STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN TERBUKA DAN TERTUTUP Studi Komparasi Hasil Belajar Matematika Menggunakan Pendekatan Terbuka Dan Tertutup Siswa Kelas VIII Smp Negeri 2 Plupuh Tahun Ajaran 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
• Peserta didik menulis model/kalimat matematika dari masalah sehari-hari yang sederhana dan berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang benda,
Dengan memperhatikan hal-hal yang telah diuraikan dalam laporan Kerja Praktek ini yang dalam penyusunannya mengacu pada hasil analisis dan evaluasi sistem yang
Dari hasil studi pendahuluan yang dilakukan pada siswi Di SMP N 1 Idi Rayeuk Aceh Timur, 2 siswi mengalami menarche pada usia 9 tahun, 4 orang mengalami menarche 15 tahun,
6 Penulis kurang setuju dengan tuduhan ini, karena sebagai seorang yang moderat Quraish bisa mengambil referensi dari pendapat siapa saja yang beliau anggap paling tepat,
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA dengan metode peta konsep pada siswa kelas IV SD Negeri Timpik 04 Kecamatan Susukan Kabupaten
Hasil analisis dengan regresi dummy terhadap 17 peubah yang merupakan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan eksakta diperoleh 3 peubah yang signifikan berpengaruh
54 Ilmu atau Sains Perikanan Fisheries Science v v v Ilmu Terapan. 55 Ilmu atau Sains Pertanian Agricultural Science v v v
Bila kita memahami perkembangan kemampuan pengendalian gerakan ini, kita akan menyadari bahwa untuk mampu berjalan, anak memerlukan kematangan dari segala bagian anggota
