PEMBUATAN FILM ANIMASI 3D DENGAN BACKGROUND MATTEPAINTING TENTANG ANAK PECANDU VIDEO GAME
TUGAS AKHIR
Program Studi
DIV Komputer Multimedia
Oleh:
NGURAH KUKUH BIMANTARA 11.51016.0006
FAKULTAS TEKNOLOGI DAN INFORMATIKA
3.8 Perancangan Karya ... 34
3.8.1 Pra Produksi ... 35
3.8.2 Produksi ... 56
3.8.3 Pasca Produksi ... 57
BAB IV IMPLEMENTASI KARYA ... 61
4.1 Produksi ... 61
4.2 Pasca Produksi ... 68
4.3 Screenshot Film ... 72
BAB V PENUTUP ... 80
5.1 Kesimpulan ... 80
5.2 Saran ... 80
DAFTAR PUSTAKA ... 82
BIODATA PENULIS ... 84
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Tujuan yang ingin dicapai dalam tugas akhir ini adalah Pembuatan film animasi 3D dengan background Matte Painting tentang anak pecandu video game. Hal ini dilatar belakangi oleh banyaknya pelajar Indonesia menjadi pecandu video
game dan terkadang rela hingga membolos sekolah di rental Playstation dan warnet game online demi memenuhi hasratnya untuk bermain video game, seperti yang dilansir detiknews.com pada 21 September 2014,
“Di salah satu kota besar di Indonesia yaitu Surabaya pada tanggal 13 Mei 2014, petugas gabungan dari Satpol PP, Dinas Komunikasi dan Informatika serta Dinas Pariwisata telah mendata sebanyak 829 siswa Surabaya yang tertangkap sedang membolos di warnet Game Online dan rental Playstation saat berlangsungnya proses belajar mengajar”.
Berdasarkan definisi yang dikemukakan oleh Arthur T.Hovart (1989: 72), kecanduan adalah suatu aktifitas atau substansi yang dilakukan berulang-ulang dan dapat menimbulkan dampak negatif. Horvart juga menjelaskan bahwa contoh kecanduan bisa bermacam-macam. Bisa ditimbulkan akibat zat atau aktivitas tertentu, seperti judi, overspending, shoplifting, aktivitas seksual, dsb. Salah satu perilaku yang termasuk di dalamnya adalah ketergantungan video game.
“Dampaknya terhadap faktor psikologis dan mental, anak-anak bisa tidak memiliki rasa sensitif, rasa sayang terhadap orang lain akan berkurang, dan juga akan menyebabkan anak menjadi nakal, suka berbohong dan susah diatur”.
Beberapa dampak buruk lain yaitu mengganggu proses edukasi anak, anak menjadi suka bolos sekolah untuk bermain vdeo game di rental Playstation atau warnet, anak bermain Video Game hingga larut malam dan mengganggu kegiatan sekolah keesokan harinya, anak jarang mengerjakan tugas sekolah atau pekerjaan rumahnya.
Animasi 3D dipilih karena animasi 3D mampu menghidupkan hal-hal imajinatif dan membuat visual effect yang tidak bisa dilakukan secara live shoot, animasi dapat diterima semua umur, khususnya lebih menarik bagi usia anak-anak dan remaja dengan demikian cerita akan lebih mudah ditangkap dan tervisualkan dengan baik. Animasi 3D menurut Dave Roos (2013: 17) dalam artikelnya adalah dimensi yang memiliki 3 sumbu koordinat yaitu, sumbu x, y, dan z. yang artinya animasi 3D dapat dilihat dari berbagai sudut pandang tidak seperti animasi 2D yang hanya memiliki 2 sumbu koordinat yaitu x dan y dan hanya dapat dilihat dari satu sudut pandang, dengan demikian animasi 3D akan tervisualkan lebih realis dibandingkan animasi 2D. Animasi 3D juga sering disebut CGI (Computer
karakter-
karakter fiktif maupun suasana khayalan yang dihidupkan dan menjadi sesuatu hal yang terlihat nyata.
