Istikhadam as-shuwar al-mulawwanah I'itasrisil insya al-muwajjah litsafitsam minal madrsah al-mursyidiyah Pamulang

(1)

(2)

لوﻷا

بﺎﺒﻟا

ﺔﻣﺪﻘﻣ

أ

-ﺚﺤﺒﻟا

تﺎ

ﻐ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ او

،نﺁﺮ ا

ﺔﻐ

ه

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

نأ

ﺎ ﺮ

ﺔ

ﺎﻬ أ

ﺎ

ﻰ إ

ﺎ

لﺎﺼ ا

ﺔﻐ

ه

،

ةرﺎﻀ و

د

ا

ﺔ

ا

ﺔ ﻷا

تﺎﻐ ا

ىﺪ إ

ﺔ

ا

تﺎ ﺆ

ﺎ وﺪ ﺈ

.

مﺪ أ

ﺎﻬ إو

ﺮ ﻐ ا

ﺎﻬ

ﺎ ا

ﺔ ا

تﺎﻐ ا

ﺪ او

.

ﺎه

ﺎ

كﺎ ه

نأ

فوﺮ ا

و

ﺎ ه

ﺔﻐ ا

يﻮﻐ

ﺎ

ﻐ

ﺮ

ﺎ و

يﻮ

.

ﺎ

ﺔ ﻮﻐ ا

اﻮ

تادﺮ او

تاﻮ ﻷا

ﻬ

،ءﺎ ﻹا

وأ

ﺔ ﺎ ﻜ او

ﺪ اﻮ او

ﺋﺎ ﻮ ا

ﻬ

ﺔ ﻮﻐ

ﺮ

اﻮ ا

ﺎ أو

ﺎﻬ أ

ﺚ

ﺔ

ا

سرﺪ ا

ﺎﻬ

ﻬ

نأ

ىﺮ آ

ﺔ هأ

تاذ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

مﺎ ا

.

ﻄ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

ﺔ هأ

ﻰ إ

ﺮﻈ ﺎ و

ﺪ ا

ماﺪﺨ ا

ﺎﻬ

ﺪ

و

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

ﺔﺜ ﺪ ا

ﺔ ﻮ ﻮ ﻜ ا

ا

جﺎﻬ

ﺨ

راﺪ

ﻰ

ﻮ ﺎﺜ ا

ﺔ

وا

ﺔﻄ ﻮ

.

ﺔ ﻬ

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

نأ

ﺎ ﺮ

ﺎﻬ أو

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

ﺪ

ةﺎ اﺮ

ﺪﺨ ا

اذإ

اﺮ ﺜآ

فاﺪهﻷاو

،ﺬ

ا

ءﺎآذ

رﻮﻄ

ت ﻜ ا

و

،ةدﻮ

ا

ﺔ ارﺪ ا

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

.

ﺋﺎ ﻮ او

،ﺔ ﺮﺼ او

،ﺔ

ا

ﺋﺎ و

ﺎﻬ

،عاﻮ أ

ةﺪ

نﻮﻜ

ﺔ

ا

او

ﺔ ﺎﺼ او

ﺔآﺮ

او

،ﺔ ﺮﺼ او

ﺔ

.

ﺎ راﺪ

ﺔ ﺪﺨ

ا

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

ﺔ ﻮ ا

ﺪ ﻮ

ﺪ و

راﺪ ا

ﺔ ر

ﺪ ﺰ

ا

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

رﺪ

ﺔ ﺎ و

ﺎ ﻹا

ء

ﺔ ﻮ ا

ةرﻮﺼ ا

ﺔ اﻮ

ﺎﻬ و

،ﻪ ﻮ ا

.

(3)

ه

،مﺎ

ﻪ ﻮ

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

ماﺪﺨ ا

ﺪﺋاﻮ

ﺎﻜ

1

:

1

-تﺎ ﻮ ا

ﺪ

رﺎﻬﻇﻹ

نﻷ

نﻮﻜ

ﺎ ﻈ

(verbalisme)

)

ﻜ

نﺎ

وأ

ﺔ ﻮ ﻜ

ظﺎ أ

.(

2

-ج

ا

ﺎﻜ ا

رﺎﺼ

ﺰ او

ﺎ

ّساﻮ ا

رﺎﺼ او

.

3

-ةﺪ

ﺎ ا

ماﺪﺨ ﺎ

ﺔ ﻮآ

ﺎ ﻮ

ﺎ اﺪﺨ ا

.

اﺬه

و

ﺋﺎ ﻮ ا

ﺪ

ﺔ

ا

ﺬ

ا

ﺔ ر

زاﺮ ﻹ

،

و

نﺎﻜ ﻹ

لﺎﺼ إ

ﻬ

و

ﻬ

اﺮ ﺎ

ﺎﺼ إ

،

رﺪ

ﻪ

اﻮ

نأ

ﻬ ﻜ و

ﻬ و

ﻬ ﺎﻜ إ

.

و

ﺎ أ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

–

عﻮ

ﻮهو

ءﺎ ﻹا

عﻮ

-ﻮﻬ

ءﺎ ﻹا

ﻪ

سرﺪ ا

ﻪ

ﻪ ﻮ

يﺬ ا

ﻰ إ

و

ﺮ ﻜ ا

رﺎﻜ ﻷا

ﺮ

ا

.

2

و

،تادﺮ ا

ﻮﻜ

ا

ﺮ

،

ا

ﺔ ﺎ آ

ةدﺎ إ

ﺜ

ﻪ ﺮ

ﺮ و

ﺔ ﻷا

ﺔ ﺎ ﻹا

،ﺔﺼ ﺎ ا

تارﺎ ا

لﺎ آإ

ﻚ ذ

.

ا

ﺪ

ﻪ أ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﻚ و

ﺬ

مﺪ

ت ﻜ ا

ﺮ ﻜ ا

ﻰ إ

ﻪ

سرﺪ ا

ﻪ ﻮ

هو

،ةدﺎ ا

رﺎﻜ ا

ﺮ

او

ء

.

اﺬ

ىﺪ إ

لﺎ

ﺎ

ﺚ ﺎ ا

لوﺎ

ا

ﺔ ﻮ ا

ةرﻮﺼ ا

ﺔ ﻮ

ه

ﺔﺜ ﺪ ا

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ

ﻚ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ت ﻜ ا

.

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﺔ ﺎه

ﺔ

ﺔ و

ﺔ ﻮ ا

ةرﻮﺼ ا

ﺜ و

ﺎﻬ اﺪﺨ ا

ﺋﺎ ﻮ ا

آو

ﻪ ﻮ ا

ﺔﻐ ا

اﻮ

ﻷا

اﺬ

،ﺔ ﺮ ا

سرﺪ ا

مﺪﺨ

نأ

ﺔ ﻮ ا

ةرﻮﺼ ا

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

.

ﺚ ﺎ ا

دﻮ

، ﺎ ا

ﺮﻜ ا

ﻄ ا

ﻰ

ءﺎ و

ﺎﺜ

ﺚ

نأ

ناﻮ

ﺎ

"

ا

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﻮ ﺎ

ﺔﻄ ﻮ ا

ﺔ ﺪ ﺮ ا

ﺔ رﺪ ا

ﻰ ﺎﺜ ا

ﺼ

."

ﺚ ﺎ ا

رﺎ او

ﺪ ﺮ ا

ﺔ رﺪ ا

نﺎﻜ

ﺔ

ﺪ ﻮ

ﺎﻬ

نﻷ

ﻪﺜ

ﺔﻐ ا

ﺔ ﺪﺨ

ا

ﺔﺜ ﺪ ا

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

ﺔ ﺎ و

ﺔ ﺮ ا

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

.

1

Arif Sadiman dkk., Media Pendidikan; Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya, (Jakarta: PT. Grafindo Persada, tt.), h. 17-18

(4)

(5)

(6)

(7)

F

:

راﺮﻜ ا

N

:

عﻮ

ا

ﻰ

ﺎ آ

تﺎ رﺪ ا

ﺮ ﺪ

:

ﺮ ﺪ

تﺎ رﺪ ا

ىﺪ

90

-100

زﺎ

اﺪ

ﺪ

80

-89

ﺪ

70

-79

60

-69

لﻮ

50

-59

ار

تﺎ رد

ﻰ

ﺮ ﺪ ا

و

لوﻷا

:

ﺬ

ا

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

90

-100

ﺮ ﺪ

ﻰ

ﺼ

ﻪ ﺈ

"

زﺎ

"

ﺎﺜ ا

:

ﺬ

ا

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

80

-89

ﺮ ﺪ

ﻰ

ﺼ

ﻪ ﺈ

"

ﺪ

اﺪ

"

ﺚ ﺎﺜ ا

:

ﺬ

ا

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

70

-79

ﺮ ﺪ

ﻰ

ﺼ

ﻪ ﺈ

"

ﺪ

"

اﺮ ا

:

ﺬ

ا

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

60

-69

ﺮ ﺪ

ﻰ

ﺼ

ﻪ ﺈ

"

لﻮ

"

ﺎﺨ ا

:

ﺬ

ا

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

50

-59

ﺮ ﺪ

ﻰ

ﺼ

ﻪ ﺈ

"

ار

"

3

ﺔ ﺎ ﻜ ا

ﺔ ﺮ

.

5

3

Anas Sudjiono, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1997)

(8)

نﻮﻜ

ﻪ ﺮ

ىﺬ ا

بﺎ ﻜ ا

ﻰ ا

ﺚ ﺎ ا

جﺎ

ﺚ اﺬه

ﺔ ﺎ آ

ﻰ

بﺎ ﻜ ا

ﻰ

ﺚ ﺎ ا

ﺪ و

آأو

أ

:

Pedoman Penulisan skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syahid

Jakarta

2007

6

.

ﺚ ا

ﻈ

ﺚ ﺎ ا

،ﺚ ااﺬه

ﻰ

ﺮ ﻷا

ﻬ و

ﺔ

ﻰ

ﺚ ااﺬه

ﻰ ا

لوﻷا

بﺎ ا

ﺔ ﺼ

اﺮ

ﺔ ﺎ

ﺚ ﺎ

باﻮ أ

ﻜ و

باﻮ أ

ﻰ

ﺎ آ

ﻬ

ﻈ

ﺎ ا

، ﺎﺨ ا

بﺎ ا

:

لوﻷا

بﺎ ا

:

نﻮﻜ

ﻰهو

ﺔ ﺪ

ﺚ ااﺬه

ﻰ

ﺚ ﺎ ا

مﺪ

ﺎهﺪ ﺪ و

ﺎﻬﺼ ﺨ

ت ﻜ او

،ﺚ ا

و

،ﺚ ا

هﺎ و

،ﺚ ا

فاﺪهأو

،ﺎهﺮ ﺮ و

ﺔ ﺮ

،ﺔ ﺎ ا

تﺎ ارﺪ او

ﺔ ﺎ ﻜ ا

ﻈ و

ﺔ ﺎ ﻜ ا

ﻰ ﺎﺜ ا

بﺎ ا

:

ﻈ ا

رﺎ ﻹا

ﺚ ﺎ ا

ﺚ

رﻮﺼ ا

ﺮ

هو

يﺮ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ او

،ﺎﻬ هأو

رﻮﺼ ا

طوﺮ و

ﺔ ﻮ ا

ﺋﺎ ﻮ او

،ﺔ

ا

ءﺎ ﻹاو

،ﺎﻬ اﻮ أو

ءﺎ ﻹا

مﻮﻬ و

ﺎﻬ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ او

ﻪ ﻮ ا

رﺪ

قﺮ و

،

ﺔﻐ ا

ﺔ ﺮ ا

.

ﺚ ﺎﺜ ا

بﺎ ا

:

ﺚ ﺎ ا

ﺚ

،ﺎهردﺎﺼ و

ﺎﻬ ﻮ

ﺚ ا

هﺎ ا

،تﺎ ﺎ ا

بﻮ أو

،ﺔ او

سورﺪ ا

او

تﺎ ﺎ ا

بﻮ او

،تﺎ ﺎ ا

ﺔ ﺎ ا

بﻮ أو

.

ﺮ ا

ﺔ رﺪ ا

ﺚ ﺎ ا

ﻮ ﺎ

ﺔﻄ ﻮ ا

ﺔ ﺪ

ﺔ ﺮ ا

ﻰ

ﺎﻬ ﺎﻜ و

، اﺮﻐ ا

عﻮ وو

،ﺎﻬ ﺄ و

ﻹا

ﺎهﺮ ﻮﻄ و

ﺔ ﺮ ا

ﺮ

ﻰ

ﺎﻬ ﺋﺎﻇوو

،ﺔ

.

اﺮ ا

بﺎ ا

:

ﺚ

ﺚ ﺎ ا

ﺔ ﺮ

ﺔ

ﺮ ا

ﺔ رﺪ ا

ﺔ ﺪ

، اﺮﻐ ا

عﻮ وو

،ﺎﻬ ﺄ و

ﻮ ﺎ

ﺔﻄ ﻮ ا

تﺎ ﺎ ا

ﺮ

،تﺎ ﺎ ا

و

،ﺎﻬ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

.

(9)

8

ﺎﺨ ا

بﺎ ا

:

ا

ﺚ ﺎ ا

مﺪ

ﺔ

ﺨ ا

ﻰ

ىﻮ

ﻰ ا

ﺔ ﺎﺨ

او

ﺚ ا

اﺮ و

تﺎ اﺮ

.

