BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1

KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA  Bagaimanakah amalan sikap

keterbukaan Indus

dapat dicontohi dalam memajukan negara kita?

 Nyatakan iktibar yang boleh dipelajari oleh

generasi muda hari ini daripada sifat keterbukaan Tamadu Indus.

 Peningkatan kemahiran  Berlaku pertukaran teknologi  Peningkatan dalam aspek seni bina

 Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada kejayaan masyarakat Indus dalam membina bandar terancang.  Bersikap inovatif

 Menerima pandangan dan pendapat  Pertukaran teknologi

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah faktor yang membolehkan

masyarakat Indus membina bandar terancang?

 Sifat keterbukaan masyarakat Indus

 Melakukan teknologi pembakaran batu bata  Mempunyai ilmu pengetahuan tentang

geometri

 Pada pendapat anda, mengapakah Tamadun

Indus dianggap memberi sumbangan yang penting

kepada peradaban manusia.

 Keamanan ialah teras kekuatan sebuah bangsa

 Keupayaan mewujudkan sebuah bandar terancang

 Sifat keterbukaan masyarakat dalam membuat

hubungan luar

 Adakah kawasan tempat tinggal anda sebuah

kawasan petempatan terancang? Berikan alasan-alasan anda.

(A)Terancang  Bangunan tersusun

 Jalan raya lurus dan tersusun

 Kemudahan infrastruktur yang kemas kini (B) Tidak Terancang

 Bangunan berserabut  Jalan raya tidak tersusun

 Kemudahan infrastruktur yang lemah

 Sebagai rakyat Malaysia, bagaimanakah anda

dapat memastikan keindahan bandar terpelihara?

 Menjaga kebersihan bandar

 Mengelak membuang sampah merata-rata  Mengadakan kempen kebersihan

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

peranan golongan bangsawan dalam Tamadun

Hwang Ho.

 Menguruskan pertahanan

 Bertanggungjawab memungut cukai

 Mentadbir wilayah di luar pusat pentadbiran raja

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

sumbangan penting Tamadun Hwang Ho dalam

bidang pertanian kepada peradaban manusia.

 Memperkenalkan sistem pengairan

 Memperkenalkan alat pertanian daripada besi  Menggunakan cangkul dan sabit

 Pada pendapat anda, mengapakah karya Sun

Tzu iaitu ’The Art of War’ popular sehingga

hari ini?

 Cara-cara menangani musuh  Membicarakan selok-belok perang  Diaplikasi dalam urusan perniagaan

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, senaraikan faktor-faktor kemajuan sesebuah

tamadun.

 Lokasi yang strategik  Kecekapan pemerintah  Kewujudan keamanan

BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN S: Berdasarkan pengetahuan anda,

mengapakah tamadun Yunani mengalami pelbagai bentuk pemerintahan dan

pentadbiran?

 Menunjukkan orang Yunani sentiasa berusaha meningkatkan aspek

pemerintahan dan pentadbiran negara kota.

 Rakyat Yunani berhak menentukan sistem kerajaannya.

 Untuk mengekalkan keamanan dalam negeri.

 Untuk menentang kezaliman dalam pemerintahan.

 Untuk kestabilan politik.

S: Pada pandangan anda, apakah

kepentingan sistem perundangan terhadap sesebuah negara?

 Untuk mengekalkan kedaulatan negara.  Sebagai garis panduan pemerintahan dan

pentadbiran negara.

 Untuk mengekalkan keamanan dalam negeri.

 Untuk melicinkan pentadbiran negara.  Supaya rakyat patuh kepada peraturan.  Undang-undang dapat mendisiplinkan

rakyat.

S: Pada pendapat anda, apakah

kepentingan pendidikan kepada negara?  Melahirkan masyarakat yang berilmu.  Melahirkan modal insan yang berkualiti.  Asas kepada kemajuan negara.

 Menyediakan masyarakat minda kelas pertama.

 Keperluan terhadap pasaran kerja yang berprofil tinggi.

 Melahirkan masyarakat yang seimbang dari segi jasmani,emosi, rohani dan intelek.

S: Selain mendapatkan ilmu di sekolah, terangkan cara lain untuk mendapatkan ilmu pengetahuan.

 Pembelajaran secara talian.  Melalui pembacaan buku ilmiah.

 Melalui kelas-kelas tambahan/tuisyen luar.  Melalui pengalaman.

 Belajar secara bersendirian/bersama guru di rumah.

 Secara gaya pos.

S: Berdasarkan pengetahuan anda,

mengapakah rakyat Yunani, Rom, India dan China mampu membina seni bina yang agung?

 Sistem pendidikan yang menekankan bidang kejuruteraan dan seni bina.  Ramai jurutera-jurutera mahir.

 Memiliki kepakaran dalam bidang arkitek dan seni bina.

 Teknologi pembinaan yang termaju mendahului zamannya.

 Penekanan terhadap ilmu matematik dan geometri.

 Kreatif,inovatif dan reaktif.

S: Pada pendapat anda, mengapakah masyarakat perlu kepada kehidupan beragama?

 Sebagai panduan kehidupan di muka bumi.

 Masyarakat perlu menyesuaikan diri dengan alam sekitar.

 Untuk membentuk peribadi yang mulia.  Masyarakat beragama mudah diurus.  Masyarakat beragama mudah mengikut

peraturan.

 Sebagai pegangan/prinsip hidup.

BAB 3

TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA  Pada pendapat anda, mengapakah

petempatan

awal di Asia Tenggara tidak diiktiraf sebagai sebuah kerajaan?

 Pemerintahnya belum bergelar raja

 Mengapakah Malaysia kini menumpukan semula

kegiatan ekonomi pertanian?  Untuk keperluan sendiri

 Menambahkan pendapatan

 Tidak bergantung import makanan  Memberi peluang pekerjaan

 Sebagai generasi muda, bagaimanakah anda

boleh membantu meningkatkan hasil pertanian

negara?

 Meningkatkan ilmu di bidang pertanian

 Memilih subjek berkaitan pertanian di sekolah  Membeli hasil produk berasaskan hasil

pertanian tempatan

 Galak rakan membeli barangan keluaran tempatan

 Seandainya anda ingin memajukan kawasan anda

sebagai pusat perdagangan antarabangsa,

apakah usaha yang perlu anda lakukan?  Memberi jaminan keselamatan

 Mengenakan cukai yang berpatutan  Tenaga buruh berkualiti

 Memilih tempat strategik

 Menggunakan bahasa antarabangsa dalam urusan

perdagangan / bahasa Inggeris

 Berdasarkan pengetahuan anda, apakah pencapaian masyarakat awal Asia

menjadi kebanggaan kepada masyarakat hari ini?

 Rajin berusaha

 Tidak mudah berputus asa  Mahir dalam ilmu pelayaran  Berani belayar di lautan luas

 Mempunyai sistem pentadbiran yang teratur

 Sebagai generasi muda hari ini, mengapakah

kita wajar mempertahankan institusi beraja?