Matte Painting adalah seni lukis baik manual maupun digital yang digabung dari dua atau lebih elemen image menjadi satu yang digunakan dalam pembuatan
special effect atau background landscape untuk film. Sedangkan dalam terminologi “Matte Painting”, Matte berupa sebuah lukisan gambar latar belakang. Istilah “Digital Matte Painting” berarti sebuah gambar lukisan latar belakang yang dibuat secara digital atau dengan menggunakan teknologi komputer. Di dalam film, prinsip Matte memerlukan masking pada area-area tertentu pada proses penggabungan gambar film agar shoot terlihat menyatu dengan Matte Painting. Setelah industri perfilman dan animasi semakin berkembang belakangan ini, teknik Matte Painting semakin sering diandalkan oleh industri-industi perfilman besar di luar negeri seperti Hollywood untuk membuat gambar latar belakang maupun environment film.
Teknik lukis Matte Painting dipilih sebagai background dari pembuatan film karya TA ini karena dengan Matte Painting dalam kebutuhan shot-shot yang memiliki background luas seperti pemandangan pegunungan, hutan, maupun objek-objek fantasi akan tervisualkan secara maksimal dan detail. Seperti yang dilansir traffikacademy.com pada 8 juni 2015,
adventure. Fantasy Adventure dipilih sebagai genre karena sangat berhubungan erat dengan latar belakang cerita yang diangkat yaitu video game. Dimana video
game ibarat sebuah pintu gerbang menuju dunia fantasi dan imajinasi. Film ini akan menampilkan keadaan visual didalam dunia game, mulai dari environment, mahluk mitologi, set, maupun background.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat disimpulkan beberapa pokok permasalahan sebagai berikut:
1. Bagaimana membuat film animasi 3D dengan latar belakang anak pecandu
video game?.
2. Bagaimana mengaplikasikan background Matte Painting pada film animasi 3D?.
1.3 Batasan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diungkap di atas maka dapat disimpulkan beberapa batasan masalah sebagai berikut:
1. Dengan membuat sebuah ide cerita yang mengangkat kisah hidup seorang anak pecandu video game yang kemudian disampaikan melalui media film animasi 3D.
1.4 Tujuan
Berdasarkan latar belakang di atas disimpulkan tujuan dari pembuatan film animasi 3D ini sebagai berikut:
1. Dapat membuat sebuah film animasi 3D yang menyampaikan realita kehidupan seorang anak pecandu video game.
2. Dapat mengaplikasikan background Matte Painting pada film animasi 3D
1.5 Manfaat
Setelah pengamatan terhadap latar belakang, rumusan, dan batasan masalah dapat disimpulkan manfaat teoritis dan praktis, yaitu:
1. Manfaat Teoritis
Sebagai media informasi bagi masyarakat di Indonesia terutama orang tua mengenai bahaya kecanduan video game terhadap perkembangan hidup anak, sehingga diharapkan orang tua bisa ikut berperan dalam mengawasi anak-anaknya.
2. Manfaat Praktis
BAB II
LANDASAN TEORI
Tugas Akhir ini membuat film animasi 3D dengan menggunakan
background matte painting tentang anak pecandu video game. Dalam proses pembuatannya diperlukan teori-teori pendukung. Berikut ini dijelaskan teori-teori
pendukung tersebut.
2.1 Pecandu Video Game
Menurut Lance Dodes dalam bukunya yang berjudul The Heart of Addiction (2003: 49) kecanduan dibagi menjadi dua jenis yaitu adiksi fisikal dan adiksi non
fisikal. Adiksi fisikal adalah kecanduan terhadap suatu benda yang dinikmati
fisiknya seperti minuman beralkohol atau narkoba. Sedangkan adiksi non-fisikal
adalah bukan kecanduan terhadap sebuah fisik benda tersebut, melainkan
fungsional dari benda tersebut yaitu video game
Kecanduan bermain vdeo game secara berlebihan dikenal dengan istilah
game addiction menurut John Grant dalam bukunya yang berjudul Introduction to Behavioral Addiction (2010: 25), Yaitu seorang anak yang seolah-olah tidak ada hal lain yang ingin dikerjakan selain bermain video game, dan menjadikan video
game ini adalah tujuan hidupnya. Tentunya hal seperti ini sangat riskan bagi perkembangan anak yang perjalanan hidupnya masih panjang.