(10)

ﺎﺜﻟا

بﺎﺒﻟا

ﺮﻈﻨﻟا

رﺎﻃﻹا

ي

ـأ

ﻒﻳﺮﻌ

ﺔ ﻮ ﻟا

رﻮﺼﻟا

أ

ﺔ

ا

ﺋﺎ و

ﺔ و

ةرﻮﺼ ا

نإ

ﺎ إ

ﺮ أ

ﺎﻬ ه

ا

ﻰ

رﻮ آﺪ ا

لﺎ

ﺎ آ

ﺔ ﺮ ا

و

ب ﻄ ا

ﻰ ﺎ

":

لﺎ

ا

نإ

ﻰ

ةرﻮﺼ ا

ﺎ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

رﺪ

ﻮ

دﻮ

ىﺮ ﻷا

ﺔﻐ ﺎ

اﺋ

ﺪ

ﻰ

ب ﻄ او

سرﺪ ا

ﻰ

ةﺪ ﺪ

ﺔ ﻮﻐ

و

ﺔ

و

ﺔ

ﺔ ﻮ ﺮ

ءاﻮ

.

اﺬه

هأ

و

رﺎ أ

ﺪﺋاﻮ ا

و

ﺬ

ا

ﺎ ا

ﺔ و

ﺔ ﺮ ا

ﻰ ﺎﻜ او

ﻰ ﺎ ﺰ ا

ﺪ ا

ت ﻜ ا

و

ب ﻄ

ﻰ ا

فوﺬ

.

داﺮ

ﻰ ﺎآ

ﺔ ﻄ ا

لﺎ ﻷا

ﺔ

ةرﻮﺼ

زﻮ ر

ةرﺎ

ةرﻮﺼ ﺎ

او

ﺪﺋاﺮ او

ت

او

ﻜ ا

ﻰ

ﺎهﺪهﺎ

ﺎ

ةرﻮﺼ ا

ﻚ ﺬآو

،ﺔ ﻮ

إ

ﺔ وﺪ

لﺎ أ

ﺎﻬ

ﻰ ا

مﻮ ﺮ ا

ةرﻮﺼ ا

ﻰ

ﺪ و

ﺔ اﺮ ﻮ ا

ﺎ ﺎ

قاروﻷاو

ةرﻮﺼ ا

ﻰ

ب ﻄ او

ا

ﺮ

ﺎ

ﺜ

،اﺮ ﺎ

.

نإ

ﺔ آ

رﺪﺼ

ﺔ ﻮ ا

ﺔ ﻜ ا

"

ّﻮ

ن

–

ّﻮ

ن

"

أ

اذ

ﻪ

ي

ﺔ ﺰ ﻹا

ﺔﻐ ﺎ

ﺎهﺎ و

ناﻮ أ

colored )

(

.

راﺪ

رو

Linderman

"

ﻪ

و

،ﻪ ﻮ

،ﻪ ﻜ

نﻮ او

،

ﺎآ

ﺪ و

نﻮ ا

نأ

لﺎﻜ ا

ﺎ ﺰ و

ﺎ ﺮ

ا

لﺎ دإ

ﻰ ا

ﺮ ﺄ

نﻮ ا

ﺪ وأو

،ﺔ ﺨ

1

.

ا

ﺔ

ﺋﺎﻬ ا

ﺮ ﺄ

نﻮ او

.

1

Linderman, Marlene Gharbo, Art in Elementary School, Madison: Brown & Bencthimark Publisher, 1997.

(11)

ﺎﻜ ﻮ ﺎ

لﺎ و

Gnoinska

ﺎآ

ا

قﻮ

ﻬ

ﺔ ﺮ

ةﺮ و

نﻮ

ﺎ

أ

ا

ﻬ

ﻹا

و

باﺮﻄﺿإ

ﺔ ﺎ

.

ﺔ

ﺔ ﺎ

ﻰ

نﻮ ا

لﺎ

او

ﺪ

ا

إ

ﺔ

ا

ﺔ ﻜ

ﻰ

.

ا

راﺪ اﺪ

نﻮ او

سﺎ ا

وأ

ﺼ

أ

ﻜ

ﻪ ﺈ

رﺪ ا

ﻪ

ﺬ

ا

ﻐ

و

2

.

آ

ﻮﺼ

نﻮ ا

نﺎ

ﺎ ﺎ او

ﺎ ﻄ

ر

.

ا

ﻰ

دﻮ

ﺮ ﻷا

نﻮ

، ﺜ

أ

لﺎ

ا

ﻰ إ

ا

ةﺪ

ﻰ

ﻪ أ

و

أ

ﻀﻐ ا

و

.

ب

-ةرﻮﺼﻟا

طوﺮﺷ

ﺼ ا

نﻮﻜ

ﻰﻜ

،ءﺎ ﻹا

ﻰ

لﺎﺼ

ةﺪ ا

ةرﻮ

و

سرﺪ ا

ﻰ اﺮ

نأ

ةرﻮﺼ ا

رﺎ ا

ﺪ

ﺔ ﺎ ا

طﺎ ا

:

1

.

ﺪ ا

مﺎ هﻹ

ةﺮ ﺜ

ةرﻮﺼ ا

نﻮﻜ

نأ

ﻪهﺎ إ

فﺬ

ﺚ

سرا

ﺮ ﻜ ا

ذﻮ و

.

2

.

ﺎ ا

ﺔ اﺮ

ا

ﺔ

،ةرﻮﺼ ا

ﻰ

ﺪ

ﺎﻬ

ةﺪﺋﺎ ا

دادﺰ

ﻰ

3

.

نأ

ﺔ

ﺔ هأ

ﺎﻬ ﺎ ﻮ

نﻮﻜ

4

.

اﺪ

ﺔ ا

ﺔ ﺎ ا

ﺎﻬ ﺎ إ

نﻮﻜ

نأ

دﺪ

ﺎ

نأو

، ﺼ ﺎ

راﺪ ا

ﺎ ﻹ

ةرﺎ أ

ﺮﺜآأ

ﺎﻬ أ

ﺔ ﻮ ا

ةرﻮﺼ او

راﺪ ا

.

ج

-هأ

ﺔ ﻮ ﻟا

رﻮﺼﻟا

ماﺪﺨ ﺳا

تﺎ

رﺪ ا

ﻮ

ﺨ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ا

ﺔ هأ

نإ

تاذ

ﺋﺎ ﻮ او

، ﻬ ا

ﺔ ﻮ ا

نﻮ ﺪﺨ

ﺬ ا

رﺪ ا

ف

ﺎ

و

ﺔ ﺨ ا

داﻮ ا

رﺪ ا

ﻰ

ةﺮ آ

ﺔ هأ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

ﺎﻬ

.

و

هأ

ﻰ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ا

ﺔ

ﺪﺋاﻮ

ﺎﻬ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﺎﻬ

ةﺮ ﺜآ

:

2

Gnoinska, Anna, Teaching vocabulary, English Teaching Proffesional, Issue Thirteen, October, 1999.

(12)

(13)

داﺮ

ةرﻮﺼ

زﻮ ر

ةرﺎ

ةرﻮﺼ ﺎ

ﺔ ﻄ ا

لﺎ ﻷا

ﺔ

ﺪهﺎ

ﻰ ا

ﻰ

ﺎه

ﻰ ا

رﻮﺼ ا

و

رﺪ ا

بﺎ ﻜ ا

لﺎ ﺄ

ةرﻮ ا

ﻰ

ﺬ

او

ا

ﻪ ﺮ

ﺎ

ﺜ

اﺮ ﺎ

ﺎ ﺎ إ

ﺔ وﺪ

قاروﻷاو

.

