• Tidak ada hasil yang ditemukan

pedoman observasi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pedoman observasi"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KEGIATAN

1. SURVAI PENDAHULUAN NEED ASSESMENT : a.ITP

b.SOSIOMETRI c.ANGKET, SKALA d.HASIL PSIKO TES

e.LAPORAN KEMAJUAN BELAJAR f. DOKUMEN PRIBADI

g.ABSENSI

h.DOKUMEN LAINNYA

2. ORIENTASI PROFIL SEKOLAH 3. DIAGNOSIS :

a.KASUS : INDIVIDUAL (SMP & SLA) DAN KELOMPOK KONFERENSI KASUS

(2)

5. TREATMENT : STRATEGI/ TEKNIK BIMBINGAN 6. LAPORAN PRAKTIKUM :

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

BAB II LAPORAN PRAKTIKUM : KASUS INDIVIDUAL, KELOMPOK DAN KONFERENSI KASUS

BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI LAMPIRAN :

1) LEGALISASI

2) PROGRAM BIMBINGAN

3) SKRIP KONSELING INDIVIDUAL (1) , BIMBINGAN KELOMPOK (1) DAN STUDI KASUS

4) SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PELAKSANAAN

(3)

KARAKTERISTIK MASALAH PRIBADI SOSIAL :

1. KONSEP DIRI 2. SELF ESTEEM 3. SELF EFFICACY

4. SELF MANAGEMENT

5. PENGAMBILAN KEPUTUSAN 6. KOMUNIKASI EFEKTIF

7. PENYESUAIAN SOSIAL 8. KETEGASAN DIRI 9. RESOLUSI KONFLIK

Referensi

Dokumen terkait

Strategi layanan Kasus dan sifat masalah Ruang lingkup permasalahan dan pengorganisasian Bimbingan kelompok Bimbingan individual Bimbingan klasikal Kurikulum dan

“PENGARUH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA (STUDI KASUS DI KELAS VIII SMP NEGERI 3 KOTA CIREBON)”. Cirebon:

Memperkirakan dan memeriksa kebenaran jawaban, masuk akalnya jawaban, dan apakah memberikan pemecahan kepada masalah semula. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Mrebet (studi kasus keluarga

Penelitian ini telah mampu memperlihatkan bahwa ditinjau dari gabungan kelompok siswa maupun masing-masing kelompok siswa, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP

55 Sutarto dan Radiyatul, “Metode Pemecahan Masalah Menurut Polya Untuk Mengembangkan Kemampuan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematis Di SMP” dalam

siswa SMP di Kota Padang. Tujuan penelitian tahun kedua ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan modul geometri SMP berbasis pemecahan masalah terstr&w

ketuntasan baik secara individual maupun secara klasikal, terdapat pengaruh signifikan karakter mandiri dan keterampilan pemecahan masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah