep induksi

elektromagnet ik dan prinsip kerja alat yang

mendasarkan prinsip

induksi

elektromagnet ik

4 JP

(61)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

Nama Sekolah

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya. Kompetensi

Mendeskripsi-kan

karakteristik sistem tata surya

 Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

 Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi

sehubungan dengan jarak.

 Mendeskripsikan orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

 Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

Sistem tata

(62)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Mendeskrips-kan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet  Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang  Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari  Mendeskripsikan susunan lapisan matahari  Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi. Matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet 4 JP 5.3 Mendeskripsi-kan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya  Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi  Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkan nya dengan peristiwa pasang surut air laut

(63)

Kompetensi

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lapisan lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor litosfer terhadap perubahan zat dan kalor  Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor 5.5 Menjelaskan

(64)

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 manusia