! " # $ % # % & '
( $( ! % # % " # ) *
!+ #
( ", ( " !-#- (# !& %$ % " ( #
. # (# % ! " ( %/
" % ! % ! %
! ! # % & " % %$ + ! ! % 0 # (10 # ( " "2 !
# 3 " + !& / ( %4 +( " " + !& / ( %4 # % " 1# % " , %$ (#
%$ % 0 # 3 " + !& / ( %4 + (! " % , %$ (/ ! # 3 "
+ !& / ( % % + , ! %$ " %,
-
- 5 -
6-! "
7 8 ( ! 4 %, 1/ 2 &4 "# " 4 " ( (4 " # " " 9 + %$ %
$ " 7 + ( % & # '& &4 # 4 "#( +" " "4 %, / % % "# " !+ # (& !&
#
- # 3 " # " <
5- %, / % % "# " + ! # <
- + ( % # ' &4 + %$ %4 # =<
6- / % %$ ! " ( 5=<
=- / % # ( ! " ( 6 <
$
- ( % " + (# %7 ! !& " " & " + (# % % %$ / %4
( %$ %$# + % +( " ( + (# %4 " ( " " ! + %
%--5 ! ! % ! %$ % 0 # ( " "2 7 (% ( % ( 3 "
)# %" + " (4 # & %1# & % " "2 4 ( % # " " % %$
%
-- ! ! % ! %$ % 0 # ( " "2 7
)# %" + " (4 # % " " 1 # % ! " "2 4 0 ! ,4 + ( # %
# ($ ( + " "2 4 + %$ ( # ($ ( + +( " " & / (
" "2
--6 ! ! % ! %$ % 0 # ( " "2 7
)# %" + " (4 " "2 % # !+ # " & , %, 4 + ( % % # !+ # " & , ( + +( " " & / ( " "2
*--= ! ! % ! %$ % 0 # ( & / (7
)# %" + " (4 # ( %$# & (+ # (4 % + # " + +( " " & / ( " "2
*--> ! ! % ! %$ % +( " " & / (7
)# %" + " (4 / % "1/ % " ( & / (4 + # " + +( " " & / ( " "2
*--? ! ! % ! %$ % # % " 1# % " & / (7
)# %" + " (4 + ( % % 0 # ( # $% 0 % 0 # 0
! + !& / (
%*--@ / % %$ ! " ( ) *
-A ! ! % ! %$ % # % " 1# % " & / (7
)# %" + " (4 + ( % %'+ %$ ( ! % / ( # " ( +
+( " " & / ( " "2
*-- ! ! % ! %$ % # % " 1# % " & / (7!
" )# %" + " (4 + ( % % + %$ ( " + % + +( " " & / ( " "2
*-- ! ! % ! %$ % ! " & / (7 # $
) "#( +" + ( # & (! " 4 / % "1/ % " + ( #
& (! " 4 + %$ ( + ( # & (! " ( + +( " " & / ( " "2
*-- 5 ! ! % ! %$ % ! " & / (7 # "
" " 4 / % "1/ % " + ( # %, 4 + %$ ( + ( # , %$ ! ( $ # % " ; ( " " ( + +( " " & / ( " "2
*-- $% " # " % / (
- 6 %$ / ( % !
- = 3 + (# %
- > / % # ( ! " ( ) *
% & "
& % , !" % - )5 =*- % & % - % %$7 ! /
" # (,
-%$( %4 8- : %(,- ) A?>*-' - 2 B (#7
% . , 9 %"4
%;-& %" %- ) A@ *-' " - 2 B (#7 : (+ ( 9 (
(-' ! (
" # $ % # % ", . ( ",
5 " ( # !
3 1 3 % : "% ! # (
6 3 (+( " " )%1 ; * (, & % %
= 3 # (/ " ! )%1 00* ", : ( %
> & % 3 2 "
? 1% ( (
-@ % B
A # + ( !
