MANAJEMEN BK
MANAJEMEN BK
Kegiatan
Kegiatan mengelola
mengelola bimbingan
bimbingan
Kegiatan
Kegiatan mengelola
mengelola bimbingan
bimbingan
dan
dan konseling
konseling
Yusi
Pengelolaan layanan bimbingan
Pengelolaan layanan bimbingan
dan konseling
dan konseling
Mengembangkan program
Mengembangkan program
bimbingan dan konseling
bimbingan dan konseling
Melaksanakan strategi layanan bk
Melaksanakan strategi layanan bk
Mengembangkan jejaring layanan bk
Mengembangkan jejaring layanan bk
Mengembangkan jejaring layanan bk
Mengembangkan jejaring layanan bk
Mengelola administrasi bk
Mengelola administrasi bk
KEPRIBADIAN PEMBIMBING/
KEPRIBADIAN PEMBIMBING/
LANGKAH
LANGKAH
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN
PERUMUSAN TUJUAN BK
PERUMUSAN TUJUAN BK
KOMPONEN/ STRUKTUR
KOMPONEN/ STRUKTUR
PROGRAM
PROGRAM
PROGRAM
PROGRAM
RUMUSAN ISI/ MATERI PROGRAM
RUMUSAN ISI/ MATERI PROGRAM
STRATEGI PELUNCURAN
STRATEGI PELUNCURAN
PROGRAM
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN
MENGKAJI HARAPAN SEKOLAH
MENGKAJI HARAPAN SEKOLAH
DAN MASYARAKAT TERHADAP
DAN MASYARAKAT TERHADAP
SISWA SECARA IDEAL
SISWA SECARA IDEAL
MENGKAJI KEBUTUHAN DAN
MENGKAJI KEBUTUHAN DAN
MENGKAJI KEBUTUHAN DAN
MENGKAJI KEBUTUHAN DAN
ATAU MASALAH SISWA SECARA
ATAU MASALAH SISWA SECARA
NYATA
NYATA
KARAKTERISTIK SISWA
KARAKTERISTIK SISWA
TUGAS
KARAKTERISTIK SISWA
KARAKTERISTIK SISWA
SMP
SMP
REMAJA AWAL
REMAJA AWAL –– PUBERTASPUBERTAS
PERKEMBANGAN FISIK MENUJU PROPORSI ORANG PERKEMBANGAN FISIK MENUJU PROPORSI ORANG DEWASA DAN PSIKOMOTORIK YANG CEPAT
DEWASA DAN PSIKOMOTORIK YANG CEPAT PERKEMBANGAN KOGNITIF
PERKEMBANGAN KOGNITIF –– KETERAMPILAN BERPIKIR KETERAMPILAN BERPIKIR
ALTERNATIF ALTERNATIF
PERKEMBANGAN SOSIAL
PERKEMBANGAN SOSIAL –– KEMAMPUAN SOSIAL TINGGIKEMAMPUAN SOSIAL TINGGI
PERKEMBANGAN MORAL
PERKEMBANGAN MORAL –– PERTIMBANGAN MORAL ATAS PERTIMBANGAN MORAL ATAS
DASAR UNTUNG RUGI BAGI DIRI MENUJU PEMAHAMAN DASAR UNTUNG RUGI BAGI DIRI MENUJU PEMAHAMAN KESADARAN AKAN ATURAN
KESADARAN AKAN ATURAN KESADARAN AKAN ATURAN KESADARAN AKAN ATURAN
PERKEMBANGAN PENGHAYATAN KEAGAMAAN
PERKEMBANGAN PENGHAYATAN KEAGAMAAN ––
MERAGUKAN MERAGUKAN
PERKEMBANGAN EMOSI
PERKEMBANGAN EMOSI –– EKSPRESI EMOSI DALAM EKSPRESI EMOSI DALAM
KELABILAN KELABILAN
PERKEMBANGAN BAHASA
PERKEMBANGAN BAHASA –– MENYENANGI BAHASA ASING MENYENANGI BAHASA ASING
DAN MEMPERGUNAKAN BAHASA PERGAULAN DAN MEMPERGUNAKAN BAHASA PERGAULAN PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN
PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN –– PENGEMBANGAN KOSEP PENGEMBANGAN KOSEP
TUGAS PERKEMBANGAN