 Mengekalkan kestabilan negara  Mematuhi undang-undang  Menepati amalan demokrasi

 Negara sentiasa berada dalam keadaan aman  Mengekalkan kesetiaan rakyat

Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah kebebasan beragama diamalkan di negara Malaysia?  Kebebasan menyambut perayaan agama

masing

 Perlembagaan Malaysia telah menetapkan kebebasan beragama

 Kebebasan membina tempat beribadat selagi mematuhi undang-undang

 Sambutan perayaan setiap kaum turut diraikan

oleh rakyat berbilang kaum

 Terdapat peruntukan kewangan bagi setiap kaum

untuk membina rumah ibadat

 Sekiranya anda seorang pengkaji batu bersurat,

apakah maklumat yang mungkin anda peroleh

daripada batu bersurat.  Agama

 Undang-undang  Pemerintahan raja  Arahan dan amaran raja

 Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kepentingan monumen dalam kerajaan awal

di Asia Tenggara.

 Melambangkan orde kosmos  Memperingati tokoh ternama  Memperingati peristiwa penting

 Tempat menyimpan patung dewa utama  Melambangkan kehebatan seni binanya  Berperanan sebagai rumah ibadat Hindu

Buddha

 Pada pandangan anda, mengapakah monumen seperti candi perlu dikekalkan sebagai suatu khazanah negara

 Berperanan sebagai rumah ibadat  Tempat menyimpan abu jenazah raja  Melambangkan kehebatan seni binanya  Tempat menyimpan patung dewa utama  Melambangkan orde kosmos kerajaan awal  Melambang keagungan seseorang pemerintah

 Pada pendapat anda, apakah peranan bahasa Sanskrit kepada masyarakat awal di Asia Tenggara?

 Meningkatkan pencapaian bidang intelek masyarakat

 Menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah kepada rakyat

 Bahasa keagamaan dalam buku agama  Perkayakan perbendaharaan kata bahasa

Melayu

 Bahasa ilmu dan komunikasi kerajaan awal

 Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah masyarakat Asia Tenggara berjaya mempelbagaikan kebudayaan dan membina keharmonian dalam masyarakat?

 Sikap inovatif dan kreatif

 Mempunyai pemikiran yang terbuka  Hidup bersatu padu

 Mengamalkan sikap kerjasama

 Bagaimanakah generasi muda kini boleh memainkan peranannya untuk

mengembalikan kegemilangan kerajaan-kerajaan lampau?

 Berani melayari lautan luas

 Berani menceburi bidang perdagangan laut  Seharusnya mempunyai semangat meneroka  Berbangga dengan keturunan yang mahir

dalam kelautan

BAB 4: TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

S: Pada pendapat anda , nyatakan usaha-usaha berkesan untuk mengelakkan masyarakat terjerumus ke zaman jahiliah.

 Mengamalkan kehidupan beragama.  Mementingkan ilmu pengetahuan.  Minda dan sikap kelas pertama.

 Melahirkan modal insan yang berkualiti.  Membudayakan amalan membaca di

mana sahaja.

S: Pada pandangan anda, apakah kelebihan yang diperoleh Nabi Muhammad s.a.w melalui kehidupan kecil baginda yang mencabar?

 Memupuk sikap sabar serta tabah.  Memupuk sikap berdikari.

 Memupuk sikap jujur dalam perniagaan.  Sebagai latihan/persediaan sebelum

dilantik menjadi Rasul.

 Membentuk keperibadian yang mulia.  Membentuk ketahanan fizikan dan mental.

S: Apakah kepentingan isi kandungan Surah Al Alaq, ayat 1 hingga 5 kepada umat Islam?

 Membaca jambatan ilmu.

 Islam menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara.

 Bangsa yang berilmu akan berjaya dan cemerlang.

 Bermula era ketamadunan Islam dan berakhirnya zaman jahiliah.

 Ilmu yang dituntut akan membina masyarakat.

 Dapat membina tamadun bangsa yang cemerlang.

BAB 5

KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

 Pada pandangan anda, bagaimanakah cara untuk

mengelakkan peperangan daripada berlaku?

 Saling bertolak ansur  Menghormati hak asasi

 Mengamalkan akhlak yang mulia  Kepimpinan melalui teladan

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

iktibar yang boleh diambil apabila berlakunya

peperangan?

 Peperangan telah memusnahkan hasil tanaman

 Ramai yang akan terkorban akibat daripada peperangan

 Peperangan akan menyebabkan kemusnahan harta

benda

 Timbul kesedaran tentang pentingnya kedamaian

dan keamanan

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan konsep hijrah yang diamalkan pada

hari ini?

 Mereka dianggap sebagai pelarian

 Kehadiran mereka ke sesebuah negara tidak diundang

 Mereka akan dihantar semula ke negara tempat

asal masing-masing

 Penghijrahan sesuatu kelompok manusia akibat

daripada peperangan

 Berikan beberapa contoh yang menunjukkan

konsep hijrah boleh diamalkan oleh pelajar

untuk mencapai kecemerlangan diri dalam

kehidupan seharian.

 Perubahan dari tidak berdisiplin kepada berdisiplin

 Perubahan dari sifat malas kepada rajin berusaha

 Tidak menghormati orang tua kepada menghormati orang tua

 Perubahan sikap dan tingkah laku negatif kepada

yang positif

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan kepentingan pembukaan

semula

Kota Makkah oleh Nabi Muhammad s.a.w.  Islam tersebar secara aman

 Agama menyembah berhala dihapuskan  Kota Makkah menjadi kota suci umat Islam  Kehidupan orang Islam menjadi aman damai BAB 6

PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

 Pada pendapat anda, apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Bani Umaiyah mencapai

kejayaan dalam pelbagai bidang.  Berpandangan jauh

 Perancangan yang baik  Kebijaksanaan pemerintahan  Melaksanakan pembaharuan

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah bidang penterjemahan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan.

 Memelihara warisan ilmu daripada lenyap  Mempertingkat kegiatan penyelidikan dan

kajian

 Mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya

 Mengikut pendapat anda, apakah peranan pihak kerajaan dalam memajukan bidang pendidikan di negara kita?

 Memberi galakan berbentuk ganjaran  Membina lebih banyak sekolah

 Membina perpustakaan yang lengkap  Mewajibkan pendidikan

 Membina lebih banyak pusat pengajian tinggi

 Pada pendapat anda, bagaimanakah Malaysia boleh muncul sebagai pusat keilmuan?

 Menubuhkan pusat-pusat pengajian tinggi  Mewujudkan pusat penyelidikan ilmu  Menjadikan pendidikan Malaysia bertaraf

dunia

 Perbanyakkan aktiviti penterjemahan  Melahirkan ramai ilmuan tempatan  Menyediakan lebih banyak perpustakaan

 Sebagai rakyat Malaysia, apakah

peranan anda bagi membentuk budaya keilmuan dan intelektual yang tinggi di negara kita?