ج

.

ﺔ ﻮ او

نﻮ ﺰ او

ﺮ او

عﺎ ﺬ ا

و

عﺎ ﺬ ﺎ

داﺮ

ﺋﺎ ﻮ ا

ه

ﺔ ﻮ او

نﻮ ﺰ او

ﺮ ا

ﻹاو

تادﺮ ا

ا

ﻰ

سرﺪ ا

ﺎﻬ ﺪﺨ

ﺋﺎ و

ﺎﻬ إ

،ءﺎ

تاﻮ أو

ﻰ ﻮ

ﺎﻬ

جﺮﺨ

ﺮ ﻐ

.

او

ا

ﺎ

تاﻮ ا

ﻮﻬ

ﺮ

جرﺪ

تادﺮ ا

.

نإ

ﺪ و

أ

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

سرﺪ ا

مﺪ

ﻰ

ﻬ

ﺬ

ا

مﺎ

طﺎ ا

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

ﺎﻬ ﺎﻄ ا

ﻰ ا

تاﺮ ﺨ او

تﺎ

ا

تﺎ ﻹ

ﻰ

ﺎ آ

ﺔ ﺮﻄ

:

1

(

ﺬ

ا

مﺎ

وﺪهﺎ

عﻮﺿﻮ

ﺨ

أ

ﻮ

ا

و

2

(

عﻮﺿﻮ ا

ةﺮ

مﻮ ر

3

(

ﻰ

تاﺮ ﺨ ا

ﺬ

ا

ﻪ

ﺼ

ﺎ

حﺮ

ةﺮﺿﺎ ا

ءﺎ إ

ﺔ

ا

ت ﺮ ا

ىﺪ إ

وا

ﺼ ا

4

(

ﺔ ﺮ

مﺎ ا

لﻮ

تﺎ ﻮ ا

ﺨ ا

ةداﺮ ﻹا

ﺪﺼ

عﻮﺿﻮ

ﺔ

ا

ﺔ ﻮ ا

ماﺪﺨ ا

ضاﺮ أ

نإ

ﺎﻬ

ةﺮ ﺜآ

ضاﺮ أ

ﺎﻬ

ﺔ

ا

ﺔ ﻮ ا

ماﺪﺨ ا

:

أ

(

ساﻮ ا

رﺎ ا

ﻰ و

ا

رﺪ ا

ﺔ

ﻰ

ﺪ ﺎ

ب

(

بﺎ ا

ﻰ و

ﺔ رﺪ ا

ﺔ

ا

ﺔ ﺮ

ﻰ

ﺬ

ا

ﺪ ﺎ

ةﺪ ﺪ ا

تاﺮ ﺨ ا

ج

(

مﺄ

ﻰ

ﺔ ﻮ ﺮ ا

ﺔ

ا

ﻰ

ﻰﻈ ا

ددﺮ ا

ﺬ

ا

ﺪ

ﺬ

ا

سرﺪ ا

4

ـه

.

ﺎﻬﻟﺎ ﻌ ﺳإ

ﺔﻘﻳﺮﻃ

4

Sahertian dan Frans Mataheru, Prinsip dan teknik Supervisi Pendidikan , (piet A Usaha Nasional, Surabaya, 1992) Cet. Ke-1, hal-20.

(14)

ﺔ ﺎﺜ ا

ﺔ ﺮﻄ ا

كﺎ ه

و

بﻮ و

ﺎ اﺰ

ﺔ ﺮ

ﻜ

5

،

نأ

ا

ﻬ او

ةرﺎ ﺨ ا

ﺔ ﺮﻄ ا

مﺪﺨ

نأ

ﺚ ﺎ ا

دارأ

ﺿاﻮ ا

ﻰ

ﺎ آ

هو

،ﺔ ﺮﻄ

و

ب ﻄ ا

ﺔ ﺎ

ﻰ ﻮ

:

1

.

ﺪ

نأ

ىﺪ

ﺔ ارﺪ ا

ةدﺎ ا

و

هو

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ﺎﻬ

ﺎ

ﺔ ﻷاو

.

2

.

رﻮﺼ ا

ﺎﻬ وﺎ

ﻰ ا

ﺔ ﺎ ا

رﺎﻜ ﻷا

راﺪ

ا

حﺮ

ارﺪ ا

ﻬ ﺎ

ﺎﻬ

و

ﺔ ﻮ ا

.

3

.

رﻮﺼ ا

طﺎ ﻷا

حﺮ و

ةﺪ ﺪ ا

تﺎ ﻜ ا

ﺎ

ا

ﺿﻮ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ﺔ ﻷا

ﺎﻬ

ضﺮ

ا

.

و

-ءﺎﺸ ﻹا

مﻮﻬ ﻣ

نإ

ﺜآ

رﺎ

ءﺎ

ﺎﻬ

ةﺮ

:

أ

(

ا

ﺮ

ﻪ أ

ا

تاذ

ﻰ

ﺔ ا

ﺔ ﺎﻄ

6

ب

(

أ

ﻪ ﺎ

نﺎ ﻹا

حﺎﺼ إ

ﻪ أ

رﺎﻜ ﻷا

ﻪ

ﻰ

ﺎ

ﻪ

و

ﻰ ﺎ او

7

ج

(

ا

ﺔﻐ

ﻪ أ

ﺎ

ﻰ

لﻮ

ﺎ

حﺎﺼ ا

ﻰ

ﺔ ﺎ ﻹ

نﺎ ﻹا

ﺮ

ا

ﻪ ﻬ

ﺚ

ﺮ ﺎ و

رﺎﻜ أ

ﺮ

نو

8

1

.

ءﺎﺸ ﻹا

عاﻮ أ

تﺎﺜ

ﺔ

ﺮ

اوا

ءﺎ ﻹا

نﻮﻜ

.

هو

:

1

(

ﻜ

ﺚ

ءﺎ ﻹا

ﻪ

.

نﺎ

ﻮهو

:

أ

(

ﺎ

فﺮ

ﻮهو

ﻰﻬ ا

تﺎ

ا

ءﺎ إو

ﻄﺨ او

ﺔ دﺎ

ﻹاو

ﻚ ذ

اﺪ ﺎ و

ﺔ ﺎ او

ﺼ او

تادﺎ ر

.

5

Fachrurrozi, Aziz, Kapita Selecta Pengajaran Bahasa Asing, 2005, Jakarta:PBA

(15)

ب

(

ﺮ ﺮ ا

ي

ب ﻄ ا

ﻪ ودﺎ

ﻮهو

ﺔ ﺎ

ﺔ اﺮآ

ﻰ

أ

ةرﺮ

تﺎ ﻮﺿﻮ

أ

ت ﺎ وأ

تاﺮ ﺮ و

و

ﺎ و

تاﺮآﺬ

ﻚ ذ

ﻪ ا

.

