• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SDN Srondol Kulon 02 Semarang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SDN Srondol Kulon 02 Semarang"

Copied!
233
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 233 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel I. Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada Pembelajaran
Gambar 1. Kerangka Berpikir Pendekatan Kontekstual
Gambar 2. Siklus Penelitian Tindakan Menurut Aqib Berdasarkan
Tabel 2. Prosentase Pengamatan Aktivitas Guru Menurut Aqib (2008:161)
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 233 Halaman - 2.58 MB )

Garis besar

Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Kontekstual Pada Siswa Kelas IV SDN Srondol Kulon 02 Semarang

Dokumen terkait

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MADIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PEJAGOAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

Judul Skripsi : Penerapan Pendekatan Saintifik dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika tentang Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1

PENNERAPAN PENERAPAN METODE TAKE AND GIVE BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 01 GAYAMDOMPO KECAMATAN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

PENERAPAN METODE TAKE AND GIVE BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN.. PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI STRATEGI MISSOURI MATHEMATIC Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol 02 Kecamatan

Penelitian yang berjudul “ Meningkatkan Penguasaan Konsep Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Strategi Missouri Mathematic Project (MMP) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Grogol

PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Pengadilan 1 Kecamatan Tawang Kota Tasikmalaya).

Penelitin ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa pada mata pelajaran matematika khususnya mengenai oeprasi hitung bilangan bulat pada siswa kelas IV

PENEMENIN Penerapan Papan Magnetik Dan CD Warna Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas IV SDN Kleco I Surakarta.

Halaman. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat mata pelajaran matematika pada siswa kelas IV.1 SD Negeri Kleco I No.

NASKAH PUBLIKASI PENERAPAN PAPAN MAGNETIK DAN CD WARNA UNTUK Penerapan Papan Magnetik Dan CD Warna Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas IV SDN Kleco I Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat mata pelajaran matematika pada siswa kelas IV.1 SD Negeri Kleco I No. Jenis penelitian

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN, PENGURANGAN, DAN HASIL BELAJAR TENTANG OPERASI BILANGAN BULAT Peningkatan Pemahaman Konsep Penjumlahan, Pengurangan, dan Hasil Belajar Tentang Operasi Bilangan Bulat Melalui Pendekatan Sodakom Pada Siswa Kelas I

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep penjumlahan, pengurangan, dan hasil belajar tentang operasi bilangan bulat dalam mata pelajaran matematika

Peningkatan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat melalui Pendekatan Latihan Keterampilan Siswa SMP

Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian mengenai pendekatan Latihan Keterampilan (Drill Method) pada mata pelajaran Matematika materi pokok Operasi Hitung Bilangan Bulat di