 Memelihara warisan ilmu daripada lenyap  Menghargai ilmu pengetahuan

 Keterbukaan menerima ilmu daripada pelbagai

sumber asing

 Meningkatkan mutu ilmu

 Membudayakan tabiat suka membaca  Mengamalkan sikap cuba jaya

 Belajar bersunguh-sungguh

 Membuat inovasi / rekaan baru / bersikap inovatif

 Meningkatkan kemahiran berfikir

 Apakah iktibar yang boleh diambil daripada kerajaan Turki Uthmaniyah demi

memperkukuhkan negara kita Malaysia.  Mencintai tanah air

 Bertolenrasi / bertolak ansur  Mewujudkan perpaduan kaum  Melahirkan semangat patriotisme  Menyertai pasukan sukarela / PLKN

 Sekiranya anda seorang mubaligh yang menyebarkan Islam di Eropah pada abad ke-14 Masihi, apakah ciri-ciri yang mesti anda miliki bagi melaksanakan misi tersebut?

 Tabah semasa menghadapi cabaran  Memiliki sifat siddiq / berkata benar  Memiliki sifat amanah / dipercayai  Memiliki sifat fatanah / bijaksana  Kebolehan berkomunikasi dengan baik

 Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri kepimpinan yang membawa kepada kejayaan dan kegemilangan sesebuah negara?

 Tegas  Amanah  Inovatif

 Menguasai teknologi moden dan terkini  Optimis / berpandangan jauh / berfikiran

positif

 Sekiranya anda dilantik sebagai pemimpin, bagaimanakah anda dapat mengekalkan kegemilangan negara?  Kepimpinan yang berwibawa

 Perpaduan dalam kalangan penduduk

 Dasar toleransi antara golongan pemerintah dan

diperintah

 Kebijaksanaan pemerintah

 Meningkatkan kecemerlangan / kegemilangan ilmu

 Kemunculan, perkembangan dan kejatuhanIslam dalam sejarah perkembangan tamadun manusia

memberikan banyak pengajaran kepada kita hari ini. Jelaskan pernyataan di atas berdasarkan pengetahuan sejarah anda.  Sumbangan pemerintah juga sangat penting  Mengajar kita bahawa perpaduan amat

penting

 Sumbangan golongan cerdik pandai sangat penting

 Menekankan kemajuan politik seiring dengan perkembangan ilmu

 Menekankan kemajuan sosial seiring dengan perkembangan ilmu

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan faktor kelangsungan sesebuah tamadun.

 Menjaga keamanan

 Sumbangan golongan cerdik pandai

 Perpaduan penting untuk penerusan sesuatu ummah

 Kemampuan masyarakat menguasai segala bidang

kehidupan

 Kompromi dan toleransi penting dalam sesebuah

negara yang pelbagai kaum

 Peranan pemerintah penting untuk menentukan

jatuh bangunnya sesebuah tamadaun

yang dicadangkan oleh Islam?

 Berasaskan kecemerlangan individu bukan berasaskan keturunan

 Sifat berdisiplin sangat penting diamalkan bagi

mengawal diri dan perasaan

 Setiap perlakuan manusia perlu mengikut landasan

Islam yang telah ditetapkan

 Tidak ada perbezaan taraf antara seseorang individu dengan individu yang lain kecuali taqwa

 Pada pendapat anda, bagaimanakah sesebuah

kerajaan boleh mencapai kegemilangannya?

 Kemajuan ICT

 Rakyat yang taat setia  Mempunyai teknologi  Kemajuan dalam sains

BAB 7: ISLAM DI ASIA TENGGARA

S: Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Asia Tenggara menjadi lokasi kedatangan Islam?

 Lokasi yang strategik di tengah-tengah China dan India.

 Sejak dahulu lagi Asia Tenggara menjadi pusat perdagangan emporium dunia.  Sasaran dakwah yang luas merangkumi

pelbagai bangsa.

 Masyarakat Asia Tenggara mudah

menerima perubahan kepercayaan/sikap keterbukaan.

 Tiada tentangan oleh pemerintah terhadap dakwah Islam.

 Masyarakat Asia Tenggara perlukan agama yang menyeluruh seperti Islam.

S: Sekirnya anda sebagai mubaligh Islam, apakah ciri yang perlu ada bagi seorang mubaligh untuk menyebarkan dakwah Islam.

 Cekal

 Berdakwah dengan bijaksana.

 Menunjukkan keperibadian yang mulia.  Lemah lembut dalam usaha dakwah.  Jujur.

 Memiliki pengetahuan yang luas dalam Islam.

S: Pada pendapat anda, apakah keistimewaan agama Islam sehingga menjadi anutan utama menggantikan agama Hindu Buddha?

 Islam menganjurkan persamaan taraf.  Islam tidak menghalang adat selagi

mematuhi syariat Islam.

 Kemurnian ajaran Islam itu sendiri.  Islam agama yang universal.  Islam merangkumi semua aspek

kehidupan/lengkap.

 Islam juga menganjurkan kemajuan sosial.

BAB 8

PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT  Pada pendapat anda, mengapakah

undang-undang mengecualikan raja daripada sebarang

hukuman?

 Melambangkan kedudukan raja

 Sultan sebagai kuasa tertinggi dalam kerajaan

 Pada pendapat anda, bagaimanakah sistem

pendidikan boleh menjana perpaduan masyarakat Malaysia masa kini.

 Mempunyai satu bahasa kebangsaan

 Pelaksanaan Falsafah Pendidikan Kebangsaan  Mewujudkan hubungan yang sihat antara

kaum

 Memupuk perpaduan melalui sekolah wawasan

 Melalui penyeragaman kurikulum yang bercorak

kebangsaan

 Pada pendapat anda, apakah kepentingan

undang-undang kepada sesebuah negara?

 Menjamin keamanan

 Mengekalkan perpaduan kaum  Mengawal tingkah laku masyarakat  Menjamin keharmonian hidup masyarakat  Menentukan hukuman terhadap kesalahan

yang dilakukan

 Pada pengetahuan sejarah anda, apakah kesan

kehadiran Islam terhadap perkembangan

 Hukum Islam sebagai asas perundangan  Mengembangkan undang-undang bertulis  Undang-undang ditulis menggunakan tulisan

jawi

 Terdapat hukum berpegang kepada hukum syarak

 Fasal-fasal dalam undang-undang menunjukkan

kekuatan agama Islam

 Pada pandangan anda, apakah kepentingan

pendidikan dalam kehidupan masyarakat hari ini.