2

(

تﺎ ﻮﺿﻮ

ﺚ

ءﺎ ﻹا

.

نﺎ

ﻮهو

:

أ

(

ﻰ اﺪ ﻹا

ﺔ اﺪ ا

ﺔ ﺮﻄ

ءﺮ ا

ﻪ

مﺎ

ىﺬ ا

ﺮ

ا

ﻮه

ﺼ ا

ﺄ و

ت ﺎ ا

ﺔ ﺎ ﻜآ

ﺔ ﻈ و

ةﺮ ﺜ

ﺔ ﻮ

ﺮ ا

ﻈ او

ﺮ او

.

ب

(

ﺮ ﻐ

ﻪ ﺎﺼ

ءﺮ ا

ﻪ

مﺎ

ىﺬ ا

ﺮ

ا

ﻮه

ﻰ ﻇﻮ ا

ا

ﻪ ﺎ ﺎ ﺮ ﻮ

ﺔ ﻮ ا

ﺔ دﺎ ﺎآ

ﻪ ﺎ

نوﺆ

ﻈ

و

9

.

3

(

نﺎ

ﻮهو

ﺪ ا

ﺚ

ءﺎ ﻹا

:

أ

(

سرﺪ ا

ﻪ ﻮ

ﻪ و

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

ﻪ

:

1

.

ﺎ

ﺔ ﺎ

ﺔ

نﻮﻜ

نأ

أ

وأ

ل

ةدﺪ

طﺎ

2

.

ﺪ اﻮ

وأ

تادﺮ

ﺔ ﺎ

ﺮ ﺎ

ﺎ اﻮ

نﻮﻜ

نأ

ﺔ ﻮ ا

أ

ﺎهﺮ و

.

3

.

ءﺎ ﻹا

ﺔ

ﻬ

ﻰ ا

فﺪﻬ

ىﺮ أ

ارﻮ أ

نﻮﻜ

نأ

ب ﻄ ا

ىﺪ

.

ب

(

تﺎ ﻮﺿﻮ ا

رﺎ ا

ﻰ

ةﺮ

ب

نﺎآ

ﺔ ﺮ ا

ءﺎ ﻹا

سرﺪ ا

ﺎﻬ ﺪ

ﻰ ا

10

.

ﻰ

بﻮ ﻜ ا

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

ﻰ

ﺚ ﺎ ا

ﺮﺼ

ﺚ

اﺬه

ﻰ و

ﺔﻄ ﻮ ا

ﺔ رﺪ ﺎ

ﻰ ﺎﺜ ا

ﺼ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

سرد

بﺎ آ

تﺎ ﻮ

.

2

.

ﺎﻬ

ﺔ ﻮ ﻟا

رﻮﺼﻟا

ماﺪﺨ ﺳاو

ﻪ ﻮ ﻟا

ءﺎﺸ ﻹا

ﺪ

ىﺬ ا

ءﺎ ﻹا

ﻮﻬ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

مﻮﻬ

ﻰ

لﻮ ا

ﺎ

ءﻰ

ﻰ

ﺮ

ا

ﻰ

ﺬ

سرﺪ ا

ﻪ ﻮ

ﺮﻜ

.

و

اﺬه

نإ

عﻮ ا

،ﺮ ا

ءﺎ ﻹا

ﻰ ا

رﻮ ا

ﺔ ﺮ

ﻜ

ﺔ ﻬ

ﺔ ﺮ

نﻮﻜ

ءﺎ ﻹا

جذﻮ و

ﺔ

تارﺎ ا

رﺎ

ﺔ ﺮ ا

ﺬ ا

ﻰﻄ

ﺚ

9

،ﻪ ﺎﺨ ا

ﻖ ﺒﻄ ﻟاو

ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا

ﺔ ﺮﻌﻟا

ﺔﻐ ﻟا

ﻌ

،

)

د

،ﺔ ﺎ او

ﺔ ﺮﺼ ا

راﺪ ا

.

س

(

ط

،

3

ص

،

243

10

Mahmud Yunus, Metodik Khusus Pengajaran Bahasa Arab, (Jakarta: PT. Hadi Karya

Agung, 1979), h. 23

(16)

3

.

قﺮﻃ

ﺔ ﺮﻌﻟا

ﺔﻐ ﻟا

ﺲﻳرﺪ

نأ

،ﺎﻬ ﺎ

وأ

ﻰ

ﺔ ﺮﻄ ا

وﺪ

تاﻮﻄﺨ

اداﺪ إ

نﻮﻜ

ﺎﻬ ﺄ

ﺎ ﻮ ﺮ

ﺎﻬ ﺮ

ﻜ

رﺪ و

،ءﺎ ﻷا

ءﻰ

ﺔ ز ا

ﻬ

ىأ

ﻰ

،

او

ا

ﺮ أ

ﺼ

ﺔ ارﺪ ا

هﺎ

و

رﺪ ا

ﺔ

ﻰ

سرﺪ ا

حﺎ

تﺮ أ

ﻰ

ةﺪ

ﺔ ﺮﻄ ا

ادﺎﺼ ا

ﺎهﺮ آأو

ا

ﺮ ﺄ

ﺬ

ا

.

ﺔﻐ ا

رﺪ ا

قﺮﻄ ا

ﺎ أ

ﻰ

ﺎ آ

ﻰﻬ

ﺔ ﺮ ا

:

وأ

-ةﺮ ﺎ ا

ﺔ ﺮﻄ ا

ﺔﻐ ﺎ

ﺮ ﻜ ا

ﻰ إ

و

ﺮﺼ أ

ﻰ

ا

ﺼ

نأ

ﺔ ﺮﻄ ا

ﺬه

نأ

ا

ﺔ ﻷ

ﻚ ذو

ﺔ ﻮ ا

ﺔﻐ ا

ﻰ إو

ﺔ ﺮ ا

ﻰ ا

ﺔ ﺎ

نود

ﺮ

ﺚ

،ﻰ

ﺎﻬ

ﺔ ﻮ

اﻮ

ﻰ

ﺔﻐ ا

ﺮ

ﺔ ﻮ ا

ﺔﻐ

ﺔ ﺎ و

نود

ةﺮ ﺎ

اﻮ و

يﻮﻐ ا

ﺰ ﺮ ا

.

عﺎ أ

نﺎ ا

ﺔ ﻮ ا

ﺔﻐ ا

ﻰ إ

ﺔ ﺮ ا

ةروﺮﺿ

ﻰ

ﻐ و

ﻷا

ﻰ إ

ةرﺎ ﻹﺎ

ﺔ ﺮﻄ ا

ﺬه

ﺔ ارﺪ ا

ةﺮ

ﻰ

ةدﻮ ﻮ ا

ءﺎ

ﺎ رﺪ

سرﺪ ا

،ﺬ اﻮ او

باﻮ ﻷاو

ةرﻮ او

ﺪ ﺎ ا

ﺜ

ﺔ

ا

ﺔ ا

ﻰ

ﺔ رﺪ ا

ﻰ

ﺪ ﻮ

ءﺎ أ

ﻰ إ

ﺔ ﻮﻐ ا

اﻮ ﺎ

ﺔآﺮ ﺎ

ﺎﻀ أ

ﺔ ﺮﻄ ا

ﺬه

وﺪ ﺆ

نﺎ او

،ﺔ رﺪ ا

جرﺎ

ﻰ

تادﺮ ا

ﺎ

ﺿﻮ

مﻮ ﺮ او

رﻮﺼ او

ﺜ او

11

.

