Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Peran “Role Playing” Pada Kelancaran Berbicara Siswa Kelas VII di MTS Daarul Hikmah Pamulang

(1)

1070120001046

(2)

(Pengaruh Penggunaan Metode Bermain Peran

“

Role Playing

”

Pada

Kelancaran Berbicara Siswa Kelas VII di MTS Daarul Hikmah Pamulang)

107012001046

2011

/

(3)

20

2011

195402011987121001

197305051999032003

/

:

195108071980031006

195910251990021002

(4)

(5)

09

(6)

107012001046

Experiment Class

Controlled Class

“t” tes

t

o

<

t

= H

o

t

o

Hasil Observasi

t

(7)

3

4

5

6

7

8

(8)

18

2011

(9)

أ

2

4

3

4

5

(10)

ب

6

7

8

9

1

9

2

11

3

11

4

12

5

14

15

16

(11)

ج

24

25

26

1

33

2

38

40

(12)

(13)

(Imtaq & Iptek)

1 ،ةميعط دمحأ ،ىدشر اهب نيقطانلا ريغل ةيبرعلا ميلعت

طابرلا ، : 1410 ص م . 160 2

(14)

(Imtaq & Iptek)

Role Playing

(15)

-2

-3

(16)

-1

2

4

-1

2

5

-1

(17)

16

1

(18)

2

،نو خآو ا يبع ناقو

هم فم يملعلا ثحبلا

هتا دأ

–

هبيلاسأ

،

(

ضاي لا

:

نلل ماسا راد

،عي وتلاو

1999

(19)

1

)

2

)

3

)

4

(20)

1

2

1

51

60

2

61

70

3

71

80

4

81

90

5

91

(21)

=

P

(Persentase

)

= F

(Frekuensi)

=

N

(Jumlah Sample)

(Frekunsi

sebenarnya

)

(Angka persenan

)

100





(22)

1

.

51

60

2

.

61

70

3

.

71

80

4

.

81

90

5

.

91

100

“t” test

t

o

=

M

1

–

M

2

(



x1

2

+



x

2

)(

N

1

+ N

2

)

(

N

1

+ N

2

-2)( N

1

.N

2

)

M

1

M

2

N

1

N

2



x

1

:

(23)

(Ekperimen Class)

(Controled

Class)

1

)

(Ha

)

2

)

Ho

t test

1

)

to

tt

2

)

(24)

(25)

16

1

(26)

2

،نو خآو ا يبع ناقو

هتا دأ

–

هبيلاسأ

،

(

ضاي لا

:

نلل ماسا راد

،عي وتلاو

1999

(27)

1

)

2

)

3

)

4

(28)

1

2

1

51

60

2

61

70

3

71

80

4

81

90

5

91

(29)

=

P

(Persentase

)

= F

(Frekuensi)

=

N

(Jumlah Sample)

(Frekunsi

sebenarnya

)

(Angka persenan

)

100





(30)

1

.

51

60

2

.

61

70

3

.

71

80

4

.

81

90

5

.

91

100

“t” test

t

o

=

M

1

–

M

2

(



x1

2

+



x

2

)(

N

1

+ N

2

)

(

N

1

+ N

2

-2)( N

1

.N

2

)

M

1

M

2

N

1

N

2



x

1

:

(31)

(Ekperimen Class)

(Controled

Class)

1

)

(Ha

)

2

)

Ho

t test

1

)

to

tt

2

)

(32)

(33)

(34)

1

2

3

(35)

6

7

8

1

2

3

4

5

(36)

6

7

8

9

10

11

P

(Persentase)

F

(Frekuensi)

N

(Jumlah Sample)

100





(37)

1

40

45

15

1

2

35

30

35

2

1

3

20

50

30

(38)

4

75

20

5

4

1

5

45

10

5

1

6

5

3

5

0

6

1

7

6

5

3

5

0

(39)

45

10

8

1

9

30

65

5

9

1

10

50

0

10

1

(40)

50

10

45

11

1

12

30

25

45

12

1

13

60

35

5

13

1

14

25

50

25

14

(41)

15

30

15

55

15

1

16

55

35

10

16

1

17

55

30

15

17

1

(42)

20

40

18

1

19

20

40

19

1

20

45

10

20

1

21

75

10

15

21

1

(43)

45

22

1

23

65

35

0

23

1

24

35

45

24

1

25

15

25

60

25

(44)

Degree of

Freedom

(N

1

+N

2

-2)

38

40

5

2،02

1

2،71

tes “t”

t

o

1،24

“t”tes

1

“to”

“t” t

2

“to”

“t” t

t

o

Hasil

Observasi

t

(45)

(46)

36

t

o

Hasil Observasi

t

(47)

1

2

(48)

،نو خآو ناقو ا يبع

هتا دأ

–

هبيلاسأ

ضاي لا ،

:

،عي وتلاو شنلل ماسا راد

1999

(49)

Al-Haridi,

Istikhdam istrotijiyah la’b adwar

, dari

http://www.uaemath.com/ar/aforum/showthrea18324, 28 September 2011

Arikunto

,

Suharsimi,

Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik

, (Jakarta:

Rineka Cipta, 2000), cet. 12

.