 Memajukan diri  Pembangunan negara

 Selaras dengan ajaran agama  Menjadi pemimpin berwibawa

 Mendapat peluang pekerjaan yang baik

 Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah

unsur-unsur Islam mampu membawa negara

ke arah kemajuan?  Mentaati pemerintah  Mementingkan perpaduan

 Memartabatkan ilmu pengetahuan  Mengutamakan nilai-nilai Islam dalam

kehidupan

 Mementingkan keamanan / peperangan  Kerjasama semua golongan masyarakat

 Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri seorang

pedagang yang berjaya?  Amanah

 Berilmu  Gigih

 Bertolak ansur  Tidak menindas

 Berdasarkan pemerhatian anda, apakah fungsi

wang pada masa kini?  Kuasa membeli

 Lambang status  Keperluan hidup  Keselesaan hidup  Memenuhi kehendak BAB 9

PERKEMBANGAN DI EROPAH

 Pada pandangan anda, apakah iktibar zaman gelap di Eropah kepada generasi muda hari ini?

 Memajukan ekonomi  Perlu kreatif dan inovatif  Perlukan kerajaan yang kukuh  Mewujudkan kestabilan politik

 Perlu mementingkan ilmu pengetahuan

 Pada pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem feudalisme di Eropah dikatakan mempunyai

persamaan dengan ciri-ciri feudalisme yang terdapat dalam Kesultanan Melayu Melaka?

 Raja memiliki tanah secara mutlak  Pentadbirannya dibantu oleh pembesar  Raja mengurniakan tanah kepada pembesar

untuk ditadbir

 Pembesar mendapat naungan / tenaga dan cukai

kepada raja

 Pembesar memberikan khidmat tenaga dan cukai

kepada raja

 Golongan hamba memberi khidmat tenaga kepada

golongan pembesar

 Terdiri daripada golongan pemerintah (raja) dan

golongan yang diperintah

 Pada pendapat anda, bagaimanakah sesebuah

negara dapat mengelakkan kehidupan Zaman

Gelap di Eropah daripada berlaku.  Menggalakkan kegiatan ilmu pengetahuan  Membiayai kegiatan ilmu pengetahuan  Mewujudkan pemerintahan pusat yang kuat  Menubuhkan instituís pengajian tinggi seperti universiti secara meluas

 Memastikan keamanan dan kestabilan berlangsung

dalam negara

 Meluaskan kegiatan ekonomi negara

 Memastikan sektor ekonomi meliputi pelbagai sektor / tidak bergantung kepada satu-satu pengeluaran sahaja

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

iktibar yang boleh diambi daripada perkembangan pada Zaman

Renaissance?

 Menekankan pemikiran logik dan saintifik  Berani untuk meneroka perkara dan bidang

baru

 Jelaskan iktibar yang dapat anda pelajari daripada aktiviti penjelajahan dan

penerokaan

masyarakat Eropah.

 Pada pandangan anda, apakah iktibar yang

boleh diambil oleh generasi muda hari ini

daripada zaman penjelajahan dan penerokaan

Barat?  Optimistik

 Tidak mudah putus asa  Membentuk keyakinan diri  Meluaskan pengetahuan

 Sifat sanggup mengambil risiko  Keberanian menghadapi cabaran

 Kepentingan penerokaan ilmu pengetahuan  Semangat inkuiri yang tinggi untuk berjaya BAB 1

KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, berikan dua kesan pengenalan sistem

birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran

Asia Tenggara

 Penubuhan Kerajaan Pusat

 Pentadbiran pusat diketuai gabenor General  Raja kehilangan kuasa

 Pentadbiran dijalankan melalui biro  Pegawai Barat dilantik menjadi ketua biro  Beberapa jabatan ditubuhkan seperti

pelajaran

 Pengenalan sistem Undang-undang Barat  Pembesar tempatan kehilangan pengaruh

 Pada pandangan anda, mengapakah ciri-ciri

perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara

bertukar menjadi lebih radikal?  Pihak penjajah gagal memenuhi tuntutan

yang dibuat

 Tindakan kekerasan yang dilakukan oleh penjajah

 Gerakan nasionalisme tahap pertama gagal  Pemimpin ingin menuntut kemerdekaan  Pemimpin ingin membentuk kerajaan sendiri

yang berdaulat

 Pada pandangan anda, apakah iktibar yang

diperoleh daripada perkembangan nasionalisme

yang berlaku di negara-negara Asia Tenggara.

 Perjuangan secara berorganisasi

 Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan  Bersatu padu dalam perjuangan

 Sikap berdisiplin  Gigih berusaha

 Tolong-menolong / bekerjasama

 Mempunyai semangat setia negara yang tinggi

 Kebijaksanaan pemimpin

 Pada pendapat anda, mengapakah semangat

nasionalisme perlu dipupuk sejak daripada

bangku sekolah lagi?  Negara akan aman damai  Rakyat hidup bersatupadu  Wujud rasa sayangkan negara  Mewujudkan kestabilan politik

 Rela mempertahankan maruah negara  Memupuk perasaan bangga pada negara  Memupuk taat setia kepada pemerintah  Dapat mengekalkan kedaulatan negara  Rakyat mematuhi undang-undang negara  Memperkukuhkan taat setia rakyat pada

negara

 Sebagai seorang warganegara, berikan bukti bahawa anda cintakan negara Malaysia. Mengibarkan bendera

Menghormati lagu kebangsaan / lambang-lambang

negara

Mengamalkan prinsip Rukun Negara Berdisiplin / menghormati undang-undang Menghormati perlembagaan

 Sebagai seorang warganegara Malaysia, apakah

peranan anda untuk mengukuhkan institusi

pemerintahan negara?

 Mengukuhkan kepimpinan negara  Mengisi kemerdekaan dengan kemajuan  Sentiasa memberi sokongan kepada

pemerintahan negara

 Membentuk permuafakatan antara rakyat dan institusi pemerintahan

 Mewujudkan perpadaun dalam kalangan rakyat berbilang kaum

 Memupuk perasaan setia /cinta akan negara  Bersifat patriotik

BAB 2: NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA.

S: Mengapakah kuasa Barat begitu mudah menjajah negara-negara Asia Tenggara?

 Kuasa Barat memiliki senjata yang moden.  Perjuangan pemimpin tempatan

menggunakan senjata tradisional.  Pemimpin tempatan tidak bersatu.

 Pemimpin tempatan terlalu mempercayai janji manis kuasa Barat.

 Kuasa Barat menggunakan tipu muslihat dalam perjanjian dengan pemimpin tempatan.

 Pemimpin tempatan tidak mendapat sokongan Sultan.

 Sultan yang terpaksa memihak kepada British.

S: Sekiranya anda sebagai pemimpin tempatan pada masa itu, apakah usaha anda untuk mengekalkan kedaulatan negeri daripada diceroboh oleh kuasa luar?

 Mempelajari ilmu tentang selok belok pentadbiran Barat.

