• Tidak ada hasil yang ditemukan

Psikologi Pendidikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Psikologi Pendidikan"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % # % & '

( $( ! % # % " # ) *

!+ #

( ", ( " !-#- (# !& %$ % " ( #

. # (# % ! " ( %/

" % ! % ! %

! ! # % & " % %$ + ! ! % 0 # (10 # ( " "2 !

# 3 " + !& / ( %4 +( " " + !& / ( %4 # % " 1# % " , %$ (#

%$ % 0 # 3 " + !& / ( %4 + (! " % , %$ (/ ! # 3 "

+ !& / ( % % + , ! %$ " %,

-

- 5 -

6-! "

7 8 ( ! 4 %, 1/ 2 &4 "# " 4 " ( (4 " # " " 9 + %$ %

$ " 7 + ( % & # '& &4 # 4 "#( +" " "4 %, / % % "# " !+ # (& !&

(2)

#

- # 3 " # " <

5- %, / % % "# " + ! # <

- + ( % # ' &4 + %$ %4 # =<

6- / % %$ ! " ( 5=<

=- / % # ( ! " ( 6 <

$

- ( % " + (# %7 ! !& " " & " + (# % % %$ / %4

( %$ %$# + % +( " ( + (# %4 " ( " " ! + %

%--5 ! ! % ! %$ % 0 # ( " "2 7 (% ( % ( 3 "

)# %" + " (4 # & %1# & % " "2 4 ( % # " " % %$

%

-- ! ! % ! %$ % 0 # ( " "2 7

)# %" + " (4 # % " " 1 # % ! " "2 4 0 ! ,4 + ( # %

# ($ ( + " "2 4 + %$ ( # ($ ( + +( " " & / (

" "2

--6 ! ! % ! %$ % 0 # ( " "2 7

)# %" + " (4 " "2 % # !+ # " & , %, 4 + ( % % # !+ # " & , ( + +( " " & / ( " "2

*--= ! ! % ! %$ % 0 # ( & / (7

)# %" + " (4 # ( %$# & (+ # (4 % + # " + +( " " & / ( " "2

*--> ! ! % ! %$ % +( " " & / (7

)# %" + " (4 / % "1/ % " ( & / (4 + # " + +( " " & / ( " "2

*--? ! ! % ! %$ % # % " 1# % " & / (7

)# %" + " (4 + ( % % 0 # ( # $% 0 % 0 # 0

! + !& / (

%*--@ / % %$ ! " ( ) *

-A ! ! % ! %$ % # % " 1# % " & / (7

)# %" + " (4 + ( % %'+ %$ ( ! % / ( # " ( +

+( " " & / ( " "2

*-- ! ! % ! %$ % # % " 1# % " & / (7!

" )# %" + " (4 + ( % % + %$ ( " + % + +( " " & / ( " "2

*-- ! ! % ! %$ % ! " & / (7 # $

) "#( +" + ( # & (! " 4 / % "1/ % " + ( #

& (! " 4 + %$ ( + ( # & (! " ( + +( " " & / ( " "2

*-- 5 ! ! % ! %$ % ! " & / (7 # "

(3)

" " 4 / % "1/ % " + ( # %, 4 + %$ ( + ( # , %$ ! ( $ # % " ; ( " " ( + +( " " & / ( " "2

*-- $% " # " % / (

- 6 %$ / ( % !

- = 3 + (# %

- > / % # ( ! " ( ) *

% & "

& % , !" % - )5 =*- % & % - % %$7 ! /

" # (,

-%$( %4 8- : %(,- ) A?>*-' - 2 B (#7

% . , 9 %"4

%;-& %" %- ) A@ *-' " - 2 B (#7 : (+ ( 9 (

(-' ! (

" # $ % # % ", . ( ",

5 " ( # !

3 1 3 % : "% ! # (

6 3 (+( " " )%1 ; * (, & % %

= 3 # (/ " ! )%1 00* ", : ( %

> & % 3 2 "

? 1% ( (

-@ % B

A # + ( !

& " % B %

: ( + %

5 (" +" B " % ( %" + ( : % # " (

6 : ($ ( (, %

= # % 3 ( % ;

> % $ %" ! 0 % !

? ( !& % ( (! %

@ (# !& %$ % ; % %$"

A ! %$ % ;

5 / ( ! (

5 % ( % ""

55 !& " % %/

(4)

& / (

56 / ( # !

