EFEKTIFITAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA
UNTUK SHALAT BERJAMA’AH
(Studi Kasus di SD Muhammadiyah XVI Surakarta)
SKRIPSI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh RAHETA ARGYANSAH
A.510090141
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
EFE(TIiITAS PENDIDIXAN AGAMA ISI'AM DAI,AM
MENINGXATKAN KEDISIPLINAN SISWA
1]NIUK SEALAT BFTJAI4A'AE
(Stu.li
x!!B
{ti sDMuliEo'di,'h
XvIsudkrn')
Oleh:fu\IIETA ARCYANSAII
A5100901''l
Tclah Di&tujri un$t Dip€ftan! on di Depd
DNd
PMguji skjpsi!oku[.s
KcglM
ds
llmu Peldidihn?rogFi s$di Pendidikd
Gu
sekollhDsr
PENGESAXAN
EFEIdIIIIAS
PENDIDI(AII AGAMA ISLAI' DALAM MENINGXATKAN KEDTIiIPLINAN SISWA!'NIUK
SSALAT BERJAMA'Aq(Sludl
Xs.t
di SDMnhaDDcdiv
XvlSr'k"ta)
Yang dipssit9ko dd disl@ oleh:
R.{EEIA ARGYAISAII
A510090141
Tehn dip.riananle di depd Devon 9ensuii
P.dr taesgal 8
Desbo
2015 d4 dinvdoke lelahn6'nuhi
s}@ll.
Dr. Achnrd rathodi. M-?d1
Rubino Rubieto, M.PdUnivdiE
Muhamadiyen SUElltuF*ul6
Kcgllju
du llnu P"didiI
.,
r.L-LA---.\/\---$-J.-Pmt
Hm.
Joko P.. ME!E'
UNIWRSTTAS MTiTIAMMADIYATI STIR{XARTA
FAI(ULTAS KEGIJRUAN DAN ILMU
PEMTDI'({N
PaberM
(@mrdp(02r)I?117
F*:7[!3
SI,IIAT PERNYATAAN Kf, ASLIAN IENELITTAN
berlanda
ta.gan
dibarah
ini
:NIM
PCSD
if.rdfirt.
Perdidlk!tr
Ag,6r l!l'n
d'IrD
M.li,grrtk
n
K.dlsiplimr
Stlllr
B€rjanr'lb
dl SDMuhlBn.diylh XVI SurA}!n!
M.nyataian
dengan sebenar_benoriva bahNaskripsi
vana savabnot dan
serahkanini
n'rupakan hasil
karya sava
setdi'i'
kecuali
kutip.n
dan
ringkassn sebuanva
lelah s'va
ielaskansu6beinya. Apabila dikefiudian
hari
terbui(li
da'
alau
dapatv MOTTO
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”.
(Terjemahan Qs. Al Insyiroh: 5)
“Bukan kesulitan yang membuat kita takut, tetapi ketakutanlah yang membuat kita sulit”.
(Ali Bin Abi Tholib)
“Sukses tidak diukur dari posisi yang berhasil dicapai seseorang dalam hidupnya
PERSEMBAHAN
Setiap kata dari skripsi ini, kupersembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Fahrul dan Ibu Dwi Susilowati, terima kasih semua pengorbanan, keikhlasannya dam kasih saying yang sangat luar biasa. Semoga Allah membalas semua kebaikan kalian.
2. Kakakku tercinta “Fikri Racheta Mardyansah” yang telah memberikan motivasi dan dukungan dalam menyelesaikan kuliah. 3. Seluruh keluarga besarku, terima kasih atas do‟a dan dukungannya. 4. Bapak Catur Budi, selaku dosen kesenian yang telah memberikan
bantuannya serta motivasi dan dukungannya.
5. Teman-teman PGSD angkatan 2009 khususnya kelas C, aku akan selalu merindukan canda tawa kalian semua. Khususnya Arika, Eka, dan Nita yang telah membantu bersama-sama menyelesaikan skripsi.
6. Seluruh dosen FKIP PGSD UMS.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur Alhamdulillah penuli panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “Efektifitas Pendidikan Agama
Islam Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Berjama‟ah Di Sd Muhammadiyah XVI Surakarta” sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1.
Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun pasti tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kreitik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan oleh penulis.
Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan oleh berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini, kami ucapkan terimakasih dan penghargaan yang tulus kepada :
1. Bapak Prof. Harun Joko P,.M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan izinnya kepada penulis untuk melakukan penelitian.
3. Bapak Suprihanto, S.Pd, selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah XVI Surakarta yang telah berkenan memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
4. Seluruh guru SD Muhammadiyah XVI Surakarta serta narasumber yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian.
5. Dosen-dosen FKIP khususnya PGSD, terimakasih telah mendidik dan memberikan ilmunya kepada penulis, jasamu akan selalu kukenang.
6. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapt bermanfaat, baik bagi pembaca maupun penulis sendiri dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat bagi peningkatan kedisiplinan shalat
berjama‟ah di sekolah dasar.
Wassalamu „alaikum Wr.Wb.
Surakarta, Maret 2016
ix ABSTRAK
Raheta Argyansah. A. 520090141: Efektifitas Pendidikan Agama Islam Dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Berjama‟ah Di Sd Muhammadiyah XVI
Surakarta. Skripsis Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas PAI dalam meningkatkan kedisiplinan shalat berjama‟ah pada siswa SD Muhammadiyah XVI Surakarta. Penelitian ini deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Efektifitas PAI dalam meningkatkan kedisiplinan shalat berjama‟ah pada siswa SD Muhammadiyah XVI Surakarta adalah karena kegiatan shalat
berjama‟ah berjalan dengan efektif dikarenakan ini sudah menjadi agenda rutin di SD Muhammadiyah XVI Surakarta, adanya pelaksanaan hukuman disiplin, dan ada keterlibatan seluruh guru dalam pembinaan disiplin ibadah shalat berjamaah; 2) Ada peningkatan kedisiplinan shalat berjamaah pada siswa setelah pelajaran PAI. Sebelum diberikan pelajaran PAI skor kedisiplinan mencapai 55%, dan setelah pelajaran PAI meningkat menjadi 91,7%. Artinya ada peningkatan sebesar 36,7%. Hal ini berarti Pendidikan Agama Islam efektif dalam meningkatkan kedisiplinan shalat berjamaah. Pemahaman, pembiasaan dan pemantauan yang diterapkan guru PAI telah menjadikan peserta didik menjadi disiplin dalam beribadah shalat berjamaah.
Kata kunci: efektifitas, pendidikan agama islam, kedisiplinan dan shalat
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rmusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Penegasan Istilah ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTA ... 9
A. Landasan Teori ... 9
1. Konsep Efektifitas ... 9
xi
3. Kedisiplinan Shalat Berjamaah ... 18
4. Shalat Berjamaah ... 22
B. Penelitian yang Relevan ... 29
C. Pertanyaan Penelitian ... 32
BAB III METODE PENELITIAN ... 33
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 33
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 35
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ... 36
D. Kehadiran Peneliti ... 38
E. Teknik Pengumpulan Data ... 39
F. Keabsahan Data ... 42
G. Teknik Analisis Data ... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 46
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 46
B. Hasil Penelitian ... 55
1. Peran PAI dalam Shalat Jama‟ah Siswa di SD Muhammadiyah XVI Surakarta ... 55
2. PAI dalam Mendorong Siswa untuk Disiplin Shalat Dzuhur Berjama‟ah Siswa di SD Muhammadiyah XVI Surakarta ... 57
3. Efektifitas PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Berjama‟ah ... 60
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 72
BAB V PENUTUP ... 77
A. Simpulan ... 77
B. Implikasi ... 77
C. Saran ... 78
DAFTAR PUSTAKA ... 80
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel No Halaman
1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PAI Sekolah Dasar ... 18
2. Jadwa Penelitian ... 35
3. Narasumber ... 37
4. Kisi-kisi Wawancara ... 40
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran No Halaman
1. Instrumen Wawancara dengan Guru ... 84
2. Tabulasi Hasil Wawancara ... 89
3. Struktur Organisasi SD Muhammadiyah XVI Surakarta ... 91
4. Data Sekolah ... 92