 Memperkasakan pasukan pertahanan tempatan.

 Tidak menandatangani sebarang perjanjian dengan kuasa Barat tanpa usul periksa.  Mengekalkan kestabilan politik dalam

negeri.

 Menyelesaikan masalah politik dalam negeri dengan segera.

 Menggubal undang-undang tubuh kerajaan negeri.

S: Pada pendapat anda, mengapakah British menghalang pengaruh Kaum Muda daripada memasuki ke negeri-negeri Melayu?

 Supaya orang Melayu tiada kesedaran nasionalisme.

 British tidak mahu orang Melayu bangkit menentang British.

 Kaum Muda dianggap aliran kiri pada mata British.

 British khuatir orang Melayu akan memperoleh kesedaran kepentingan pendidikan.

 British tidak mahu pemikiran Kaum Muda mempengaruhi Sultan-Sultan.

 British khuatir dakwah Kaum Muda adalah bersifat politk.

 British tidak mahu orang Melayu bersatu.

S: Mengapakah akhbar, majalah dan novel menjadi wadah utama sebagai penggerak kesedaran kebangsaan?

 Akhbar mudah didapati.  Akhbar murah.

 Akhbar senang diterbitkan.

 Merupakan saluran berkesan dalam penyampaian kesedaran kebangsaan.  Sebagai tapak penulisan tentang semangat

nasionalisme.

 Berita nasionalisme dapat diterima dengan cepat.

 Sebagai ejen gerakan nasionalisme.

S: Sebagai pengerusi persatuan sejarah di sekolah, cadangkan program dan aktiviti yang boleh meningkatkan semangat kebangsaan di kalangan warga sekolah.

 Sambutan hari kemerdekaan.  Sambutan hari pahlawan.

 Melawat muzium tentera/muzium negara.  Pertandingan perbarisan/kawat kaki.  Lakonan perjuangan pemimpin tempatan.  Kuiz sejarah.

S: Buktikan anda juga memiliki semangat nasionalisme.

 Belajar bersungguh-sungguh disekolah.  Mematuhi undang-undang.

 Menghormati lagu kebangsaan.  Menghayati prinsip Rukun Negara.  Taat dan setia kepada raja dan negara.  Menolak penjajahan bentuk baru.

BAB 3

KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

 Pada pendapat anda, apakah amalan yang patut dicontohi bagi menjamin keutuhan bangsa dan negara kita.  Bijaksana

 Perundingan  Perundangan  Pakatan Murni

 Amalan bekerjasama

 Pemuafakatan antara pemimpin dengan pemimpin

 Pemuafakatan antara pemimpin dengan rakyat

 Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu

mempertahankan kedaulatan warisan Kesultanan Melayu?

 Menjaga keamanan negara  Melindungi kepentingan rakyat

 Menjamin kesentosaan sistem pemerintahan  Menjamin taat setia rakyat

 Melahirkan masyarakat bersatu padu / perpaduan

kaum / perpaduan negara

 Menjadi lambang/simbol/tanda /identiti /negara

 Pada pandangan anda, mengapakah institusi

Kesultanan Melayu perlu dipertahankan  Lambang perpaduan

 Lambang taat setia rakyat  Memelihara agama Islam

 Lambang ketuanan orang Melayu  Memelihara warisan bangsa

 Asas pembentukan negara dan bangsa  Asas pemerintahan Raja Berperlembagaan  Memelihara keharmonian rakyat berbilang

kaum

 Memelihara hak istimewa orang Melayu

 Mengapakah kita perlu mengekalkan institusi

kesultanan di negara kita?  Payung negara

 Ketuanan Melayu  Ketua agama Islam  Lambang perpaduan

 Lambang kedaulatan negara  Simbol keutuhan negara  Mengekalkan keharmonian

 Tonggak keagungan kerajaan Malaysia  Memelihara hak keistimewaan orang Melayu  Memelihara agama Islam sebagai agama

rasmi negara

 Pada pandangan anda, apakah kepentingan

lambang-lambang negara kepada kerajaan

Kesultanan Melayu Melaka?  Menjadi identiti sesebuah negara  Penyatuan negara dan bangsa  Warisan Kerajaan Kesultanan Melaka  Melambangkan kebesaran sultan

 Lambang kebesaran / kedaulatan kesultanan Melayu

 Mengikut pengetahuan sejarah anda mengapakah Undang-undang Tubuh Terengganu

diwujudkan?

 Mengekalkan amalan sistem monarki

 Menjamin sistem pentadbiran yang berkesan  Menghalang British meluaskan kuasanya

di Terengganu

 Menggambarkan kebijaksanaan pemerintah Terengganu

 Sebagai benteng untuk mengekalkan kedaulatan

negari Terengganu

 Mewujudkan keyakinan kepada pemerintah yang

berdasarkan keadilan

 Pada pendapat anda, apakah isu-isu yang menjadi panduan untuk merangka perlembagaan yang mantap di negara kita?

 Menjaga hak asasi manusia

 Mengukuhkan perpaduan antara kaum  Agama Islam sebagai agama rasmi negara  Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan  Mengukuhkan taat setia rakyat kepada negara  Mengambil kira kedudukan Raja-Raja Melayu  Mengambil kira hak istimewa orang Melayu  Memantapkan sistem pentadbiran /

pemerintahan

 Mengutamakan kebajikan semua golongan rakyat

 Sebagai generasi muda, mengapakah anda perlu

menghormati perlembagaan negara?  Undang-undang tertinggi yang menjadi asas pembentukan kerajaan

 Perlembagaan menjamin kestabilan negara  Perlembagaan memenuhi aspirasi rakyat  Dapat mengelak perbalahan antara kaum  Dapat mengelak perbalahan antara agama  Menjamin taat setia rakyat kepada negara  Perlembagaan menjamin hak asasi dan

kebebasan rakyat

 Perlembagaan dapat mengelak berlakunya kacau

bilau dalam negara BAB 4

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

 Apakah iktibar yang anda peroleh daripada

pemimpin Melayu dalam merealisasikan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu.  Kerjasama dalam kalangan raja-raja Melayu  Kerjasama mempertahankan bahasa Melayu  Kerjasama antara pemimpin-pemimpin

Melayu

 Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan pemimpin

 Berpegang kepada peribahasa seperti aur dengan

 Mempercepatkan semangat perjuangan menuntut

kemerdekaan

 Mengapakah perlu wujudnya kerjasama antara

Raja-raja dan pemimpin pada hari ini?  Menjamin keadilan sejagat

 Menggalakkan perpaduan kaum

 Mengelakkan rasa tidak puas hati antara kaum

 Supaya pembangunan dinikmati bersama  Mewujudkan semangat kebersamaan  Mewujudkan kestabilan politik

 Mewujudkan keamanan negara

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

manfaat yang diperolehi oleh orang Melayu hasil

pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948?