ﺎ ﺎ

-ﺔ ﺋﺎ ﻹا

ﺔ ﺮﻄ ا

ﻰهو

ﻰ ا

ﺔ ﺮ

ﺮﺜآأ

عﻮ

ا

ﻮه

سرﺪ ا

تﻮ

ﺎﻬ

نﻮﻜ

،ﺎهدﺮ

وأ

ﺋﺎ ا

ﻰ

ﺎ ﺪ

ﺮ

ﻹا

ﺔ ﺮﻄ ا

زﺎ و

ﺔ ﺋﺎ

ا

اﺪ

رﺎﻐﺼ ا

لﺎ ﻷا

ﺎ

ﺎﻬ ﺄ

وأ

ﺔ ﺎ ﻜ ا

ﻬ ﻜ

ﺬ

ع ﻹا

.

ﺜ

تﺎ ﻮﺿﻮ

ﻰ

ﻬ ﺎ

ﻰهو

:

وأ

، ﺼ ا

دﺮ

تاﺪهﺎ ا

و

ثداﻮ ا

حﺮ

وأ

،

.

ﻮ

ﻜ و

ﺮ اﺪ اﺪ ح رﻮ آﺪ اذﺎ ﻷا

,

ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺎﻬ ﻌ وﺔ ﺤﻟاتﺎﻐ ﻟا ﻌ ﻟاو

ﻖ ﺒﻄ

, نﺎ ﺔ ﻜ

,

ط

. 1 ,

ص

. 42

11

(17)

(18)

أ

ﺔ ﺎ ا

قﺮ

و

ماﺪﺨ ا

ﺚ ااﺬه

ﻜ و

ﻬ

ﺚ ﺎ ا

دار

ﺔ ﺮﻄ ا

ﺬه

نأ

ﻷ

،ةﺮ ﺎ ا

ﺔ ﺮ

ا

ﺼ

نأ

و

ﺮﺼ أ

ﻰ

ﺔﻐ ا

ﻰ إو

ﺔ ﺮ ا

ﻰ ا

ﺔ ﺎ

نود

ﺔ ﻷا

ﺔﻐ ﺎ

ﺮ ﻜ ا

ﻰ إ

،ﻰ

ﺎﻬ

ﺔ ﻮ

اﻮ

ﻰ

ﺔﻐ ا

ﺮ

ﻚ ذو

ﺔ ﻮ ا

ﺔﻐ

ﺔ ﺎ و

نود

ةﺮ ﺎ

اﻮ و

يﻮﻐ ا

ﺰ ﺮ ا

ﺮ

ﺚ

ﺔ ﻮ ا

.

اﺮ ا

رﻮ آد

و

ﻮ

ﻰ

رﻮ آد

،ﺦ ا

فءوﺮ اﺪ

ﺪ

ﺮ ا

ا

ﻰ

،

ﺎ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

)

ﻄ ا

ﻰ ا

ﺔ ﺮﻈ ا

(

،

ةﺮهﺎ ا

ﺔ هو

ﺔ ﻜ ا

.

14

ﺮ ا

ﺪ

ا

ﺪ

ح

رﻮ آﺪ ا

ذﺎ ﻷا

،

ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا

ﺎﻬ ﻌ و

ﺔ ﺤﻟا

تﺎﻐ ﻟا

ﻌ

ﻖ ﺒﻄ ﻟاو

...

،

ص

.

40

(19)

،ﻰ ﻮﺨ ا

ﻰ

ﺪ

رﻮ آد

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

رﺪ ا

ﺎ ا

ط

،

.

3

.

1410

.

1989

م

.

د

.

،ﺔ اﺪه

ﺪهﺎ او

سراﺪ ا

ﻰ

ب ﻄ

ﺔ اﺮ ا

ﺔﻐ ا

رﺪ ا

قﺮ

ﺮﺼ ﺨ

وﺪ ﻹا

ﺔ

ﺎ ﺮآﺎ

،

:

ﷲا

ﺔ اﺪه

ﺮ

ﺔ ﺎ

،ﺪ

ا

ﺪ

ﺎ

رﺪ ا

قﺮﻄ ا

و

ﺔ ﺮ ا

ط

،ةﺮهﺎ ا

،

.

1

،رﻮﺼ

ﺪ ا

ﺪ

اﺪ

ﺔﻐ ا

رﺪ

ﺋﺎ وو

ﺔ

ا

ﺋﺎ ﻮ ا

ﺔ ﻮ ﻮﻜ

ﺔ ﺮ ا

ضﺎ ر

،

:

ط

،فرﺎ اراد

.

1

،نﺎ ا

ﻰ ﺎ

ﺪ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

رﺪ ا

ﻰ

ﻪ ﻮ ا

ةﺮهﺎ ا

،

:

ط،فرﺎ اراد

.

1

،ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

سرﺪ

ﺪ

ﺎﺨ اﺪ

ﺪ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

تارﺎ إ

ﺔﻐ ا

ﺪﻬ

،

ﺔ ﺮ ا

دﻮ

ﻚ ا

ﺔ ﺎ

،ىﺮﻜ

ﺎ

ﺪ

و

ﻮ

ﺪ

،

او

ﺔ ﺮ ا

ﺎ ﺮآﺎ

:

،فرﺎ اراد

1989

Gnoinska, Anna,

Teaching Vocabulary in Colour

, English Teaching Forum.

July-September, 1998.

Linderman, Marlene Gharbo,

Art in The Elementary School

, Madison: Brown &

Benctimark Publishers, 1997.

Mahmud Yunus,

Metodik Khusus Pengajaran Bahasa

Arab

, Jakarta : PT. Hadi Karya Agung,1979

(20)

19

M. Sastro Proja,

Kamus Istilah Pendidikan dan Umum

, Surabaya : Usaha

Nasional,

1991

M. Chotib Thoha,

Teknik Evaluasi Pendidikan

, PT. RajaGrafindo Persada,

Jakarta.

Sahartian dan Frans Mahateru,

Prinsip Teknik Supervisi Pendidikan

, Surabaya

Usaha Nasional, 1992. cet. Ke-1

Suhartini Ari Kunto,

Pengelolaan Materi

, Jakarta : PT. Prima Karya, 1987. cet.

Ke-1.

Soenardi Djiwandono,

Tes Bahasa Dalam Pengajaran,

Bandung : Penerbit ITB,

1996.

(21)

ﺚﻟﺎﺜﻟا

بﺎﺒﻟا

ﺒﻟا

هﺎﻨﻣ

ﺚﺤ

أ

-ردﺎﺼﻣو

ﺚﺤﺒﻟا

عﻮ

ﺪﺨ إ

ىﺪ

ﻜ

ﺚ ﺎ ا

ﻪ

مﻮ

ىﺬ ا

ﺚ ا

نإ

رﻮﺼ ا

ما

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﺔ ﻮ ا

ﻰ ﺎﺜ ا

ﺼ

ﺔ رﺪ ا

ﺮ ا

ا

ﺔ ﺪ

ﺔ آ

ﺔ

ﺔ ﺮ

هو

ﻮ ﺎ

ﺔﻄ ﻮ

.

نأ

ﻚ ذو

ﺚ ﺎ ا

لوﺎ

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﻰ

ﺬ

ا

ﺔ

ﻰ

تﺎ ﺎ ا

ﺔ

ﻄ ا

ﺔ ﺮ

ﺎﻬ

،ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ﺎ

ﻪ ﻮ ا

ا

ﻪ ﻮ ا

ﺎ ﻹا

رﺪ

ﺬ

.

تاءﺎ ﻹا

ﺔ ﻮ ﻷا

ﻰ

ﺚ ﺎ ا

ﺪ ا

ﺚ ا

اﺬه

نﻷ

ﻚ ذ

تﺎ ﻮ او

تﺎ ﺎ ا

ﻰ

لﻮﺼ

ﺔ ﺼﺨ ا

تارﺎ ﻹا

ﺔ و

ﺔ ز ا

.

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

سرﺪ

ﺔ ﺼﺨ ا

ﺔ ﺎ ﺎ

ﺚ ﺎ ا

مﺎ و

ﺚ ا

اﺬﻬ

ﺔ

ا

ﺔ ﻷا

ﺪ

ﺔ رﺪ ا

ﻚ

.

ﺬ أو

ﺎﻀ أ

ﺚ ﺎ ا

ا

ﺔ

ا

ﻜ ا

تﺎ ﻮ

ﺚ ﺎ

.

1

.

ورﺪ ﻟا

ﻊ ﺠ ﻟا

ﺔﻨ ﻌﻟاو

س

اﺬﻬ

سورﺪ ا

ا

ﻮه

ﺚ ا

ا

ﻰ ﺎﺜ ا

ﺼ ا

ﺬ

ﻮ ﺎ

ﺔﻄ ﻮ ا

ﺔ ﺪ ﺮ ا

ﺔ رﺪ

ارﺪ ا

مﺎ

2007

/

2008

م

(22)

ﻚ

ا

ةرادإ

ةردﺎﺼ ا

تﺎ ﺎ ا

ﻰ

ادﺎ ا

هدﺪ

نﺈ

،ﺔ رﺪ ا

34

ﺨ

نﻮ ﺮﺨ

هو

،ﺎﺼﺨ

تﺎ ﺨ ا

ا

سراﺪ ا

ﺔ ﻮ ﺮ ا

سراﺪ ا

نﻮ ﺮﺨ او

ﺔ

ﻹا

ﺔ ﺋاﺪ

ﺔ ﺎ ا

ﺔ ﺋاﺪ ﻹا

.

ﻰ ﺎ ا

لوﺪ ا

ﺮﻬﻈ

ﻚ ذو

:

ﻷا

لوﺪﺠﻟا

لو

ﻣﻼ ﻟا

دﺪ

ﻰ ﺎﺜﻟا

ﻒﺼﻟا

ﺬ

ﺷﺮ ﻟا

ﺔﺳرﺪ ﻟا

ﻣ

ﺔﻄﺳﻮ ﻟا

ﺔﻳﺪ

ﻻﻮﻣﺎ

نﻮ ﺮﺨ ا

ا

سراﺪ ا

ﺔ ﺋاﺪ

ﺔ

ﻹا

ا

سراﺪ ا

نﻮ ﺮﺨ ا

ﺔ ﺎ ا

ﺔ ﺋاﺪ ﻹا

8

5

ﺬ

ا

7

4

تاﺬ ا

15

9

ﻰ

ﻜ ا

عﻮ

ا

ورﺪ ا

ا

نأ

ﻰ

ءﺎ

أ

س

ا

ﺬ ﺄ

ﺔﺋﺎ ا

ﺔ

ﺚ ﺎ

100

%

ب ﻄ ا

دﺪ

ﻰ

34

ﺎﺼﺨ

.

لوﺪ ا

ﺮﻬﻈ

ﻚ ذو

ﻰ ﺎ ا

:

ﻰ ﺎﺜﻟا

لوﺪﺠﻟا

ﻣﻼ ﻟا

ﻣ

ﺔﻨ ﻌﻟا

دﺪ

ﻰ ﺎﺜﻟا

ﻒﺼﻟا

ﺬ

ﺷﺮ ﻟا

ﺔﺳرﺪ ﻟا

ﻣ

ﺔﻄﺳﻮ ﻟا

ﺔﻳﺪ

ﻻﻮﻣﺎ

نﻮ ﺮﺨ ا

سراﺪ ا

ا

ﺔ ﺋاﺪ

ا

سراﺪ ا

نﻮ ﺮﺨ ا

ا

ﺔ ﺎ ا

ﺔ ﺋاﺪ

(23)

8

5

ﺬ

ا

7

4

تاﺬ ا

15

9

ﻜ ا

عﻮ

2

.

بﻮ ﺳأ

تﺎ ﺎ ﺒﻟا

ﻊ

ﺮ

ﻰ ا

تﺎ ﺎ ا

نإ

ه

ﺎﻬ

لﻮﺼ ا

ﺚ ﺎ ا

ا

ﻰ ا

تاءﺎ ﻹا

زﻮ

ﺮ

ﺔ ﺮ ﺮ ا

تارﺎ

و

ﺎﻬ زو

ﻮﺼ ا

ﻪ

ﺚ ﺎ ا

ﻰ ﺎﺜ ا

ﺼ ا

ﺬ

ا

ﻰ إ

ﺎﻬ

ل

ﺔ رﺪ ا

ﺮ ا

ﻮ ا

ﺔ ﺪ

سرﺪ

ﺔ ﺼﺨ ا

ﺔ ﺎ ﺎ

ﻚ ﺬآو

ﻮ ﺎ

ﺔﻄ

ﺔ رﺪ ا

ﻚ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

.

ﺔ ا

ﺔ ﺮﻄ ا

ماﺪﺨ ﺎ

تﺎ ﺎ ا

ﺬه

ﺚ ﺎ ا

و

:

1

.

ﻀ

ﺔ ﺮ ﺮ

تارﺎ إ

ﺎﻬ

ﺎآ

ﻰ ا

تاءﺎ ﻹا

ﺬ

ﻰ إ

ﺚ ﺎ ا

ﺎﻬ زﻮ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹﺎ

ﺔ

ا

ﺔ ﻷا

ﺎﺜ ا

ﺼ ا

ﺔ رﺪ ا

ﻚ

.

2

.

