EVALUASI
DAN HASIL
BELAJAR
MATEMATIK
A
Febri
ferdiansyah
BAB II
Standar Penilaian
Dalam Perspektif
Standar Nasional
Standar Penilaian Dalam
Perspektif Standar Nasional
Pendidikan
1.
Konsep dasar pendidikan nasional
2.Standar nasional pendidikan
3.
Landasan yudiris-formal sistem
evaluasi dan standar penilaian
4.
Standar penilaian menurut BSNP
5.Standar penilaian oleh pendidik
6.Standar penilaian oleh satuan
pendidikan
7.
Teknik penilaian oleh menurut
BSNP
8.
Ujin nasional: perkembangan dan
KONSEP DASAR
PENDIDIKAN NASIONAL
1. Pendidikan merupakan usaha sadar
2. Pendidikan harus dilakukan secara terencana 3. Pendidikan harus dapat mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran yang kondusif
4. Pendidik harus melibatkan perserta didik
untuk aktif mengembangakan potensi diri
5. Pendidik harus megarahkan perserta didik
untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Dalam pasal No. 20 tahun 2003 ttg Sistem Pendidikan Nasional yang dijalankan dala
Peraturan Permerintahan No. 19 tahun 2005 khususnya Bab II pasal 2 Ayat (1)
1. Standar isi
2. Standar proses
3. Standar kopetensi lulusan
4. Standar pendidik dan tenaga kependidikan 5. Standar saran dan prasarana
6. Standar pengelolaan 7. Standar pembiayaan
LANDASAN
YUDIRIS-FORMAL SISTEM EVALUASI
DAN STANDAR PENILAIAN
1.
Undang-undang No. 20/2003
tentang sistem Pendidikan
Nasional
2.
Peraturan Pemerintahan R.I No.
STANDAR PENILAIAN
MENURUT BADAN
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN (BSNP)
1.
PP No.19/2005 Bab XI pasal 73-76
berisi tentang keberasaan BSNP
STANDAR PENILAIAN
OLEH PENDIDIK
1.
Standar umum penilaian
2.
Standar pelaksaan penilaian
3.
Standar pengelolaan dan
pelaporan hasil penilaian
4.
Standar pemanfaatan hasil
STANDAR PENILAIAN OLEH
SATUAN PENDIDIKAN/BSNP
Penilaian hasil belajar
1. Standar penentuan kenaikan kelas 2. Standar penentuan kelulusan
Sistem sekolah terhadap peserta didik
3. Sistem kredit/ beban belajar 4. Sistem kenaikan kelas (grade)
Pendekatan yang dilakukan dalam sistem kenaikan kelas
5. Menentukan kriteria siswa
6. Menerapkan prinsip kenaikan secara otomatis 7. Menggunakan bentuk panduan dari dua
TEKNIK PENILAIAN
OLEH MENURUT BSNP
1.
Tes kinerja
2.
Demontrasi
3.
Observasi
4.
Penugasan
5.
Portofolio
6.
Tes tertulis
7.
Tes lisan
8.
Jurnal
9.
Wawancara
10.
Inventori
11.
Penilaian diri
UJIAN NASIONAL:
PERKEMBANGAN DAN
PERMASALAHAN
1.
EBTANAS sampai tahun 2000
2.
Ujian Akhir Nasional( Mendiknas
dalam SK. No. 047/U/2002) tgl 4