TUGAS PERKEMBANGAN
DAN TUJUAN BK
DAN TUJUAN BK
ASPEK : KEIMANAN DAN KETAQWAAN ASPEK : KEIMANAN DAN KETAQWAAN KEPADA TUHAN YME
KEPADA TUHAN YME TAHAP DAN TUJUAN : TAHAP DAN TUJUAN :
PENGENALAN : MENGENAL ARTI DAN PENGENALAN : MENGENAL ARTI DAN TUJUAN IBADAH
TUJUAN IBADAH TUJUAN IBADAH TUJUAN IBADAH
AKOMODASI : BERMINAT AKOMODASI : BERMINAT
MEMPELAJARI ARTI DAN TUJUAN MEMPELAJARI ARTI DAN TUJUAN IBADAH
IBADAH
TINDAKAN : MELAKUKAN BERBAGAI TINDAKAN : MELAKUKAN BERBAGAI KEGIATAN IBADAH DENGAN KEMAUAN KEGIATAN IBADAH DENGAN KEMAUAN SENDIRI
ASPEK PERKEMBANGAN :
ASPEK PERKEMBANGAN :
BERPRILAKU ETIS
BERPRILAKU ETIS
PENGENALAN : MENGENAL
PENGENALAN : MENGENAL
JENIS
JENIS--JENIS NORMA DAN
JENIS NORMA DAN
MEMAHAMI ALASAN PENTINGNYA
MEMAHAMI ALASAN PENTINGNYA
NORMA DALAM KEHIDUPAN
NORMA DALAM KEHIDUPAN
AKOMODASI : BERSIKAP POSITIF
AKOMODASI : BERSIKAP POSITIF
AKOMODASI : BERSIKAP POSITIF
AKOMODASI : BERSIKAP POSITIF
TERHADAP NORMA
TERHADAP NORMA
TINDAKAN : BERPERILAKU
TINDAKAN : BERPERILAKU
SESUAI DENGANNORMA YANG
SESUAI DENGANNORMA YANG
DIJUNJUNG TINGGI DALAM
DIJUNJUNG TINGGI DALAM
MASYARAKAT
ASPEK PERKEMBANGAN :
ASPEK PERKEMBANGAN :
KEMATANGAN EMOSI
KEMATANGAN EMOSI
PENGENALAN : MENGENAL EMOSI PENGENALAN : MENGENAL EMOSI SENDIRI DAN CARA
SENDIRI DAN CARA
MENGEKSPRESIKAN SECARA WAJAR MENGEKSPRESIKAN SECARA WAJAR (TIDAK KEKANAK
(TIDAK KEKANAK--KANAKAN ATAU KANAKAN ATAU
IMPULSIF) IMPULSIF)
AKOMODASI : BERMINAT UNTUK LEBIH AKOMODASI : BERMINAT UNTUK LEBIH AKOMODASI : BERMINAT UNTUK LEBIH AKOMODASI : BERMINAT UNTUK LEBIH MEMAHAMI KERAGAMAN EMOSI
MEMAHAMI KERAGAMAN EMOSI SENDIRI DAN ORANG LAIN
SENDIRI DAN ORANG LAIN TINDAKAN : DAPAT
TINDAKAN : DAPAT
MENGEKSPRESIKAN EMOSI ATAS MENGEKSPRESIKAN EMOSI ATAS
DASAR PERIMBANGAN KONTEKSTUAL DASAR PERIMBANGAN KONTEKSTUAL (NORMA/ BUADAYA)
KEMATANGAN INTEKTUAL
KEMATANGAN INTEKTUAL
PENGENALAN : MENGENAL CARA PENGENALAN : MENGENAL CARA
BELAJAR EFEKTIF, MENGENAL CARA BELAJAR EFEKTIF, MENGENAL CARA--CARA PEMECAHAN MASALAH DAN CARA PEMECAHAN MASALAH DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
AKOMODASI : MEMILIKI SIKAP DAN AKOMODASI : MEMILIKI SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR YANG POSITIF, KEBIASAAN BELAJAR YANG POSITIF, BERMINAT UNTUK BERLATIH
BERMINAT UNTUK BERLATIH
KEBIASAAN BELAJAR YANG POSITIF, KEBIASAAN BELAJAR YANG POSITIF, BERMINAT UNTUK BERLATIH
BERMINAT UNTUK BERLATIH MEMECAHKAN MASALAH
MEMECAHKAN MASALAH
TINDAKAN : DAPAT MEMECAHKAN TINDAKAN : DAPAT MEMECAHKAN MASALAH DAN MENGAMBIL
MASALAH DAN MENGAMBIL KEPTUUSAN BERDASARKAN KEPTUUSAN BERDASARKAN
PERTIMBANGAN YANG MATANG, PERTIMBANGAN YANG MATANG,