 Kuasa raja-raja Melayu dikembalikan

 Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan  Status quo negeri-negeri Melayu dilindungi  Syarat kerakyatan kepada orang dagang diperketatkan

 Pada pandangan anda, mengapakah orang

Melayu boleh menerima Persekutuan Tanah

Melayu 1948?

 Kuasa dan kedudukan sultan dipulihkan  Pembahagian kuasa yang jelas antara

kerajaan

pusat dengan kerajaan negeri

 Kerakyatan tidak diberi sewenang-wenangnya  Orang Melayu diakui ketuanannya

 Negeri-negeri Melayu mendapat perlindungan  Memartabatkan kedudukan Islam

 Adat istiadat Melayu dimartabatkan

 Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi

ke atas Tanah Melayu sekiranya

Persekutuan Tanah Melayu 1948 tidak dibentuk?

 Orang Melayu memberontak  Kedudukan agama Islam dicabar  Tanah Melayu menjadi jajahan British  Raja-raja Melayu kehilangan kedudukan  Pendidikan orang Melayu semakin terabai

 Ekonomi negara dikuasai oleh orang dagang  Status quo orang Melayu sebagai peribumi tercabar

BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

 Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong

Pakatan Murni di Persekutuan Tanah Melayu

yang merdeka.

 Mereka menyedari bahawa pakatan ini akan mewujudkan perpaduan yang jitu

antara kaum di Persekutuan Tanah Melayu  Menerusi Pakatan Murni keharmonian kaum

dapat dicapai

 Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan dibentuk

 Pada pendapat anda, bagaimanakah kita boleh

menerapkan unsur-unsur pakatan murni dalam

kehidupan seharian?

 Menghasilkan perpaduan kaum  Wujudkan kerjasama dalam kalangan

masyarakat berbilang kaum

 Wujud permuafakatan politik antara kaum  Wujud parti berbilang bangsa

 Menyokong pelaksanaan sekolah wawasan  Menggunakan bahasa kebangsaan

 Mengamalkan budaya kebangsaan

 Sebagai warganegara Malaysia, bagaimanakah

kita dapat mengekalkan kemerdekaan negara?

 Menghargai kebijaksanaan pemimpin negara  Mendukung konsep kerjasama /toleransi  Kemakmuran negara dipelihara

 Bersatupadu / perpaduan

 Taat kepada pemerintah / kerajaan

 Mengamalkan rasa hormat menghormati  Mengadakan rundingan / pemuafakatan  Saling faham memahami

 Pada pandangan anda, apakah tanggungjawab

warganegara dalam memelihara kemerdekaan negara?

 Menjaga keamanan negara  Menjaga keharmonian kaum  Mengharumkan nama negara  Mewujudkan perpaduan kaum  Meningkatkan kemajuan ekonomi  Merealisasikan konsep satu Malaysia

 Jelaskan peranan generasi muda hari ini dalam

mengukuhkan perpaduan masyarakat berbilang

kaum.

 Menyertai aktiviti sukan

 Saling kunjung-mengunjung semasa perayaa kaum

 Pengaulan / aktiviti melibatkan pelbagai kaum  Menyertai Program Latihan Khidmat Negara

(PLKN)

 Menghayati perjuangan tokoh-tokoh terdahulu dalam meningkatkan perpaduan

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

tindakan Tunku Abdul setelah memenangi

pilihanraya pada tahun 1955 sehingga mencapai

kemerdekaan  Membentuk kabinet  Menuntut kemerdekaan

 Berunding dengan pihak British  Mengetuai rombongan ke London

 Membuat pengisytiharan tarikh kemerdekaan

 Kemerdekaan Tanah Melayu 1957 adalah hasil

kebijaksanaan pemimpin nagara. Pada pandangan anda, apakah pendekatan

terbaik dalam memastikan kemerdekaan yang

kita nikmati akan terus dipelihara?  Mendukung konsep kerjasama

 Tolak ansur / toleransi antara pelbagai kaum  Memelihara perpaduan antara kaum

 Menyelesaikan masalah hubungan antara kaum

melalui meja rundingan

 Bulat air kerana pembentung, bulat kata kerana

muafakat

 Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA.

S: Apakah kebaikan pembentukan Malaysia?  Ancaman komunis dapat dihapuskan.

 Dapat menyeimbangkan kependudukan.  Dapat memerdekakan negeri-negeri

anggota.

 Negeri-negeri anggota dapat mempelajari hal ehwal pentadbiran.

 Ekonomi negara dapat dipelbagaikan.  Sumber kekayaan negara bertambah.  Dapat menjalinkan kerjasama dalam

bidang politik, ekonomi dan sosial.

S: Sebagai pemimpin negara,

bagaimanakah anda menghadapi tentangan daripada pihak-pihak tertentu yang tidak bersetuju dengan pembentukan gagasan Malaysia?

 Berunding dengan pihak yang tidak bersetuju dengan gagasan Malaysia.  Menyelesaikan masalah melalui orang

tengah iaitu PBB.

 Tidak menunjukkan permusuhan sebaliknya menunjukkan persahabatan.  Mengerahkan pasukan keselamatan

bersedia sebilang masa.

 Mengambil pendekatan diplomasi terlebih dahulu.

 Mengambil tindakan ketenteraan sebagai langkah yang terakhir.

S: Apakah iktibar yang anda dapat pelajari daripada peristiwa pembentukan gagasan Malaysia?

 Menerusi diplomasi, sebarang masalah dapat diatasi.

 Kepimpinan tokoh tempatan PTM, Sabah, Sarawak dan Singapura.

 Bekerjasama dan tolak ansur demi kesejahteraan bersama.

 Perpaduan asas kekuatan bangsa.  Tabah menghadapi cabaran.  Bijak menyelesaikan masalah.

BAB 7

SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA

 Bagaimanakah perlembagaan negara dapat

memperkukuhkan perpaduan dan keamanan

negara kita, Malaysia?  Wujud pakatan murni

 Keharmonian kaum dapat dicapai

 Wujud sebuah negara yang berdaulat  Bertoleransi dalam kalangan masyarakat  Mengutamakan keamanan

 Berikan cadangan kepada generasi muda hari ini

supaya mereka menjadi warganegara Malaysia

yang berupaya mendaulatkan institusi Parlimen

Malaysia.

