• Tidak ada hasil yang ditemukan

06. EQ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "06. EQ"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

KECERDASAN EMOSI

(2)

ASUMSI

 EMOSI BUKAN SEKEDAR RESPON / REAKSI THD BERBAGAI PERISTIWA YG TERJADI.

 GOLEMAN : EMOSI MERUJUK PD SUATU PERASAAN & PIKIRAN-PIKIRAN KHAS, SUATU KEADAAN BIOLOGIS & PSIKOLOGIS, & SERANGKAIAN KECENDERUNGAN UTK BERTINDAK.

 ANTHONY ROBBINS : EMOSI MRPK SINYAL UTK MELAKUKAN SUATU TINDAKAN.

 EMOSI BUKAN AKIBAT / SEKADAR RESPON, TETAPI JUSTRU SINYAL UTK MELAKUKAN SESUATU  ADA UNSUR PROAKTIF : TINDAKAN TERJADI KARENA

(3)

 MESKIPUN ADA RATUSAN JENIS EMOSI, NAMUN ADA 4 EMOSI DASAR DI TITIK PUSATNYA (TAKUT, MARAH, SEDIH, & SENANG), DGN BERBAGAI VARIASI /

NUANSANYA YG MENGEMBANG KELUAR DARI TITIK PUSAT TERSEBUT.

EMOSI DASAR (TAKUT, MARAH, SEDIH, SENANG)

SUASANA HATI

(TERSEMBUNYI & LBH LAMA : tersinggungmarah)

TEMPERAMEN (SELALU DLM SUASANA EMOSI TERTENTU)

(4)

EMOSI BUKAN REAKSI SPONTAN, TAPI

ADA DLM KENDALI OTAK MELALUI

BEKERJANYA SISTEM LIMBIC.

SISTEM LIMBIK MEMILIKI 3 FUNGSI :

(5)

EMOSI MERUPAKAN HAL YG PALING PENTING DLM

PERKEMBANGAN OTAK SESEORANG.

KEMAMPUAN DLM MENGENDALIKAN & MENGELOLA

EMOSI MRPK FAKTOR PENENTU KEBERHASILAN /

KESUKSESAN.

-

DIK DI IND MASIH FOKUS PADA IQ DRPD EQ.

BELUM UTAMAKAN

SOFT SKILL

DIBANDING

HARD

SKILL.

(Orang hanya akan sukses kalau menyenangi

pekerjaan / yg digelutinya.

Hasil lit : emosi

(6)

 KECERDASAN EMOSIONAL LEBIH KPD KEMAMPUAN UTK : - MEMOTIVASI DIRI SENDIRI,

- BERTAHAN MENGHADAPI FRUSTRASI,

- MENGENDALIKAN DORONGAN HATI (KEGEMBIRAAN, KESEDIHAN, KEMARAHAN, DAN LAIN-LAIN)

- TDK MELEBIH-LEBIHKAN KESENANGAN,

- MENGATUR SUASANA HATI, & MENGENDALIKAN STRES

 KECERDASAN EMOSIONAL JUGA MENCAKUP :

- KESADARAN DIRI

- KENDALI DORONGAN HATI,

- KETEKUNAN, SEMANGAT DAN MOTIVASI DIRI,

(7)

 KETERAMPILAN YG BERKAITAN DGN KECERDASAN EMOSI : - MEMAHAMI ORANG LAIN,

- KEPEMIMPINAN,

- MEMBINA HUBUNGAN SOSIAL - KOMUNIKASI, KERJA SAMA TIM, - MEMBENTUK CITRA DIRI POSITIF,

- MEMOTIVASI & MEMBERI INSPIRASI, dsb.

 ORANG CERDAS SCR EMOSIONAL, MENONJOL DLM KEHIDUPAN NYATA :

- PEMIMPIN YG BIJAK

- MEMILIKI HUBUNGAN LUAS, MUDAH BERGAUL, - MEMPUNYAI KARAKTER YG BAIK & DISIPLIN DIRI - KEMAMPUAN DASAR UNTUK CAPAI SUKSES

(8)

BGMN MMENINGKATKAN EQ

Socrates & Lao Tsu :

INTI KECERDASAN EMOSIONAL

ADALAH KESADARAN AKAN

PERASAAN DIRI SENDIRI.

(9)

7 KETRAMPILAN DLM KAT EQ

1.

MENGENALI EMOSI DIRI

- MENGIDENTIFIKASI APA YG

DIRASAKAN

Misal :

-

Takut : antisipasi hal buruk  harus lebih siap. - Marah :

- Sakit hati : - Frustrasi : - Kecewa :

(10)

2.

MELEPASKAN EMOSI NEGATIF

KETRAMPILAN MEMAHAMI DAMPAK

DARI EMOSI NEGATIF TERHADAP DIRI

KITA.

Misal :

-

marah

hambat kinerja & prestasi

-

Kebanyakan orang mengatasi emosi

negatif dengan mengekspresikannya

(11)

3. MENGELOLA EMOSI DIRI

4. MEMOTIVASI DIRI

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Mengekspresi-kan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang-sedih- antusias

Di antara tiga budaya yang diteliti, orang Barijar juga menilai lebih intens emosi marah, senang, dan takut yang terlihat dibandingkan dengan orang Daya dan

terutama emosi negatif seperti marah, sedih, dan takut (Capps dkk., 1993; Kasari dkk., 1993). Ciri utama dari autisme adalah gerakan stereotip berulang yang tidak memiliki tujuan

Pada subjek pertama menunjukkan reaksi positif seperti senang dan reaksi negatif seperti takut, iri, marah, sedih, malas dan jengkel. Pada subjek pertama

Tingkah laku efektif adalah tingkah laku yang menyangkut keanekaragaman perasaan seperti; takut, marah, sedih, gembira, kecewa, senang, benci, was-was, dan sebagainya.

Fungsi personal adalah ungkapan emosi penutur kepada mitra tutur melalui bahasa atau tuturannya. Emosi tersebut misalnya rasa senang, rasa marah, rasa sedih, rasa kecewa

Guru mengajak murid untuk menuliskan jurnal tentang emosi yang mereka rasakan Sedih, marah, Senang, malas, lapar, ngantuk “Ananda semua, untuk lebih memahami emosi kalian , Ibu mau

Konselor/fasilitator Menunjukkan kepada peserta didik bagaimana menyampaikan pesan yang asertif pada orang lain, berupa: sedih, marah, senang, dan takut yang akan tampak pada ekspresi