Hasan,

Tadris Maharot al-lughowiyah

, http/faculty.ksu.edu.sa/Hassan/courses/.doc ,

Hidayat, D,

Pelajaran Bahasa Arab

, PT Karya Toha Putra: Semarang, Cet I, 2009

Oensyar, M. Kamil Ramma,.

"

Effective Application of pictures media in speaking

learning (Applying at Islamic Boarding School Abdurrahman bin A uf

Malang)

"

,

Thesis. Post-Graduate Program of UIN (State Islamic University)

Malang;2009, www.gudangmakalah.com,( 09 Desember 2010)

(50)

1

8

40

2

9

45

3

15

20

100

2

1

7

35

2

6

30

3

7

35

20

100

3

1

4

20

2

10

50

3

6

30

(51)

1

15

75

2

4

20

3

1

5

20

100

5

1

9

45

2

9

45

3

2

10

20

100

6

1

13

65

2

7

35

3

0

(52)

1

13

65

2

7

35

3

0

20

100

8

1

10

50

2

6

30

3

4

20

100

9

1

6

30

2

13

65

3

1

5

(53)

1

10

50

2

10

50

3

0

5

20

100

11

1

10

50

2

10

3

8

45

20

100

12

1

6

30

2

5

25

3

9

45

(54)

1

12

60

2

7

35

3

1

5

20

100

14

1

5

25

2

10

50

3

5

25

20

100

15

1

6

30

2

3

15

3

11

55

(55)

1

11

55

2

7

35

3

2

10

20

100

17

1

11

55

2

6

30

3

15

20

100

18

1

12

60

2

8

40

3

0

(56)

1

4

20

2

8

40

3

8

40

20

100

20

1

9

45

2

9

45

3

2

10

20

100

21

1

15

75

2

10

3

15

(57)

1

4

40

2

8

45

3

8

45

20

100

23

1

13

65

2

7

35

3

0

20

100

24

1

7

35

2

8

45

3

8

45

(58)

1

3

15

2

5

25

3

12

60

(59)

(60)

20

70

88

18

308

2

Controled Class

Students

Pre-test

(61)

(62)

(63)

−

38

2

40

)

2

20

(

)

2

(

24

,

1

14

,

2

65

,

2

6

,

4

65

,

2

15200

70022

65

,

2

)

400

)(

38

(

)

40

)(

55

,

1750

.

(

65

,

2

)

20

.

20

)(

2

20

(

)

20

)(

75

,

939

80

,

810

(

75

,

12

5

,

15

)

.

)(

2

(

)

)(

(

2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1





































df

N

df

t

N

x

M

t

o o o o o o

5% t

o

: t

t =

1,24 : 2,02

(64)

1

7

35

2

6

30

3

7

35

20

100

1

4

20

2

10

50

3

6

30

20

100

1

15

75

2

4

(65)

1

9

45

2

9

45

3

2

10

20

100

1

13

65

2

7

35

3

0

20

100

1

13

(66)

20

100

1

10

50

2

6

30

3

4

20

100

1

6

30

2

13

65

3

1

5

20

100

1

10

50

2

10

(67)

1

10

50

2

10

3

8

45

20

100

1

6

30

2

5

25

3

9

45

20

100

1

12

(68)

20

100

1

5

25

2

10

50

3

5

25

20

100

1

6

30

2

3

15

3

11

55

(69)

20

100

1

11

55

2

6

30

3

15

20

100

1

12

60

2

8

40

3

0

(70)

2

8

40

3

8

40

20

100

1

0

2

6

30

3

14

70

20

100

1

9

45

2

9

45

3

2

10

(71)

3

15

20

100

1

4

40

2

8

45

3

8

45

20

100

1

13

65

2

7

35

3

0

(72)

2

8

45

3

8

45

20

100

1

3

15

2

5

25

3

12

60

20

100

(73)

(74)

(75)

SOAL LISAN DAN TULIS UNTUK SISWA KELAS VII

MTS DARUL HIKMAH

A.

Ikutilah bacaan di bawah ini dengan suara jelas dan lantang !