 Setia kepada raja dan negara  Memperkasa perpaduan kaum

 Menjadi manusia berilmu pengetahuan  Patuh kepada undang-undang negara

 Tidak menghina instituís beraja dalam negara

 Bagaimanakah anda menunjukkan ketaatan

kepada raja dan negara Malaysia?  Tidak memburuk-buruk nama negara  Sanggup berkorban untuk tanah air

 Tidak menderhaka kepada raja dan negara  Bersatupadu / bertoleransi / bekerjasama  Mematuhi undang-undang dan perlembagaan negara

 Sentiasa bersyukur pada kemakmuran negara  Mengibarkan bendera Malaysia pada

bangunan kerajaan

 Pada pandangan anda, mengapakah perlu

wujudnya hubungan baik antara Kerajaan

Persekutuan dengan Kerajaan Negeri?  Membantu mengurangkan perbalahan antara

etnik

 Hubungan baik perlu dipupuk untuk menjamin keharmonian

 Sentiasa mengamalkan toleransi untuk kepentingan bersama

 Satu kaedah menyatupadukan pelbagai wilayah dan

berasingan

 Dapat membentuk Kerajaan Persekutuan yang stabil dan berwibawa

 Mengapakah pemerintah Malaysia memilih untuk

membentuk negara persekutuan.  Menyatukan wilayah yang berasingan  Membentuk kerajaan yang stabil  Mewujudkan kecekapan pentadbiran  Mengukuhkan pentadbiran

 Memajukan ekonomi

 ”Rakyat didahulukan, pencapaian diutamakan”

adalah merujuk kepada hasrat YAB Perdana

Menteri Malaysia untuk melahirkan ’Konsep

Satu Malaysia’

Jelaskan peranan generasi muda Malaysia dalam

merealisasikan hasrat tersebut.  Saling menghormati

 Mewujudkan perpaduan  Mempunyai sahsiah yang baik  Bertanggungjawab / akauntabiliti  Melahirkan persaingan yang sihat

 Menjalinkan kerjasama / saling membantu

 Pada pendapat anda, apakah kepentingan Jata Negara kepada kita?

 Bersatu padu  Sanggup berkorban

 Kecintaan terhadap tanah air

 Supaya rakyat sentiasa bersemangat  Mempertahankan kedaulatan negara

 Mengapakah lambang-lambang negara perlu

diwujudkan?

 Menunjukkan kesetiaan  Supaya rakyat bersatu padu

 Supaya rakyat sentiasa bersemangat  Membangkitkan semangat perjuangan  Menunjukkan kecintaan terhadap tanah air  Menunjukkan kesanggupan untuk berkorban

 Sebagai generasi masa kini, bagaimanakah anda

menghayati dan menghormati lambang-lambang

negara Malaysia?

 Menghayati maksud lambang-lambang  Mengibarkan jalur gemilang dalam majlis

rasmi

 Sentiasa berbangga dengan lambang-lambang

 Berdiri tegak apabila lagu kebangsaan dinyanyikan

 Menyanyikan lagu kebangsaan dengan penuh semangat

 Memelihara kedudukan jalur gemilang supaya tidak dihina

kepada negara, apakah tindakan yang perlu

diambil terhadap mereka yang membakar

bendera negara?

 Melucutkan kewarganegaraan  Menjalani sesi kaunseling  Dikenakan denda

 Mengenakan perkhidmatan masyarakat  Dibuang daerah / negeri

 Dikenakan hukuman penjara

PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN

 Dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan

di negara kita adalah bermatlamatkan perpaduan. Berdasarkan pengetahuan sejarah

anda, bagaimanakah perpaduan boleh dicapai

melalui dasar-dasar pendidikan?  Belajar di sekolah yang sama

 Menggunakan bahasa pengantar yang sama  Menggunakan kurikulum yang sama

 Pelajar daripada kaum berlainan boleh berinteraksi melalui kokurikulum

 Jelaskan peranan generasi muda hari ini dalam

usaha memperkasa perpaduan bangsa.  Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara  Mengamalkan dasar Pendidikan Kebangsaan  Mengamalkan dasar kebudayaan kebangsaan  Merealisasikan sukan sebagai alat perpaduan  Menyemarakkan semangat patriotisme

melalui

sukan / kokurikulum

 Sebagai seorang pelajar, bagaimanakah semangat perpaduan dapat dipupuk

melalui aktiviti kokurikulum di sekolah?  Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi

 Mengamalkan budaya yang baik

 Menghormati aktiviti kebudayaan kaum lain  Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai

kaum

 Sebagai pelajar, apakah peranan anda dalam

merealisasikan wawasan 2020?  Belajar bersungguh-sunggu

 Menyanjung tinggi budaya bangsa  Patuh kepada ajaran agama yang dianuti  Berusaha mengekalkan kemajuan negara  Mewujudkan perpaduan pelajar pelbagai

kaum

 Pelajar perlu melibatkan diri dalam pengisian Wawasan

BAB 8: PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN.

S: Apakah kejayaan yang dikecapi Malaysia selepas melaksanakan Rancangan

Pembangunan Ekonomi 5 Tahun?  KDNKK negara meningkat.  Peluang pekerjaan bertambah.  Penurunan paras kemiskinan.  Pendapatan negara bertambah.  Negara berorientasikan industri.

 Dapat mengekalkan keharmonian kaum.

S: Buktikan Malaysia berpotensi menjadi kuasa ekonomi dunia.

 Ramai pelabur asing ternama melabur di Malaysia.

 Malaysia merupakan negara hab halal, hab elektronik, hab pelancongan dan industri yang mapan.

 Nilai ringgit yang kukuh/stabil berbanding mata wang lain di dunia.

 Penggunaan teknologi termaju dalam bidang pembangunan ekonomi serta sosial.

 Kemudahan di Malaysia yang bertaraf dunia seperti PWTC, KLIA, Putrajaya, MSC, Litar Sepang, MAS dsb.

 Malaysia diiktiraf dunia sebagai negara paling selamat untuk didiami.

 Malaysia kaya dengan hasil bumi seperti petroleum, kayu dsb.

S: Cadangkan kepada pemimpin ekonomi anda untuk memajukan sektor ekonomi negara supaya dapat menghasilkan negara yang berpendapatan tinggi.

 Mewujudkan 1 daerah 1 industri.

 IPTA menyediakan kursus dalam bidang berkaitan ekonomi.

 Mewujudkan bank yang dapat membantu usahawan.

 Menyediakan pinjaman modal dan bantuan teknologi serta konsultansi.  Mengenalpasti sumber negara yang berpotensi untuk dimajukan. Contoh: sektor pelancongan.

 Menghasilkan produk tempatan yang bertaraf dunia.

S: Cabaran-cabaran ekonomi Malaysia.  Rakyat miskin.

 Kekurangan peruntukan.

 Rasuah.

 Rakyat yang membazir.

 Bekalan bahan mentah yang semakin berkurangan.

S: Langkah-langkah mengatasi cabaran tersebut.

 Mengadakan program pembangunan untuk rakyat miskin seperti FELDA dan FELCRA.

 Membuat pinjaman dari Bank Dunia.  Penetapan kuota/khas untuk bumiputera.  SPRM sebagai badan berkuasa menangani

rasuah ekonomi.