ﺔ رﺪ ا

ﻚ

ﺔ ﺮ ا

ﺔﻐ ا

سرﺪ ا

ﺔ ﺼﺨ ا

ﺔ ﺎ ا

ﺔﻐ ا

رﺪ

ﺔ

ا

ت ﻜ ا

تﺎ ﻮ ا

ﻰ

لﻮﺼ

ﺔ ﺮ ا

.

3

.

ﻰ ا

ﻜ ا

ماﺪﺨ ﺎ

ﺋﺎ ا

ﻰ

لﻮﺼ

ﺔ ﻜ ا

ﺔ ارﺪ ا

ﺚ ا

اﺬﻬ

ﺔ

ﺎﻬ

.

3

-تﺎ ﺎ ﺒﻟا

ﺔﺠﻟﺎﻌﻣ

بﻮ ﺳأ

ا

اﺬه

و

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ا

تﺎ ﺎ ا

ﺔ ﺎ

ﺚ ﺎ ا

مﺎ

ﺚ

ﺮ ا

ﺔ رﺪ ا

ﻰ ﺎﺜ ا

ﺼ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﺔ ﻮ ا

ﺔ ﺪ

ﺔ ﻷا

تاﻮﻄﺨ ا

ﻰ

ﻮ ﺎ

ﺔﻄ ﻮ ا

:

1

.

ﺬ

ا

ةرﺪ

تﺎ ﺎ ا

ﺼ

ه

ﻰ وﻷا

ةﻮﻄﺨ ا

تارﺎ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

رﺪ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ﺎ

ﺔ ﺎ ا

.

(24)

22

2

.

ه

ﺔ ﺎﺜ ا

ةﻮﻄﺨ ا

هو

تﺎ رد

ﻰ إ

تﺎ ﺎ ا

ﻚ

:

-ﺔ رﺪ

ﻰ وﻷا

تﺎ رﺪ ا

90

-100

-ﺔ رﺪ

ﺔ ﺎﺜ ا

تﺎ رﺪ ا

80

-89

-ﺔ رﺪ

ﺔﺜ ﺎﺜ ا

تﺎ رﺪ ا

70

–

79

-ﺔ رﺪ

ﺔ اﺮ ا

تﺎ رﺪ ا

60

–

69

-ﺔ رﺪ

ﺔ ﺎﺨ ا

ﺔ رﺪ ا

59

4

-تﺎ ﺎ ﺒﻟا

ﺤ

بﻮ ﺳأ

ﺎ أ

ﺚ ﺎ ا

مﺪﺨ

تﺎ ﺎ ا

:

وأ

:

ﺬ

ا

ﺎﻬ ﺎ

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

90

–

100

رﺪ

نأ

ﻰ

لﺪ

زﺎ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ﺎ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

ﺎ ﺎ

:

ﺬ

ا

ﺎﻬ ﺎ

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

80

–

89

رﺪ

نأ

ﻰ

لﺪ

ﺪ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ﺪﺨ ﺎ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

اﺪ

ﺎﺜ ﺎ

:

ﺬ

ا

ﺎﻬ ﺎ

ﺔ رد

ﺎآاذإ

70

–

79

رﺪ

نأ

ﻰ

لﺪ

ﺪ

ﺔ وﺎ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ﺎ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

ﺎ ار

:

ﺬ

ا

ﺎﻬ ﺎ

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

60

–

69

رﺪ

نأ

ﻰ

لﺪ

لﻮ

ﺔ ﻮ ا

رﻮﺼ ا

ماﺪﺨ ﺎ

ﻪ ﻮ ا

ءﺎ ﻹا

ﺎ ﺎ

:

ﺬ

ا

ﺎﻬ ﺎ

ﺔ رد

ﺎآ

اذإ

59

ءﺎ ﻹا

رﺪ

نأ

ﻰ

لﺪ

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 8}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch \fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120 \cell }\pard\plain \ltrpar

\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch \af0\afs24\alang1025 \ltrch

\fs24\lang1033\langfe1033\cgrid\langnp1033\langfenp1033 {\rtlch

\af36\afs36 \ltrch \fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120 \trowd

(46)

cols\tbllklastcol \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr

\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth606\clshdrawnil \cellx498\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10

\cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth1651\clshdrawnil \cellx2149\clvertalt\clbrdrt

\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10

\clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth3029\clshdrawnil \cellx5178\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10

\cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2640\clshdrawnil \cellx7818\row \rtlrow}\pard\plain \rtlpar\qj

\li0\ri0\widctlpar\intbl\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\par arsid14569120\yts15 \rtlch \af0\afs24\alang1025 \ltrch

\fs24\lang1033\langfe1033\cgrid\langnp1033\langfenp1033 {\ltrch

\afs36\alang1057 \rtlch \f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid14569120 2}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

\fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120 \cell }{\ltrch \afs36\alang1057 \rtlch

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 \'e5\'e4\'cf\'c7\'d1 \'da\'e1\'ed}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

\fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120 \cell }\pard \rtlpar \qc

\li0\ri0\widctlpar\intbl\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\par arsid6570063\yts15 {\ltrch \afs36\alang1057 \rtlch

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 8}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch \fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120

\cell }{\ltrch \afs36\alang1057 \rtlch

\irow2\irowband2\rtlrow\ts15\trqr\trgaph108\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trftsWidthB3\trftsWidthA3\trautofit1\trpaddl108\trpaddr108\t rpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tbllkhdrrows\tbllklastrow\tbllkhdr cols\tbllklastcol \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr

(47)

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063

\'d0\'e6\'c7\'e1\'df\'dd\'e1}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 \'da\'c8\'cf \'c7\'e1\'d1\'cd\'e3\'e4}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

(48)

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 \'c5\'d9\'e5\'c7\'d1 \'e3\'c7\'e1\'df}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

(49)

\trftsWidth1\trftsWidthB3\trftsWidthA3\trautofit1\trpaddl108\trpaddr108\t rpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tbllkhdrrows\tbllklastrow\tbllkhdr cols\tbllklastcol \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 \'d2\'e5\'d1 \'c7\'e1\'cf\'ed\'e4}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

(50)

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 \'e5\'ed\'d1\'ed \'ed\'e4\'d4\'c7\'e5}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 \'df\'e3\'c7\'e1 \'cd\'d3\'e4}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

(51)

\qc

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6630512

\'e3\'df\'d3\'d1\'d3\'ec}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

(52)

\trowd

\fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120 \cell }{\ltrch \afs36\alang1057

\rtlch \f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6630512 \'e3\'cd\'e3\'cf \'d4\'c7\'e5\'cf}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

(53)

\fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120 \cell }{\ltrch \afs36\alang1057

\rtlch \f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6630512 \'e3\'cd\'e3\'cf \'c8\'d4\'d1}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

\f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6570063 9\'a15}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch \fs36\lang1057\langfe1033\langnp1057\insrsid14569120 \cell

}\pard\plain \ltrpar

(54)

\rtlch \f36\fs36\lang1025\langnp1057\insrsid6630512 \'e3\'cd\'e3\'cf \'e5\'c7\'cf\'ed}{\rtlch \af36\afs36 \ltrch

\li0\ri0\widctlpar\intbl\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\par arsid145