B.

Isi dan lengkapilah soal dibawah ini sesuai dengan benda dan

sifatnya !

1

6

2

7

(76)

[image:76.595.84.505.85.765.2]

5

10

Tabel.11

ASPEK PENILAIAN TES KETRAMPILAN BERBICARA SISWA

Data Pre-test Kelas Kontrol :

1.

Atos Nugroho

Deskripsi Kefasihan ₁ ₂ ₃ ₄ ₅ ₆ ₁ ₂ ₃ ₄ ₅ ₆ _Jumlah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₉

2.

Awal Izzam Zulian

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26

3.

Afidah Nur Aslamah

Deskripsi Kefasihan 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Jumlah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₅

4.

Amanda Zulfa

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(77)

√ 6 12 18 24 30 Kosakata √ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 20

6.

Chintya Ratu Harumi Gautama

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 44

7.

Dhoni Tri Wibowo

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₄₀

8.

Ellena Syamgazela Ardimun

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₀

9.

Fauzan Azim

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 20

(78)

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 27

11.

Hasna Nabika

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 20

12.

Heni Tasari

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₄

13.

Hikmah Quddustiani

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₈

14.

Kholifah MS

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 22

15.

Lucyana Tri Indriani

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(79)

√ 6 12 18 24 30 Kosakata √ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28

17.

M. Fikri Ilham Kamil

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₁₈

18.

M. Rizkyansyah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₃

19.

Muhammad Rafli Farandi

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₆

20.

Mujahidah Yustika Putri

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(80)

21.

Mutia Laili Tamahayu

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₁₆

22.

Nada Velayanti Amira

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₆

23.

Nadiyah Safira Izzati

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₁₉

24.

Poppy Yulia Samed

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₈

25.

Rosi Rosalina

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₁₇

26.

Salsabil Raudhah Shabrina

(81)

27.

Siti Mudzalifah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 30

28.

Syifa Fauzian

Pelafalan _√ ₀ ₁ ₂ ₂ ₃ 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₆ ₂₀ 24 Kelancaran _√ ₂ ₄ ₆ ₈ ₁₀ 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₅

29.

Toby Kurniawan

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id _√ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran _√ ₂ ₄ ₆ ₈ ₁₀ 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 24

30.

TB. Falahdhia

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(82)

[image:82.595.90.503.209.763.2]

Tabel.

Data Pre-test Kelas Kontrol :

1.

Andini Rizkyawati

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19

2.

Aramita Dinah Idelia

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 16

3.

Ariq Arundaya Zaneta

(83)

4.

Asy-Syifa Lailly

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₀

5.

Azizah Putri Andasari

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₂

6.

Desvita Wardzatul Jannah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 24

7.

Dhea Andjani

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 38

8.

Dinda Herlinda

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(84)

9.

Dinda Niesya Hutari

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₁₇

10.

Eriva Adelia

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₁₉

11.

Fadholirrahman Naufal Raditya

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 21

12.

Gebby Aprilistya Ayu Wahdini

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₁₆

13.

M. Abuzar Ghifari

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₁

14.

M. Aziz Ma’ruf

(85)

15.

M. Daffa Rejandi

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 18

16.

Nabila Ayunindita

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₀

17.

Nurul Latifah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 23

18.

Rafita Erly Adhawiyah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₀

(86)

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 36

20.

Ranita Hanin Salsabila

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₃

21.

Ratu Rifa Farhani

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ ₂₃ ₁₉

22.

Rayhan Ramadhan

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ ₂₃ ₂₅

23.

Reyhan Rifqi Azzami

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ ₂₃ ₁₉

24.

Rifdah Ayuni Trinada

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(87)

√ 6 12 18 24 30 36 Kosakata √ 4 8 12 16 20 24 Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ ₂₃ ₁₉

26.

Salma Sabila

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ ₂₃ ₄₀

27.

Silmi Kamilah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 23

28.

Sultan Badaruddin

Pelafalan _√ ₀ ₁ ₂ ₂ ₃ ₄

Qawa’id _√ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₆ ₂₀ ₂₄ Kelancaran _√ ₂ ₄ ₆ ₈ ₁₀ ₁₂

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ ₂₃ ₁₆

29.

Syifa Inanta Mulia

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

(88)

30.

Yuniar Nur. K

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

[image:88.595.81.502.79.753.2]

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ ₂₃ ₁₉

TABEL.13

Data Post-test Kelas Kontrol :

31.

Atos Nugroho

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₄₃

32.

Awal Izzam Zulian

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₈

33.

Afidah Nur Aslamah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₆

34.