 Rakyat perlu berjimat cermat

menggunakan kemudahan sedia ada.  Menggunakan teknologi hijau dalam

pembagunan ekonomi. BAB 9

MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA

 Sekiranya anda dilantik menjadi pemimpin

Malaysia, apakah tindakan yang perlu anda

lakukan untuk mengelakkan berlakunya peperangan?

 Mematuhi dan mengamalkan undang-undang  Menghormati dan tidak mencabar hak orang

lain

 Menanam kesedaran pentingnya keamanan  Berbaik-baik dengan semua negara

 Mengadakan hubungan diplomatik dengan negara

luar

 Andaikan anda menjadi pemimpin negara pada

hari ini, berikan cadangan untuk mengelakkan

berlakunya Perang Dunia Ketiga.  Penggunaan atom kimia diharamkan  Krisis antarabangsa diselesaikan di meja rundingan

 Hubungan perdagangan yang adil wajib dilaksanakan

 Hubungan diplomatik yang baik sentiasa dijalin

antara negara

 Tiada negara boleh campur tangan dalam hal negara lain

 Pada pengetahuan sejarah anda, nyatakan

empat sumbangan Malaysia kepada Pertubuhan Persidangan Islam (OIC).  Bantuan OIC untuk menubuhkan UIAM

 Mendapat pinjaman daripada Bank Pembangunan Islam

 Menjadi tuan rumah Persidangan OIC pada tahun 1974 dan 2004

 Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam urusan perdagangan

 Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC yang pertama

 Pada pengetahuan sejaran anda, apakah

usaha-usaha yang diambil untuk mengatasi masalah

Negara-Negara Selatan?

 Meningkatkan kerjasama antara negara  Membantu ekonomi negara yang miskin  Meningkatkan pasaran / jual beli antara

negara

 Meningkatkan kemudahan dan infrastruktur

 Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia

menentang Dasar Aparteid di Afrika Selatan?

 Menyalahgunakan hak asasi manusia  Menafikan hak sama rata

 Bersifat perkauman  Dasar menindas

 Pemerintahan yang zalim  Tidak berperikemanusiaan

 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Malaysia perlu mengadakan hubungan yang baik dengan negara jiran di rantau Asia Tenggara?

 Memajukan sektor pelancongan  Menyediakan latihan dan penyelidikan  Menyemarakkan lagi bidang kebudayaan  Menjamin keselamatan daripada ancaman

luar

 Meningkatkan kerjasama dalam bidang pendidikan

 Mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara

 Pada pandangan anda, apakah kelebihan Malaysia menjalin hubungan luar dengan semua negara.

 Memelihara kesejahteraan rakyat  Memelihara kestabilan politik negara  Membangunkan ekonomi negara  Meningkatkan kemajuan sosial  Menjamin keselamatan negara

 Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia

perlu menyertai pertubuhan-pertubuhan antarabangsa / dunia?

 Mengapakah negara kita perlu memupuk hubungan luar dengan negara-negara di peringkat antarabangsa?

 Mengekalkan kedaulatan negara  Memupuk kesejahteraan dunia  Memelihara kepentingan nasional  Berbaik-baik dengan semua negara  Menjamin keselamatan rakyat dan negara

 Pada pandangan anda, mengapakah Malaysia

mengambil pendekatan yang berhati-hati dalam

menentukan dasar luarnya?  Menjamin keselamatan rakyat  Memelihara kepentingan nasional  Menggalakkan pembangunan  Mengekalkan kedaulatan negara  Menggalakkan kemajuan ekonomi  Mengekalkan keamanan sejagat

 Pada pandangan anda, apakah kepentingan

k-masyarakat kepada rakyat Malaysia?  Mampu bersaing di peringkat antarabangsa  Mampu menguasai ilmu terkini

 Menjadi masyarakat yang kreatif  Mencipta teknologi baru

 Menguasai bahasa asing

 Melahirkan masyarakat yang bermaklumat  Negara akan mencapai taraf negara maju

 Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan

memperkenalkan projek Koridor Raya Multimedia.

 Memanfaatkan perkembangan teknologi maklumat

 Memulakan e-pendidikan, pemasaran tanpa sempadan, e-dagang dan penyiaran digital  Menggalakkan perkembangan ICT

 Menggalakkan penggunaan ICT secara positif  Pelaksanaan ekonomi berlandaskan

pengetahuan

(K-ekonomi) berjalan lancar  Membangunkan ekonomi negara

 Meletakkan Malaysia dalam posisi yang lebih baik

pada era globalisasi

 Melahirkan masyarakat yang bermaklumat

 Sebagai pelajar, apakah langkah-langkah yang

perlu anda lakukan bagi menghadapi cabaran

globalisasi?  Menambah ilmu

 Memperkukuhkan jati diri  Menghindari gejala buruk  Memajukan / mempelajari ICT

 Mengamalkan gaya hidup yang sihat  Bermotivasi tinggi / kemahiran tinggi  Bersifat inovatif / kreatif / dinamis / kritis  Melakukan penyelidikan dan pembangunan

(R&D)

 Mementingkan agama / akhlak dalam kehidupan

 Berdasarkan pengetahuan anda, apakah langkah

yang diambil oleh Malaysia dalam menghadapi cabaran globalisasi.  Menggalakkan penciptaan baru

 Menyediakan peruntukan kewangan yang besar

 Menyediakan prasarana untuk pertumbuhan

masyarakat

 Membangunkan dan menyusun semula sistem pendidikan

 Perlaksanaan ekonomi berlandaskan pengetahuan

(k-ekonomi)

 Menggalakkan aktiviti penyelidikan dan pembangunan (R&D)

 Era globalisasi memperlihatkan hubungan

antarabangsa menjadi lebih giat dan penuh

cabaran.

Sebagai seorang pelajar, apakah usaha yang perlu anda lakukan supaya

Malaysia terus bersaing dari segi ekonomi dan sosial di peringkat dunia?

 Mencari ilmu pengetahuan berkaitan teknologi

maklumat dan komunikasi / Information and Communicatioan Technology (ICT)

 Mendalami ilmu perniagaan dalam skop yang luas /

 Menyediakan diri untuk menceburi diri dalam pelaburan modal intelek

 Melibatkan diri dalam perkembangan teknologi

 Meneroka ilmu teknologi untuk mendapat maklumat

 Mempunyai jati diri / nilai kemanusiaan yang tinggi

 Sentiasa bersedia menerima perubahan

 Apakah tindakan yang sepatutnya diambil oleh

generasi muda Malaysia untuk memastikan

mereka terus menguasai Teknologi Maklumat

dan Komunikasi (ICT)?

 Memperkaya diri dengan ilmu pengetahuan  Menguasai segala bidang kemahiran tinggi / teknologi

 Memelihara jati diri  Meningkatkan disiplin diri

 Membina semangat / daya saing yang tinggi  Mengamalkan konsep pembelajaran

sepanjang hayat

 Memanfaatkan prasarana ICT dalam sekolah / Sekolah bestari