PERSEPSI DOSEN KEPERAWATAN TENTANG
PELAKSANAAN OSCA DI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Meraih Gelar Sarjana Keperawatan
Oleh:
YUDHA ARNANDA DWIDAYANTO J210.151.040
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
i
PERSEPSI DOSEN KEPERAWATAN TENTANG
PELAKSANAAN OSCA DI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Meraih Gelar Sarjana Keperawatan
Oleh:
YUDHA ARNANDA DWIDAYANTO J210.151.040
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
M
OTTO
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah
dilaksanakan/diperbuatnya”
(Ali Bin Abi Thalib)
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua”
(Aristoteles)
“Apabila Anda berbuat kebaikan kepada orang lain, maka Anda telah
berbuat
baik terhadap diri sendiri”
(Benyamin Franklin)
PERSEMBAHAN
Bismillahirrahmanirrahim
Dengan Rahmat Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha
Penyayang....
Dengan ini saya persembahkan karya ini untuk Bapak
dan Ibu tercinta terimakasih atas limpahan kasih sayang
yang tak terhingga dan selalu memberikan yang terbaik.
Kakakku Dedy Ari Widianto dan Adikku Ema Anindita Berliyanti yang
iii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas semua
kasih sayang yang tercurah begitu besar kepada penulis, sehingga penulis mampu
menyelesaikan penelitian ini yang berjudul “PERSEPSI DOSEN
KEPERAWATAN TENTANG OSCA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA”.
Dalam penelitian dan penyelesaian penelitian ini terdapat banyak pihak
yang membantu dan mendukung. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, SE,. MM., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Suwaji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Okti Sri Purwanti, S.Kep., M.Kep., Ns., Sp. Kep.M.B., selaku Kaprodi
Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Enita Dewi, S.Kep.,Ns.,MN selaku pembimbing. Kami mengucapkan
terima kasih atas bimbingan, arahan, motivasi dan nasihatnya dalam
penyelesaian penelitian ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Prodi Keperawatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah mendidik dan mengajar kami.
6. Bapak Edy Purwanto dan Ibu Nurwidati yang telah membiayai baik moril
dan materiil, serta telah memberikan kasih sayangnya selama ini.
7. Kakak saya Dedy Ariwidiyanto dan adik saya Ema Anindita Berliyanti
yang memberikan motivasi dalam penyelesaian penelitian ini.
8. Sahabat-sahabat kelas S1 Keperawatan Universitas Muhammadiyah
Surakarta angkatan 2015 yang telah memberikan kenangan dan dorongan
selama kuliah.
9. Responden yang telah bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini.
vii
PERSEPSI DOSEN KEPERAWATAN TENTANG PELAKSANAAN OSCA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Oleh: Yudha Arnanda Dwidayanto
ABSTRAK
Latar belakang: Objective structured clinical assessment (OSCA) dilakukan untuk menilai kompetensi dan keterampilan klinis mahasiswa secara objektif dan terstruktur. Keberhasilan pelaksanaan OSCA salah satunya dipengaruhi oleh kemampuan penguji dalam pelaksanaan ujian OSCA hal ini dikarenakan persepsi dosen keperawatan yang positif dapat meningkatkan kompetensi dari mahasiswa kesehatan dalam memahami praktik klinik di rumah sakit. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan persepsi dosen keperawatan tentang pelaksanaan OSCA. Metode: Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah dosen jurusan keperawatan yang pernah menjadi Penguji OSCA di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sample penelitian sebanyak 24 dosen yang diperoleh dengan teknik total populasi. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang dibuat peneliti yang sudah diuji sehingga valid dan reliable, sedangkan analisis data menggunakan analisis univariat. Hasil penelitian: persepsi dosen keperawatan pada komponen sistem penilaian adalah positif (92%), pada komponen feedback pelaksanaan prosedur OSCA adalah positif (96%), pada komponen standardized patient adalah positif (88%), pada komponen proses OSCA adalah positif (100%), dan pada komponen lain dalam OSCA dalah positif (96%). Kesimpulan: Persepsi dosen keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta tentang pelaksanaan OSCA sebagian besar adalah positif, baik pada komponen sistem penilaian, feedback pelaksanaan prosedur OSCA, Standardized Patient, proses OSCA, dan komponen lain dalam OSCA.
viii
PERCEPTION OF NURSING LECTURER IN IMPLEMENTATION OF OSCA AT UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH SURAKARTA
By: Yudha Arnanda Dwidayanto
ABSTRACT
Background: Objective structured clinical assessment (OSCA) is performed to
assess clinical competency and skills of students in an objective and structured. The Success implementation of OSCA is influenced by the ability of examiner in the OSCA, this is because the positive perception of nursing faculty to upgrade the competence of medical students in understanding the clinical practice in hospitals. The purpose of his study to describe the perception of lecturers on objective structured assessment clinikal (OSCA). Methods: This study was a quantitative with descriptive method. The study population is a lecturer of nursing who had been examiner OSCA at Muhammadiyah University of Surakarta. The sample are 24 lecturers obtained by total sampling technique. Collecting data using questionnaires, while data analysis using descriptive test. Collecting data using a questionnaire designed by researchers who have tested so that valid and reliable, while the data were analyzed using univariate analysis. Result: Results from this study is the perception of nursing faculty to system components is positive ratings (92%), the implementation of procedures OSCA feedback component is positive (96%), on standardized of patient components was positive (88%), Reviewed OSCA process component is positive (100%), and the other components in the OSCA is positive (96%). Conclusion: perception of nursing faculty Muhammadiyah University of Surakarta on the implementation OSCA is largely positive, both in the assessment system components, feedback OSCA implementation procedures, Standardized Patient, OSCA process, and other components in the OSCA.
ix
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ... v
HALAMAN KEASLIAN SKRIPSI ... vi
ABSTRAK ... vii
3. Metode Evaluasi Dalam Keperawatan ... 19
4. OSCE dan OSCA ... 20
B. Kerangka Teori ... 30
C. Kerangka Konsep ... 31
D.Pertanyaan Penelitian ... 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian ... 32
G. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 36
H. Etika Penelitian ... 37
I. Analisa Data ... 38
J. Jalannya Penelitian ... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 44
1. Karakteristik Responden ... 44
x
B. Pembahasan ... 48
1. Karakteristik Responden ... 48
2. Persepsi Dosen tentang OSCA ... 51
C. Keterbatasan Penelitian ... 58
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 59
B. Saran ... 59 DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR GAMBAR
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Definisi Operasional Variabel ... 33
Tabel 3.2. Kisi-kisi Instrumen Persepsi Dosen Tentang OSCA ... 36
Tabel 4.1. Karakteristik Responden (N=24) ... 44
Table 4.2. Persepsi Dosen tentang Sistem Penilaian OSCA ... 45
Table 4.3. Persepsi Dosen tentang Feedback Pelaksanaan Prosedur OSCA .. 46
Table 4.4. Persepsi Dosen tentang Standardized Patient dalam OSCA ... 47
Table 4.5. Persepsi Dosen tentang Proses OSCA ... 47
xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 : Lembar Permohonan Menjadi Responden Lampiran 2 : Lembar Persetujuan