Amanda Zulfa

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(89)

√ 0 1 2 2 3

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₇

36.

Chintya Ratu Harumi Gautama

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 38

37.

Dhoni Tri Wibowo

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 42

38.

Ellena Syamgazela Ardimun

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₃

39.

Fauzan Azim

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

(90)

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₆

41.

Hasna Nabika

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₂

42.

Heni Tasari

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28

43.

Hikmah Quddustiani

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₉

44.

Kholifah MS

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₈

45.

Lucyana Tri Indriani

(91)

46.

M. Brilian Wicaksono

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 29

47.

M. Fikri Ilham Kamil

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 28

48.

M. Rizkyansyah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 24

49.

Muhammad Rafli Farandi

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26

50.

Mujahidah Yustika Putri

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

(92)

51.

Mutia Laili Tamahayu

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₃

52.

Nada Velayanti Amira

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₂

53.

Nadiyah Safira Izzati

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 32

54.

Poppy Yulia Samed

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 26

55.

Rosi Rosalina

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₆

(93)

√

57.

Siti Mudzalifah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 32

58.

Syifa Fauzian

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 30

59.

Toby Kurniawan

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id _√ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ ₂ ₄ ₆ ₈ ₁₀ 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 40

60.

TB. Falahdhia

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

(94)

[image:94.595.87.504.207.770.2]

Tabel.14

Data Post-test Kelas Eksperimen :

31.

Andini Rizkyawati

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id _√ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ ₂ ₄ ₆ ₈ ₁₀ 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₄₄

32.

Aramita Dinah Idelia

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₃

33.

Ariq Arundaya Zaneta

(95)

34.

Asy-Syifa Lailly

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 36

35.

Azizah Putri Andasari

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₄₂

36.

Desvita Wardzatul Jannah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₃

37.

Dhea Andjani

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₄₀

38.

Dinda Herlinda

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(96)

39.

Dinda Niesya Hutari

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₃

40.

Eriva Adelia

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₄

41.

Fadholirrahman Naufal Raditya

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 27

42.

Gebby Aprilistya Ayu Wahdini

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₃

43.

M. Abuzar Ghifari

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₂

44.

M. Aziz Ma’ruf

(97)

45.

M. Daffa Rejandi

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 28

46.

Nabila Ayunindita

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₆

47.

Nurul Latifah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 30

48.

Rafita Erly Adhawiyah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₈

(98)

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 44

50.

Ranita Hanin Salsabila

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata _√ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₄₀

51.

Ratu Rifa Farhani

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₈

52.

Rayhan Ramadhan

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₈

53.

Reyhan Rifqi Azzami

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₆

54.

Rifdah Ayuni Trinada

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

(99)

√ 6 12 18 24 30

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₂₃

56.

Salma Sabila

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₄₄

57.

Silmi Kamilah

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ 4 8 12 15 19 23 40

58.

Sultan Badaruddin

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran √ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman √ 4 8 12 15 19 23 19

59.

Syifa Inanta Mulia

Pelafalan _√ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

(100)

60.

Yuniar Nur. K

Pelafalan √ 0 1 2 2 3 4

Qawa’id √ 6 12 18 24 30 36

Kosakata √ 4 8 12 16 20 24

Kelancaran _√ 2 4 6 8 10 12

Pemahaman _√ ₄ ₈ ₁₂ ₁₅ ₁₉ 23 ₃₆

Pokok Pembicaraan :

1.

Sudah berapa lamakah Bapak berprofesi sebagai pengajar Bahasa Arab di MTS

Daarul Hikmah ini ?

Jawaban

: Saya mengajar di sekolah ini sudah hampir 9 tahun, kira-kira di mulai

dari tahun 2000-Sekarang.

2.

Buku apa yang Bapak gunakan dalam mengajarkan Bahasa Arab ?

Jawaban : Buku yang digunakan selama ini terdiri dari tiga penerbit, diantaranya

buku terbitan dari M. Toha.

3.

Menurut Bapak, bagaimana kemampuan siswa kelas VII Iptek dalam belajar Bahasa

Arab khususnya pada Ketrampilan berbicara ?

Jawaban

:Untuk ketrampilan berbicara siswa kelas VII, masih kurang aktif

khususnya dalam berbicara didalam kelas dengan menggunakan bahasa

Arab. Tetapi untuk bertanya selama proses pembelajaran, mereka cukup

aktif walaupun tidak menggunakan bahasa Arab.

4.

Apa tujuan pokok dari pembelajaran Ketrampilan berbicara di sekolah ini ?

