LATAR BELAKANG DAN KARAKTERISTIK PERKEMBANGANBAKAT
ISTIMEWA MENARI
Oleh: MEGA WIENDY ANGGRAENI ( 06810237 )
Psychology
Dibuat: 20101013 , dengan 3 file(s).
Keywords: Latar Belakang, Karakteristik Perkembangan, Bakat Istimewa Menari
INTISARI
Bakat istimewa yang dimiliki manusia bermacam macam salah satunya adalah menari.
Mengetahui bagaimana latar belakang dan karakteristik perkembangan seseorang yang berbakat menari merupakan sesuatu hal yang menarik dengan harapan, dapat dengan mudah untuk mengindentifikasi secara
dini, seseorang yang memiliki bakat istimewa menari. Hal ini secara langsung dapat dengan cepat melakukan pengembangan dari bakat istimewa yang dimiliki seseorang dan
memfasilitasinya serta dapat mengembangkannya lebih maksimal
tanpa harus melalui proses seleksi penari yang lama dan panjang, namun tidak akan mengurangi dari kualitas individu penarinya (tetap mampu menciptakan prestasi yang luar biasa).
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode life history. Subyek penelitiannya 2 orang yang memiliki bakat istimewa menari.
Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah wawancara. Prosedur penelitiannya adalah tahap pra lapangan dan tahap pekerjaan lapangan. Sedangkan analisa data terbagi menjadi tiga bagian, yaitu data reduction (reduksi data), data
display (penyajian data), dan conclusion drawing/verification. Selanjunya untuk
mengecek keabsahan data, peneliti menggunakan teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber yakni dengan teman terdekat subyek.
Dari hasil penelitian dapat diperoleh, bahwa latar belakang dan karakteristik perkembangan kedua subyek adalah mempunyai pola asuh yang
menerapkan kediplinan menjalankan aktifitas serta mendapatkan dukungan materi, moril, maupun spiritual dari orang tuanya. Subyek berasal dari sekolah dan sanggar seni terkemuka dikota Solo dan Yogyakarta, mempunyai spesifisikasi
tersendiri dalam menciptakan suatu karya tari yaitu tari jawa klasik dan kreasi
baru, dapat menciptakan tari hanya dengan melihat lingkungan sekitar sekaligus dengan musik pengiringnya dalam waktu yang singkat. Karakteristik
perkembangan pada masa awal anakanak, subyek terbiasa mendengarkan gamelan jawa dan spontan menari mengikuti irama musik yang dimainkan. Masa
pertengahan dan akhir anakanak, subyek telah mengikuti lomba tari dan mengisi pentas seni di sekolahnya. Masa remaja, mempunyai fisik yang memenuhi kriteria sebagai seorang penari dan dapat menjiwai tarian yang dibawakan. Masa dewasa
awal subyek dapat melakukan semua teknik gerakan dalam menari dan sudah banyak menciptakan karya tari yang spektakuler. Masa pertengahan dewasa
ABSTRACT
Key: Background, Development Characteristic, Talented Dancing
From so many special talents, one of it is dance. Learn, knowing, and study the background and the characteristics of someone who have a talented dancing is a kind of interesting activity, which has a purpose to identify the characteristics of
someone who have a talent to dance with more easily. Directly, this thing can make a faster progress for someone’s special talent, facilitate, and improve it to be
more maximal without using the dancer audition, which spends more time. Even though the dance auditions is disabled, this method will not decrease the dancer’s quality in personally (it can still create such amazing achievement)
This research use a quantitative approach with life history method. The research's subjects are 2 peoples who have the talented dancing. Interview is the method that is used to collect the needed data. The research's procedures divided
into two fases, preactivity fase and whilstactivity fase. The data analysis itself, divided into three parts, first is data reduction, second is data display, and the last one is conclusion drawing or verification. After all, to check the data validity, the
researcher use the triangulate technique, which is source triangulate that is collected from the closest friend of the subjects.
From the result of research data, it is concluded that the background and the progress characteristics from both subject is using the discipline method in all their daily activities. Moreover, both subjects’ parents also give a full support, not only in physically side, but also from psychological side to the subjects. Both
subjects are coming from the famous art school and well –known dance institution in Solo and Yogyakarta. That is why; both subjects have their own specification in creating a new kind of dancing style, that is Java’s dancing style and new creation dancing, just from looking their surrounding environment. In addition, they can
also create the background music for their dance only in a short moment. The progress
characteristics of childhood age of both subjects have already fulfilled and connected with art. They have already known and listened the Java’s
traditional music instrument and spontaneous they dance by following the played music. On the elementary school age, they have already followed the dance competition and often presented their dancing ability in the art stage performance
in their school. On the teen age, both subjects have fulfilled the requirements as the good dancer and they can obtain a deep understanding on the performed dance.