BERTANGGUNG JAWAB ATAS RESIKO BERTANGGUNG JAWAB ATAS RESIKO YANG MUNGKIN TERJADI
KESADARAN TANGGUNG
KESADARAN TANGGUNG
JAWAB SOSIAL
JAWAB SOSIAL
PENGENALAN : MEMAHAMI PENGENALAN : MEMAHAMI
PENTINGNYA BERPERILKU YANG PENTINGNYA BERPERILKU YANG BERTANGGUNG JAWAB DALAM BERTANGGUNG JAWAB DALAM EKHIDUPAN SOSIAL
EKHIDUPAN SOSIAL
AKOMODASI : MEMILIKI SIKAP
AKOMODASI : MEMILIKI SIKAP--SIKAPO SIKAPO
SOSIAL DALAM BERINTERAKSI SOSIAL SOSIAL DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DENGAN ORANG LAIN YANG BERSIFAT DENGAN ORANG LAIN YANG BERSIFAT SOSIAL DALAM BERINTERAKSI SOSIAL SOSIAL DALAM BERINTERAKSI SOSIAL DENGAN ORANG LAIN YANG BERSIFAT DENGAN ORANG LAIN YANG BERSIFAT HETEROGIN (MULTI ETNIS, BUDAYA
HETEROGIN (MULTI ETNIS, BUDAYA
DAN AGAMA) SEPERTI SIKAP ALTRUIS, DAN AGAMA) SEPERTI SIKAP ALTRUIS, EMPATI, KOOPERATIF, KOLABORATIF, EMPATI, KOOPERATIF, KOLABORATIF, DAN TOLERAN)
DAN TOLERAN)
TINDAKAN : BERPERILAKU SOSIAL TINDAKAN : BERPERILAKU SOSIAL
PENGEMBANGAN PRIBADI
PENGEMBANGAN PRIBADI
PENGENALAN : MEMAHAMI
PENGENALAN : MEMAHAMI
KARAKTERISTIK DIRI SENDIRI
KARAKTERISTIK DIRI SENDIRI
AKOMODASI : MENERIMA
AKOMODASI : MENERIMA
KEADAAN DIRI SENDIRI SECARA
KEADAAN DIRI SENDIRI SECARA
POSITIF DAN REALISTIF
POSITIF DAN REALISTIF
POSITIF DAN REALISTIF
POSITIF DAN REALISTIF
TINDAKAN : MENAMPILKAN
TINDAKAN : MENAMPILKAN
PERILAKU YANG
PERILAKU YANG
MEREFLEKSIKAN
MEREFLEKSIKAN
PENGEMBANGAN KUALITAS
PENGEMBANGAN KUALITAS
PRIBADINYA
KEMATANGAN HUBUNGAN
KEMATANGAN HUBUNGAN
DENGAN TEMAN SEBAYA
DENGAN TEMAN SEBAYA
PENGENALAN : MEMAHAMI NORMA PENGENALAN : MEMAHAMI NORMA--NORMA (ETIKA) PERGAULAN DENGAN NORMA (ETIKA) PERGAULAN DENGAN TEMAN SEBAYA YANG BERAGAM
TEMAN SEBAYA YANG BERAGAM LATAR BELAKANGNYA
LATAR BELAKANGNYA
AKOMODASI : MENYADARI AKOMODASI : MENYADARI
TENTANGPENTINGNYA PENERAPAN TENTANGPENTINGNYA PENERAPAN TENTANGPENTINGNYA PENERAPAN TENTANGPENTINGNYA PENERAPAN NORMA
NORMA--NORMA DALAM BERGAUL NORMA DALAM BERGAUL
DENGAN TEMAN SEBAYA DENGAN TEMAN SEBAYA
TINDAKAN : BERGAUL DENGAN TEMAN TINDAKAN : BERGAUL DENGAN TEMAN SEBAYA SECARA POSITIF DAN
SEBAYA SECARA POSITIF DAN KONSTRUKTIF
KEMATANGAN KARIR
KEMATANGAN KARIR
PENGENALAN : MENGENAL JENIS
PENGENALAN : MENGENAL JENIS--JENIS DAN JENIS DAN
KARAKTERISTIK STUDI LANJUTAN (SLTA) DAN KARAKTERISTIK STUDI LANJUTAN (SLTA) DAN PEKERJAAN
PEKERJAAN
AKOMODASI : MEMILIKI MOTIVASI UNTUK AKOMODASI : MEMILIKI MOTIVASI UNTUK MEMPERSIPAKAN DIRI DENGAN
MEMPERSIPAKAN DIRI DENGAN
MENGEMBANGKAN PENGETAHUAN DAN MENGEMBANGKAN PENGETAHUAN DAN
KETERAMPILAN YANG SESUAI DENGAN STUDI KETERAMPILAN YANG SESUAI DENGAN STUDI LANJUTAN ATAU PEKERJAAN YANG