Penelitian oleh Ferguson dan Rueda yang ditulis dalam bukunya yang
dijelaskan bahwa konsumsi video game secara berlebihan berdampak negatif terhadap perkembangan sosial dan kejiwaan anak. Perkembangan sosial anak akan
terganggu secara langsung sebagai konsekuensi logis terhadap kebiasaan anak
yang lebih sering mengisolasi diri akibat terlalu asik bermain video game. Anak akan cenderung tidak suka berinteraksi dengan teman sebaya karena permainan
video game yang sangat adiktif.
2.2 Video Game
Bermain vdeo game adalah kegiatan menyenangkan yang dilakukan kebanyakan anak-anak. Seorang ahli bernama Froebel mengungkapkan dalam
buku Ilmu & Aplikasi Pendidikan (2007: 27) bahwa masa anak merupakan suatu fase yang sangat penting dan berharga, karena merupakan masa pembentukan
dalam periode kehidupan manusia. Oleh sebab itu pada masa anak sering disebut
sebagai golden age, karena pada masa ini terjadi suatu peluang ataupun kesempatan besar dalam pertumbuhan dan pembentukan pribadi seseorang. Masa
anak-anak memang merupakan masa untuk bermain sepuasnya, pada prinsipnya
bermain mengandung makna yang menyenangkan, mengasikan tanpa ada paksaan
dari luar diri anak, dan lebih mementingkan proses pengeksplorasi potensi diri
daripada hasil akhir.
Komputer, Smartphone, dsb. Seiring perkembangan jaman platform pemutar
video game semakin canggih dan beraneka ragam. Bermain video game memang sangat menyenangkan, selain dapat mengusir stress juga dapat memberikan efek
yang positif bagi psikologis anak jika dimainkan antara satu jam dan paling lama
tiga jam, namun jika dimainkan lebih dari tiga jam dan dilakukan secara rutin
justru akan memberikan dampak yang sangat negatif, yaitu anak menjadi
kecanduan pada video game tersebut, tulis Dr. Andrew Przybylski, peneliti dalam studi yang berasal dari Oxford University, Inggris seperti yang dilansir dari
Telegraph, Senin 4 Agustus 2014.
2.3 Sejarah Animasi
Gotot Prakosa dalam bukunya yang berjudul Animasi-Pengetahuan Dasar
Film Animasi Indonesia (2010: 41) menjelaskan bahwa dari berbagai sumber data tentang studi animasi di dunia, dari buku karya John Halas hingga Walt Disney,
saat manusia menafsir tentang gerak kehidupan, yang diindikasi dengan gerak dan
memiliki makna serta jiwa, sesuai dengan pengertian dan arti Anima (Yunani) atau
Animate (inggris), asal kata animasi, bahwa manusia sejak dahulu kala sudah berusaha membuat sesuatu tanda dan peninggalan tentang usahanya yang
menggambarkan dinamika kehidupan tersebut. Terbukti dari gambar-gambar
peninggalan yang terdapat di gua-gua perancis, spanyol, bahkan di Indonesia.
Asal mula ditemukanya teknik film animasi adalah keinginan manusia untuk
membuat suatu gambar yang bisa bergerak sebagai pengungkapan ekspresi.
sampai ke 19. Sejarah film animasi dimulai pada tahun1890, film animasi yang
pertama kali dibuat oleh Charles Emile Reynaud, penemu Praxinoscope, yaitu
sebuah sistem gerakan yang menggunakan putaran dari 12 gambar.
Seiring berkembangnya dunia pertelevisian, dunia animasi juga beranjak
berkembang. Pada mulanya animasi diciptakan 2D dengan gambar manual.
Pembuatan animasi tersebut mulanya dengan membuat sketsa gambar yang
disusun dan diproyeksikan satu demi satu hingga membentuk suatu gerakan.
Kemudian ditemukan teknik animasi sel, yang mempermudah proses
pembuatan film animasi 2D. Kertas gambar yang biasa dipergunakan diganti
dengan kertas transparan yang terbuat dari bahan celluloid sheet. Teknik animasi sel inilah yang kemudian diadopsi dalam animasi komputer, yang semula berupa
kumpulan gambar-gambar, maka di komputer hal tersebut sudah merupakan
kumpulan dari frame-frame yang tersusun dalam sebuah alur waktu. Sehingga menjadi jauh lebih efektif dan efisien dibandingkan dengan animasi yang
dilakukan manual.
Dengan berkembangnya teknologi komputer, masa 2D sudah mulai
ditinggalkan dan terciptalah animasi 3D yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi,
sehingga objek dapat terlihat dari berbagai sudut pandang dan terlihat lebih nyata.
2.4 Proses Pembuatan Film Animasi 3D
Dalam pembuatan sebuah film animasi ada tiga tahapan yaitu: Pra Produksi,
Produksi, dan Pasca Produksi. Pra Produksi adalah tahap awal yaitu meliputi
penentuan ide dan konsep, pembuatan skenario, dan perancangan storyboard. Setelah proses Pra Produksi selesai, selanjutnya adalah Produksi yaitu proses yang
paling panjang dan rumit, dalam proses produksi ada berbagai tahapan-tahapan,
yaitu sebagai berikut:
1. Modeling
Pada gambar 2.1 dan 2.2 menunjukan bagaimana proses modeling sebuah karakter 3D. Proses modeling adalah tahapan pertama dalam memproduksi sebuah karya film animasi, yaitu proses pembentukan gambar 2 dimensi
menjadi sebuah objek karakter 3 dimensi agar karakter memiliki volume atau
bentuk saat dilihat dari sudut pandang manapun.
Gambar 2.1 Proses Modeling Karakter (Sumber: amelksatria.com)
Gambar 2.2 Proses Modeling Karakter (Sumber: amelksatria.com)
2. Texturing
Pada gambar 2.3 dan 2.4 menampilkan proses texturing. Texturing adalah proses setelah modeling yaitu memberikan lapisan kulit atau warna pada permukaan objek 3D yang telah dibuat. Fungsi pemberian tekstur agar objek
terlihat lebih menarik dan lebih realistis seperti benda dalam kehidupan nyata.
Gambar 2.3 Proses Texturing Karakter (Sumber: cgi.tutsplus.com)
3. Rigging
Pada gambar 2.5 dan 2.6 menampilkan proses selanjutnya yaitu rigging,
rigging adalah proses pemberian tulang pada objek karakter yang telah dibuat. Fungsi dari pemasangan tulang adalah agar karakter bisa digerakkan
sesuai dengan kebutuhan pada saat proses animasi.
Gambar 2.5 Proses Rigging Karakter (Sumber: rahulfow.blog.com)
Gambar 2.6 Proses Rigging Karakter (Sumber: rahulfow.blog.com)
4. Animating
pengetahuan tengtang seni gerak, agar pergerakan animasi terlihat realistis
dan nyata.
Gambar 2.7 Proses Animating
(Sumber: animationmethods.wordpress.com)
Gambar 2.8 Proses Animating
(Sumber: animationmethods.wordpress.com)
5. Rendering
Pada gambar 2.9 adalah hasil dari proses rendering, yaitu setelah karakter dibuat kemudian diberi tekstur dan tulang hingga proses animasi selesai,
kemudian terakhir adalah proses rendering yaitu proses mengubah semua objek yang telah digerakan menjadi sebuah format potongan-potongan
Gambar 2.9 Proses Rendering (Sumber: deviantart.com)
Setelah proses produksi selesai selanjutnya adalah proses pasca produksi
yang disebut compositing, yaitu menyatukan semua gambar-gambar yang telah di
render secara berurutan, kemudian memberikan efek visual dan pengaturan warna dan cahaya hingga terlihat sesuai dengan kebutuhan. Setelah itu proses editing yaitu menyatukan semua potongan-potongan video sesuai dengan jalan cerita
storyboard, proses terakhir yaitu rendering menjadi sebuah format film.
2.5 Prinsip-Prinsip Animasi
Animasi merupakan proses menghidupkan benda mati atau memberikan
nyawa, sifat, dan sikap, maka dari itu dalam pembuatan animasi dibutuhkan
pemahaman-pemahaman dasar sebagai acuan agar pergerakan animasi terlihat
sempurna dan terlihat hidup. (Binanto, 2010: 219 ), menjabarkan 12 prinsip
1. Solid Drawing
Kemampuan menggambar sebagai dasar utama animasi memegang peranan
yang menentukan “baik proses maupun hasil” sebuah animasi, terutama
animasi klasik. Meskipun kini peran gambar yang dihasilkan sketsa manual
sudah bisa digantikan oleh komputer, tetapi dengan pemahaman dasar dari
prinsip ‘menggambar’ akan menghasilkan animasi yang lebih ‘peka’.
2. Timing & Spacing
Menurut Grim Natwick, seorang animator Disney mengatakan, “Animasi
adalah tentang timing dan spacing”. Timing adalah tentang menentukan waktu kapan sebuah gerakan harus dilakukan, sementara spacing adalah tentang menentukan percepatan dan perlambatan dari bermacam-macam jenis
gerak.
3. Squash & Stretch
Squash and strecth adalah upaya penambahan efek lentur (plastis) pada objek atau figur sehingga seolah-olah ‘memuai’ atau ‘menyusut’ sehingga
memberikan efek gerak yang lebih hidup. Penerapan squash and stretch pada figur atau benda hidup (misal: manusia, binatang, creatures) akan memberikan ‘enhancement’ sekaligus efek dinamis terhadap gerakan/action tertentu, sementara pada benda mati (misal : gelas, meja, botol) penerapan
4. Anticipation
Anticipation boleh juga dianggap sebagai persiapan/awalan gerak atau ancang-ancang. Seseorang yang bangkit dari duduk harus membungkukkan
badannya terlebih dahulu sebelum benar-benar berdiri. Pada gerakan
melompat, seseorang yang tadinya berdiri harus ada gerakan ‘membungkuk’
terlebih dulu sebelum akhirnya melompat.
5. Slow In and Slow Out
Slow In dan Slow Out menegaskan bahwa setiap gerakan memiliki percepatan dan perlambatan yang berbeda-beda. Slow in terjadi jika sebuah gerakan diawali secara lambat kemudian menjadi cepat. Slow out terjadi jika sebuah gerakan yang relatif cepat kemudian melambat.
6. Arcs
Pada animasi, sistem pergerakan tubuh pada manusia, binatang, atau makhluk
hidup lainnya bergerak mengikuti pola/jalur (maya) yang disebut Arcs. Hal ini memungkinkan mereka bergerak secara ‘smooth’ dan lebih realistik, karena pergerakan mereka mengikuti suatu pola yang berbentuk lengkung
(termasuk lingkaran, elips, atau parabola). Sebagai contoh, Arcs ditunjukkan pada lintasan tangan saat melempar bola dan lintasan gerak bola di udara.
7. Secondary Action
Secondary action adalah gerakan-gerakan tambahan yang dimaksudkan untuk memperkuat gerakan utama supaya sebuah animasi tampak lebih realistik.
Kemunculannya lebih berfungsi memberikan emphasize untuk memperkuat gerakan utama.
8. Follow Through and Overlapping Action
Follow through adalah tentang bagian tubuh tertentu yang tetap bergerak meskipun seseorang telah berhenti bergerak. Misalnya, rambut yang tetap
bergerak sesaat setelah melompat. Overlapping action secara mudah bisa dianggap sebagai gerakan saling-silang. Maksudnya, adalah serangkaian
gerakan yang saling mendahului (overlapping).
9. Straight Ahead Action and Pose to Pose
Dari sisi resource dan pengerjaan, ada dua cara yang bisa dilakukan untuk membuat animasi. Pertama adalah Straight Ahead Action, yaitu membuat animasi dengan cara seorang animator menggambar satu per satu, frame by
frame, dari awal sampai selesai seorang diri. Teknik ini memiliki kelebihan: kualitas gambar yang konsisten karena dikerjakan oleh satu orang saja. Tetapi
memiliki kekurangan yaitu waktu pengerjaan yang lama.
Kedua adalah Pose to Pose, yaitu pembuatan animasi oleh seorang animator dengan cara menggambar hanya pada keyframe-keyframe tertentu saja, selanjutnya in-between atau interval antar keyframe dilanjutkan oleh asisten/animator lain. Cara kedua ini memiliki waktu pengerjaan lebih cepat
karena melibatkan lebih banyak sumber daya sehingga lebih cocok diterapkan
10. Staging
Staging dalam animasi meliputi bagaimana ‘lingkungan’ dibuat untuk mendukung suasana atau ‘mood’ yang ingin dicapai dalam sebagian atau keseluruhan scene. Biasanya berkaitan dengan posisi kamera pengambilan gambar. Posisi kamera bawah membuat karakter terlihat besar dan
menakutkan, kamera atas membuat karakter tampak kecil dan bingung
sedangkan posisi kamera samping membuat karakter tampak lebih dinamis
dan menarik.
11. Appeal
Appeal berkaitan dengan keseluruhan look atau gaya visual dalam animasi, yaitu tentang penokohan, berkorelasi dengan ‘kharisma’ seorang tokoh atau
karakter dalam animasi. Sehingga visualisasi animasi yang ada bisa mewakili
karakter atau sifat yang dimiliki.
12. Exaggeration
Exaggeration merupakan upaya mendramatisir animasi dalam bentuk rekayasa gambar yang bersifat hiperbolis. Dibuat sedemikian rupa sehingga
terlihat sebagai bentuk ekstrimitas ekspresi tertentu dan biasanya digunakan
19
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN DAN PERANCANGAN KARYA
Pada Bab III ini dijelaskan metode yang digunakan dalam pengambilan dan
pengolahan data maupun proses perancangan dalam pembuatan Tugas Akhir yang
berjudul: Pembuatan Film Animasi 3D dengan Background Matte Painting tentang Anak Pecandu Video Game.
3.1 Metodologi
Dalam pembuatan Tugas Akhir ini menggunakan metodologi kualitatif.
Menurut Idiantoro dan Supomo (1999: 12-13) metodologi kualitatif yaitu
penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif dan sesuai data yang telah di dapat
dan dirangkum dalam landasan teori sebagai pemandu agar fokus penelitian sesuai
dengan fakta di lapangan. Metodologi penelitian dapat dibedakan dalam beberapa
aspek yaitu aspek tujuan, aspek metode, dan aspek kajian. Dari beberapa aspek
tersebut disimpulkan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian terapan
yaitu hasil dari permasalahan yang dapat diselesaikan secara langsung sebagai
dasar pemahaman.
3.2 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah suatu pernyataan tentang sifat, keadaan,
kegiatan tertentu dan sejenisnya yang dilakukan dengan tujuan memperoleh data
yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan dalam karya tugas akhir ini.
Pengumpulan data yang digunakan yaitu dari observasi, wawancara, studi literatur
dan studi existing.
3.2.1 Pengamatan/Observasi
Observasi menurut Sugiyono dalam Sutrisno Hadi (2009: 203) adalah suatu
proses pengumpulan data yang kompleks, tersusun dari berbagai proses biologis
dan psikologis. Dua diantara yang terpenting adalah proses-proses pengamatan
dan ingatan. Data yang diobservasi dapat berupa gambaran tentang sikap,
kelakuan, perilaku, dan kejadian. Observasi yang dilakukan pada Tugas Akhir ini
melalui 2 cara yaitu observasi secara langsung di lapangan dan Non Participant
Observation, yaitu peneliti tidak secara langsung ikut serta dalam kegiatan yang sedang diamati melainkan pengamatan dilakukan melalui internet.
1. Observasi Pecandu Video Game
Observasi pecandu video game dilakukan pada 27 Januari 2015 di salah satu rental game online di Semolowaru, Surabaya. dan pada tanggal 14 Februari 2016 di salah satu rental Playstation di Gedangan, Sidoarjo. Berdasarkan hasil pengamatan bahwa yang menjadi penyebab seorang gamers menjadi kecanduan terhadap video game adalah lamanya waktu yang mereka habiskan untuk bermain, mereka terbiasa bermain hingga larut malam, bahkan tidak
jarang ada yang rela menginap hanya untuk bermain video game. Dengan demikian mereka memiliki rasa ketagihan yang berlebihan terhadap video
beberapa gamers tersebut masih betah di depan layar hingga tengah malam disaat jam tidur orang-orang normal. Hal tersebut merupakan salah satu
indikator seseorang menjadi pecandu game. Hasil pengamatan dapat dilihat pada gambar 3.1 dan 3.2:
Gambar 3.1 SuasanaRental Video Game di Semolowaru (Sumber: Olahan Penulis)
Gambar 3.2 SuasanaRental Video Game di Gedangan (Sumber: Olahan Penulis)
2. Observasi Teknik Matte Painting
Observasi terhadap teknik matte painting, pengamatan dilakukan dengan melihat hasil film animasi 3D pendek yang menggunakan background matte
painting dan yang tanpa background matte painting, dari kedua film tersebut dilakukan perbandingan, berikut screenshot dari kedua film dapat dilihat pada gambar 3.3 dan 3.4:
Gambar 3.3 Film Animasi 3D Dengan Background Matte Painting. (Sumber: youtube.com)
Gambar 3.4 Film Animasi 3D Tanpa Matte Painting. (Sumber: youtube.com)
Berdasarkan pengamatan pada gambar 3.3 dan gambar 3.4 terlihat bahwa film
animasi 3D yang menggunakan background matte painting terlihat lebih indah, sedangkan film animasi tanpa matte painting terlihat terlalu solid dan tidak menampilkan kesan yang indah. Sehingga dapat disimpulkan, dengan
menggunakan background matte painting, akan membuat film animasi lebih indah dan menarik untuk ditonton.
3. Observasi Anak-anak
Observasi terhadap anak-anak dilakukan untuk mengetahui karakteristik
segmentasi dari film ini. Observasi terhadap anak-anak dilakukan di sekitar
komplek perumahan penulis, dengan melihat kegiatan yang biasa dilakukan
anak-anak dalam kesehariannya, karakternya, dan tingkah lakunya.
Anak-anak merupakan pribadi yang ceria, kegiatan yang paling sering dilakukan
sehari-hari sepulang sekolah adalah bermain bersama teman-temannya di
sekitaran komplek,
Keyword: ceria, bermain
3.2.2 Wawancara
Wawancara menurut Dr. Eko Dudiarto (2010: 40) merupakan proses
interaksi atau komunikasi secara langsung antara pewawancara dengan responden.
Wawancara dilakukan untuk mendapat informasi dari narasumber yang
berhubungan dengan permasalahan yang diteliti. Sedangkan menurut Mariani
dalam Rahmawati (2009: 25) mengartikan wawancara sebagai kegiatan mencari
informasi dengan cara menanyakan secara detail dan mendalam, memancing
dengan pernyataan maupun mengonfirmasi suatu hal agar dapat diperoleh
gambaran yang utuh tentang individu tersebut atau perisitiwa maupun isu tersebut.
1. Wawancara Animasi 3D
Dalam pembahasan tentang animasi 3D wawancara dilakukan kepada Bapak
Edo Mahendra. Beliau merupakan pekerja bidang industri kreatif yang
Surabaya. Beliau dipilih sebagai narasumber dikarenakan sudah cukup lama
berkecimpung dalam dunia animasi. Pada dasarnya animasi 3D merupakan
alat penyampaian cerita dalam bentuk animasi di ruang virtual tiga dimensi.