5= ( " " / ( %

5> %$ %$ % + ( % "

5? ( %"0 ( ! & / (

5@ ( & / ( " (" %

-5A ( & / ( 3 (

:-( + :-(# !& %$ %

$% 0 ) % $ *

-( !( " " % %0 (! "

) & ( $% *

5 ( & / ( " 1 $% 0 ) & ( % ( *

C (

.-( % ( ! + !& / ( %

: ( %

-6 & % % 3 " (

B "

= ( 0 " % "! ( # # -> +( & % ( " % ? 2 & 2 % ( " % @ # 4 " # (/ % #

# $ (

0

-A ! !+ % # $% 0 : ! !

6 ! !+ % 0 # 0 / (

6 ! !+ % +" # ! ( - (0 % : !

65 %$ % # " B " 0 %/ , 6 " + % & / ( " + (, % 66 " & / ( : ((

-6= ( # & (! "

) "#( +" + ( # & (! " 4 / % "1/ % "

+ ( # & (! " 4

+ %$ ( + ( #

& (! " ( + +( " " & / ( " "2 *

! ! (

6> ( # & (! "

) "#( +" + ( # " "2 , %$ ! ( $ # % " ; (

" " 4 / % "1/ % " + ( # %, 4

+ %$ ( + ( # , %$

! ( $ # % " ; ( " " ( + +( " " & / ( " "2 *

( ! ( , %

6? " " " " # % ! " "2 ( 0 ! %

6@ # ! # + % # ($ : !

6A ( # % # ($ ( +

% #'" "2

, !

(5)

+( " " & / ( " "2

= " % ! % )! %

*

( " 8

-=5 ( # &% (! ) %

= ( " " # ! #

=6 !& & / (

POKOK-POKOK MATERI PERKULIAHAN

PSIKOLOGI PENDIDIKAN (IP 301) 3 SKS, PRODI S1 PGSD

Prt

MATERI

KETERANGAN

1

Orientasi perkuliahan

2

Konsep Dasar Perilaku

3

Konsep Belajar dan Pembelajaran

4

Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran

1.

Faktor Masukan Dasar - Intelektual

5

Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran

2.

Faktor Masukan Dasar – Non Intelektual

6

Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran

Faktor Masukan Dasar – Non Intelektual

7

Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran

3.

Faktor Masukan Instrumental

8

Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran

4.

Faktor Masukan Lingkungan

9

UTS

10

Manifestasi Perbuatan Belajar

11

Evaluasi Pembelajaran

12

Diagnosis Kesulitan Belajar Anak SD

13

Pengajaran Remedial

14

Pengajaran Remedial

15

Reviu materi perkuliahan

16

UAS

KEMAMPUAN KOGNITIF DAN AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN

1. Kemampuan Kognitif dalam Pembelajaran

a. Konsep dasar Kemampuan Kognitif

b. Perspektif Kognitif dalam Pembelajaran c. Model-Model Teori Belajar Kognitif

(6)

a) Pavlov b) B.F. Skinner

c) Thorndike

2) Teori Belajar Moderen : a) Teori Belajar Brunner b) Teori Belajar Ausebel c) Teori Belajar Robert Gagne d) Teori Belajar Jean Piaget

d. Peranan Faktor Kognitif dalam Pembelajaran

2. Kompetensi Afektif dalam Pembelajaran

a. Konsep Dasar Faktor Afektif

b. Perspektif Afektif dalam Pembelajaran

c. Perkembangan Emosional dan Perilaku Afektif

d. Perkembangan Kepribadian

Referensi

Dokumen terkait

Terdapat 5 jurnal yang relevan dengan penelitian namun belum belum ada kajian yang spesifik mengenai sub spesies yang teridentifikasi dengan isolasi allopatrik yang

Abah : Kalau saja kita semua bisa berkumpul di rumah ini, tanpa perlu kau pergi setelah kepulangan Subhan, barangkali aku dan ibumu bisa menanti ajal dengan

Seperti terlihat dalam gambar 1.1, penulis dalam penelitiannya mengharapkan dapat mengidentifikasi biaya-biaya apa saja yang relevan dari komponen biaya produk

Prinsip teknik filtrasi membran ini adalah dengan menyaring cairan sampel melewati saringan yang sangat tipis dan yang terbuat dari bahan sejenis selulosa. 'embran ini memiliki

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei yang bertujuan untuk mengetahui deskripsi tingkat pencapaian tugas perkembangan siswa kelas V SD

4pabila tubuh membusuk sebelum penguburan proses pembusukan akan tetap terjadi alaupun lambat karena akti;itas en5im dan bakteri sudah terbentuk dari dalam sebelum

Berdasar latar belakang yang telah diuraikan, dalam menentukan sekolah menengah lanjutan idaman dan tepat bagi calon siswa dari sekian banyak kriteria dan bahkan

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berupa kajian kepustakaan ( library research ) tentang kesaksian perempuan dalam perceraian. Untuk pengumpulan data