& " % B %
: ( + %
5 (" +" B " % ( %" + ( : % # " (
6 : ($ ( (, %
= # % 3 ( % ;
> % $ %" ! 0 % !
? ( !& % ( (! %
@ (# !& %$ % ; % %$"
A ! %$ % ;
5 / ( ! (
5 % ( % ""
55 !& " % %/
& / (
56 / ( # !
5= ( " " / ( %
5> %$ %$ % + ( % "
5? ( %"0 ( ! & / (
5@ ( & / ( " (" %
-5A ( & / ( 3 (
:-( + :-(# !& %$ %
$% 0 ) % $ *
-( !( " " % %0 (! "
) & ( $% *
5 ( & / ( " 1 $% 0 ) & ( % ( *
C (
.-( % ( ! + !& / ( %
: ( %
-6 & % % 3 " (
B "
= ( 0 " % "! ( # # -> +( & % ( " % ? 2 & 2 % ( " % @ # 4 " # (/ % #
# $ (
0
-A ! !+ % # $% 0 : ! !
6 ! !+ % 0 # 0 / (
6 ! !+ % +" # ! ( - (0 % : !
65 %$ % # " B " 0 %/ , 6 " + % & / ( " + (, % 66 " & / ( : ((
-6= ( # & (! "
) "#( +" + ( # & (! " 4 / % "1/ % "
+ ( # & (! " 4
+ %$ ( + ( #
& (! " ( + +( " " & / ( " "2 *
! ! (
6> ( # & (! "
) "#( +" + ( # " "2 , %$ ! ( $ # % " ; (
" " 4 / % "1/ % " + ( # %, 4
+ %$ ( + ( # , %$
! ( $ # % " ; ( " " ( + +( " " & / ( " "2 *
( ! ( , %
6? " " " " # % ! " "2 ( 0 ! %
6@ # ! # + % # ($ : !
6A ( # % # ($ ( +
% #'" "2
, !
+( " " & / ( " "2
= " % ! % )! %
*
( " 8
-=5 ( # &% (! ) %
= ( " " # ! #
=6 !& & / (
POKOK-POKOK MATERI PERKULIAHAN
PSIKOLOGI PENDIDIKAN (IP 301) 3 SKS, PRODI S1 PGSD
Prt
MATERI
KETERANGAN
1
Orientasi perkuliahan
2
Konsep Dasar Perilaku
3
Konsep Belajar dan Pembelajaran
4
Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran
1.
Faktor Masukan Dasar - Intelektual
5
Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran
2.
Faktor Masukan Dasar – Non Intelektual
6
Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran
Faktor Masukan Dasar – Non Intelektual
7
Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran
3.
Faktor Masukan Instrumental
8
Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembelajaran
4.
Faktor Masukan Lingkungan
9
UTS
10
Manifestasi Perbuatan Belajar
11
Evaluasi Pembelajaran
12
Diagnosis Kesulitan Belajar Anak SD
13
Pengajaran Remedial
14
Pengajaran Remedial
15
Reviu materi perkuliahan
16
UAS
KEMAMPUAN KOGNITIF DAN AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN
1. Kemampuan Kognitif dalam Pembelajaran
a. Konsep dasar Kemampuan Kognitif
b. Perspektif Kognitif dalam Pembelajaran c. Model-Model Teori Belajar Kognitif
a) Pavlov b) B.F. Skinner
c) Thorndike
2) Teori Belajar Moderen : a) Teori Belajar Brunner b) Teori Belajar Ausebel c) Teori Belajar Robert Gagne d) Teori Belajar Jean Piaget
d. Peranan Faktor Kognitif dalam Pembelajaran
2. Kompetensi Afektif dalam Pembelajaran
a. Konsep Dasar Faktor Afektif
b. Perspektif Afektif dalam Pembelajaran
c. Perkembangan Emosional dan Perilaku Afektif
d. Perkembangan Kepribadian