LANJUTAN ATAU PEKERJAAN YANG LANJUTAN ATAU PEKERJAAN YANG LANJUTAN ATAU PEKERJAAN YANG DIMINATINYA
DIMINATINYA
TINDAKAN : MENGIDENTIFIKASI RAGAM TINDAKAN : MENGIDENTIFIKASI RAGAM ALTERNATIF STUDI LANJUTAN ATAU ALTERNATIF STUDI LANJUTAN ATAU
PEKERJAAN YANG MENGANDUNG RELEVANSI PEKERJAAN YANG MENGANDUNG RELEVANSI DENGAN KEMAMPUAN DAN MINATNYA
KOMPONEN / STRUKTUR
KOMPONEN / STRUKTUR
PROGRAM
PROGRAM
LAYANAN DASAR
LAYANAN DASAR
LAYANAN RESPONSIF
LAYANAN RESPONSIF
LAYANAN PERENCANAAN
LAYANAN PERENCANAAN
INDIVIDUAL
INDIVIDUAL
INDIVIDUAL
INDIVIDUAL
STRATEGI PELUNCURAN
STRATEGI PELUNCURAN
PROGRAM
PROGRAM
LAYANAN DASAR : BIMBINGAN LAYANAN DASAR : BIMBINGAN
KLASIKAL, BIMBINGAN KELOMPOK, KLASIKAL, BIMBINGAN KELOMPOK, KOLABORASI DENGAN GURU BIDANG KOLABORASI DENGAN GURU BIDANG STUDI, KERJASAMA DENGAN ORANG STUDI, KERJASAMA DENGAN ORANG TUA
TUA
LAYANAN RESPONSIF : KONSULTASI, LAYANAN RESPONSIF : KONSULTASI, KONSELING INDIVIDUAL ATAU
KONSELING INDIVIDUAL ATAU
LAYANAN RESPONSIF : KONSULTASI, LAYANAN RESPONSIF : KONSULTASI, KONSELING INDIVIDUAL ATAU
KONSELING INDIVIDUAL ATAU KELOMPOK, KONSELING KRISIS, KELOMPOK, KONSELING KRISIS,
REFERAL, BIMBINGAN TEMAN SEBAYA REFERAL, BIMBINGAN TEMAN SEBAYA PERENCARANAAN INDIVIDUAL :
PERENCARANAAN INDIVIDUAL :
PENILAIAN INDIVIDUAL/ KELOMPOK, PENILAIAN INDIVIDUAL/ KELOMPOK, PEMBERIAN NASEHAT SECARA
PEMBERIAN NASEHAT SECARA INDIVIDUAL. KELOMPOK
LAYANAN DUKUNGAN
LAYANAN DUKUNGAN
SISTEM
SISTEM
KSEPEKATAN MANAJEMEN KSEPEKATAN MANAJEMEN
KETERLIBATAN STAKEHOLDERS KETERLIBATAN STAKEHOLDERS
MANAJEMEN DAN PENGGUNAAN DATA MANAJEMEN DAN PENGGUNAAN DATA RENCANA KEGIATAN
RENCANA KEGIATAN PENGATURAN WAKTU PENGATURAN WAKTU PENGATURAN WAKTU PENGATURAN WAKTU KALENDER KEGIATAN KALENDER KEGIATAN ANGGARAN
ANGGARAN
PENYIAPAN FASILITAS PENYIAPAN FASILITAS PENGENDALIAN
PENGENDALIAN
EVALUASI
EVALUASI
MERUMUSKAN MASALAH ATAU BEBERAPA MERUMUSKAN MASALAH ATAU BEBERAPA PERTANYAAN :
PERTANYAAN :
TINGKAT KETERLAKSANAAN PROGRAM TINGKAT KETERLAKSANAAN PROGRAM
TINGKAT KETERCAPAIAN TUJUAN PROGRAM TINGKAT KETERCAPAIAN TUJUAN PROGRAM
•• MENGEMBANGKAN DAN MENYUSUN MENGEMBANGKAN DAN MENYUSUN
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA
•• MENGUMPULKAN DAN MENGANALISIS DATAMENGUMPULKAN DAN MENGANALISIS DATA
•• MENGUMPULKAN DAN MENGANALISIS DATAMENGUMPULKAN DAN MENGANALISIS DATA
•• MELAKUKAN TINDAK LANJUT : MEMPERBAIKI MELAKUKAN TINDAK LANJUT : MEMPERBAIKI
KELEMAHAMAN, MENGEMBANGKAN HAL
KELEMAHAMAN, MENGEMBANGKAN HAL--HAL HAL
YANG DIPANDANG DAPAT MENINGKATKAN YANG DIPANDANG DAPAT MENINGKATKAN KUALITAS PROGRAM
