• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE CARD SORT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Pembelajaran Fiqih Kelas 1 MTs AL-Bahri Jatinegara Jakarta Timur )

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE CARD SORT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Pembelajaran Fiqih Kelas 1 MTs AL-Bahri Jatinegara Jakarta Timur )"

Copied!
87
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 87 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 GambaranVariabel dan kisi-kisi Penelitian
Tabel 2 Skor Item AlternatifJawabanResponden
Tabel Interpretasi Nilai “r”Tabel 3
Tabel 4 Jumlah Bangunan Dan Fasilitas Belajar
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 87 Halaman - 4.02 MB )

Garis besar

Motivasi Belajar PENGARUH METODE CARD SORT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Pembelajaran Fiqih Kelas 1 MTs AL-Bahri Jatinegara Jakarta Timur )

Dokumen terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INDEX CARD MATCH DAN CARD SORT PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN DI SMP NEGERI KECAMATAN NA.IX-X LABUHANBATU UTARA T.P 2015/2016.

Adakah perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe Index card match dengan Card Sort pada materi organisasi kehidupan

EFEKTIFITAS STRATEGI CARD SORT DAN TRUE OR FALSE DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS Efektifitas Strategi Card Sort Dan True Or False Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits (Studi perbandingan di MIN Andong Boyolali Kelas V Tahun Ajaran 2011/2012).

Secara kuantitatif dari pengalaman proses belajar mengajar siswa dan guru dengan menerapkan strategi card sort dan true or false ditandai dengan siswa aktif dalam

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT DENGAN SETTING KELAS BERBENTUK “U” UNTUK Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Card Sort dengan Setting Kelas Berbentuk “U” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada Materi Ekosistem Kelas VII B SMP N

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif Card Sort dengan setting kelas berbentuk U dapat meningkatkan hasil belajar

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Card Sort dengan Setting Kelas Berbentuk “U” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada Materi Ekosistem Kelas VII B SMP Negeri 3 Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran2011/2012.

strategi pembelajaran aktif Card Sort dengan setting kelas berbentuk “U”. dalam aspek kognitif dan

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII MTs Sagalaherang Subang tahun Ajaran 2012/2013.

Efektifitas Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Card Sort Terhadap Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.. Contoh Halaman Hak Cipta untuk

PERBANDINGAN HASIL PEMBELAJARAN ANTARA STRATEGI CARD PERBANDINGAN HASIL PEMBELAJARAN ANTARA STRATEGI CARD SORT DAN INDEX CARD MATCH PADA MATERI FIQIH PUASA (di kelas VIII MTs Muhammadiyah Blimbing Polokarto Sukoharjo Tahun Pelajaran 2010/2011).

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui manakah yang lebih baik antara Strategi Card Sort dan Index Card Match jika diterpkan di kelas VIII MTs Muhammadiyah

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Card Sort Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Josuushi Kelas XI SMA Taruna Pekanbaru

Tujuan diberikan posttest dikelas eksperimen dan kelas kontrol adalah untuk mengetahui apakah dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe card sort dapat

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis motivasi dan hasil belajar PAI siswa di daerah tersebut melalui strategi Index Card Match, Card Sort dan perbedaan keduanya

Pada tahun yang sama, Puspita dan Prastowo 2018, meneliti perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan strategi pembelajaran tipe Index Card Match dengan Card Sort pada materi