Jawaban

: Sebenarnya untuk tujuan dari pembelajaran ketrampilan ini,

disesuaikan dari pusat. Namun, sekolah juga mempunyai indikator

khusus dalam hal kemahiran berbicara siswa terlebih lagi untuk

tingkatan VII Iptek di MTS Darul Hikmah ini; yaitu terbatas pada

melafalkan kalimat dengan ucapan dan intonasi yang benar.

5.

Bagaimana cara Bapak menciptakan suasana belajar yang kondusif dalam kelas ?

Jawaban

: Untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif selama proses

(101)

Jawaban

: Adapun beberapa hal yang menjadi kendala pada saat pembelajaran,

diantaranya:

a.

Selama proses pembelajaran hanya ada beberapa siswa saja yang

masih kurang cepat tangkap dalm menyerap materi. Hal ini

dikarenakan kemampuan tiap individu siswa beraneka ragam.

b.

Masih banyaknya siswa yang belum bisa baca dan tulis huruf arab.

c.

Banyak orang tua siswa yang tidak mengontrol perkembangan

kemampuan anaknya yang bersifat akademis, khususnya dalam

ketrampilan berbicara ini.

7.

Bagaimana solusi yang Bapak terapkan ?

Jawaban

: Solusi yang saya terapkan selama ini adalah:

a.

Menyampaikan nilai guna atau tujuan dari materi yang akan

diajarkan. Hal ini bertujuan agar perhatian para siswa terfokus pada

materi yang akan disampaikan.

b.

Menyampaikan

materi

yang

berkaitan

dengan

mufrodat

menggunakan lagu.

c.

Kadang-kadang saya juga menggunakan games agar para siswa tidak

merasa jenuh dalam belajar bahasa Arab. Namun hal ini, saya

menggunakan games hanya sesekali saja dikarenakan materinya

yang padat karena terpotong banyak liburan.

8.

Bagaimana antusiasme siswa selama proses pembelajaran berlangsung sesuai dengan

metode yang Bapak terapkan ?

(102)

(Fauziah Winda Safitri)

( H.Syamsudin Noor)

Pokok Pembicaraan :

1.

Sudah berapa lamakah Ibu menjabat sebagai Kepala Sekolah di sekolah ini ?

Jawaban : Saya menjabat sebagai kepala sekolah di MTS Daarul Hikmah ini

sudah hampir 6 tahun.

2.

Kapan sekolah ini didirikan dan apa yang menjadi latar belakang berdirinya

sekolah ini (Sejarah singkat berdirinya MTS Daarul Hikmah) ?

3.

Bagaimana letak geografis sekolah ini ?

Jawaban : Letak sekolah ini sangat strategis karena berada di daerah

Pamulang Tangerang Selatan yang dapat dengan mudah dijangkau.

Selain itu, sekolah ini juga berada di pinggir jalan disekitar

lingkungan penduduk.

4.

Sarana dan Prasarana apa sajakah yang dimilki sekolah ini ?

Jawaban : Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh ini, antara lain :

a.

Ruang kelas

f. Ruang kepala Sekolah

b. Laboraturium

g. Kantin

c.

UKS

h. Lapangan

d.Masjid

i. Ruang Guru

e.

Perpustakaan mini

j. WC

5.

Berapa jumlah tenaga pengajar di MTS Daarul Hikmah ?

(103)

proses pembelajaran dimulai ?

Jawaban

: Di MTS Darul Hikmah ini, tiap 1 JP = 45 menit. Sedangkan

proses pembelajaran di bagi menjadi 4 kelompok, yaitu :

Untuk kelas 1 belajar dimulai dari jam12.30 17.15

-Untuk kelas 2 belajar dimulai dari jam

07.00

-

12.30

Untuk kelas 3 belajar dimulai dari jam

07.00

-

12.30

8.

Apa yang menjadi nilai lebih MTS Darul Hikmah yang membedakan dengan

MTS lainnya ?

Jawaban

: Adapun yang menjadi nilai lebih antara MTS Darul Hikmah

dengan MTS lainnya adalah adanya program tadarus, komputer,

bahasa Inggris dan kegiatan Ekstrakulikuler.

9.

Apakah tujuan pembelajaran bahasa Arab di Sekolah ini ?

Jawaban : Tujuan Pembelajaran bahasa Arab di sekolah ini adalah :

a.

Memberikan bekal kepada mereka untuk mengenal dasar-dasar

dari bahasa Arab itu sendiri.

b. Menunjang para siswa untuk melanjutkan ke tingkata

pesantren atau MTS.

10.

Bagaimana menurut pendapat Bapak tentang urgensinitas pelajaran bahasa

Arab di sekolah ini ?

(104)

(105)

085710210626

1

19990

2

2003

3

2007