Yang menjadi keunggulan animasi 3D adalah realistis, karena melibatkan
simulasi lighting dan fisika yang dilakukan komputer. Namun pembuatan animasi 3D bisa dikatakan rumit karena melalui banyak proses. Untuk
menghasilkan film animasi 3D yang berkualitas pada dasarnya sama dengan
animasi 2D, yaitu cerita dan karakterisasi yang matang dan cerita harus
menarik.
Keyword: realistis, banyak proses 2. Wawancara Pecandu Video Game
Pada pembahasan tentang pecandu video game wawancara tidak dilakukan secara langsung, melainkan dikutip dari hasil wawanca politikindonesia.com
(2012: diakses pada 27 oktober 2014) dimana tim redaksi telah melakukan
wawancara terhadap Ibu Eva Suaidy yang merupakan psikolog anak, dan
sudah cukup lama berprofesi sebagai psikolog dan kompeten pada bidang
tersebut dengan topik pembahasan yaitu adiksi game bagi anak. Beliau
menyatakan bahwa bermain video game merupakan kegiatan yang sangat menyenangkan terutama bagi anak-anak, karena game bisa menghilangkan ketegangan, kebosanan dan menjadi hiburan. Namun secara perlahan video
game telah menggeser permainan konvensional yang sebenarnya lebih penting bagi perkembangan sosial anak, karena ada situasi interaksi, situasi
bermain video game. Penyebab terjadinya adiksi terhadap game adalah tidak ada pembatas waktu, semakin hari waktu yang digunakan untuk bermain
video game semakin bertambah dan bertambah terus sehingga mengakibatkan anak tersebut memiliki rasa keterikatan terhadap game tersebut, dan timbulah rasa candu. Jika si anak ketagihan sebuah game, itu sudah pasti berdampak
negatif. Apalagi jika anak tersebut memainkannya di warnet dan tanpa
pengawasan. Anak yang kecanduan terkadang lebih memilih untuk tidak
sekolah (bolos) hanya untuk bermain video game.
Keyword: Menyenangkan, ketagihan
3.2.3 Studi Literatur
Studi literatur yang digunakan adalah buku-buku dan internet. Kegunaan
dari studi literatur tersebut adalah sebagai salah satu metode pengumpulan data
yang dibutuhkan untuk menunjang kelancaran dalam pembuatan karya tugas akhir
ini.
1. Literatur Animasi 3D
Animasi 3D menurut Vaughan (2010: 118) adalah suatu usaha untuk
membuat presentasi statis menjadi hidup yang memiliki virtual 3D.
sedangkan menurut Zemmbry dalam Suriman Bunadi (2009: 28) animasi 3D
juga disebut sebagai Computer Genarated Imagery atau disingkat CGI yaitu animasi yang pengerjaannya berbasis full komputer. Perbedaan animasi 3D
dengan 2D adalah animasi 3D memiliki 3 sumbu koordinat yaitu: sumbu X,
berbagai sudut pandang. Sedangkan animasi 2D hanya memiliki 2 sumbu
koordinat yaitu: sumbu X dan Y, dan hanya bisa dilihat dari 1 sudut pandang.
Keyword: full komputer, 3 sumbu koordinat. 2. Literatur Matte Painting
Dalam buku Jubilee (2011: 1) Matte painting adalah sebuah seni dalam menggabungkan beberapa elemen-elemen gambar yang dilukis baik secara
manual maupun digital, dalam menerapkan teknik matte painting sebagai background sebuah film animasi, seorang matte painter harus memiliki kepekaan terhadap warna maupun pencahayaan, agar background dapat menyatu dengan objek animasi, dan terlihat realis dan indah.
Keyword: elemen gambar, background film 3. Literatur Anak-Anak
Anak adalah periode perkembangan yang merentang dari masa bayi hingga
usia 10 atau 11 tahun. Pada usia tersebut anak-anak butuh bimbingan
mengenai hal baik dan buruk. Keluarga merupakan lingkungan pertama yang
memberikan pengaruh terhadap berbagai aspek perkembangan anak. Dalam
perkembangan sosial anak, mereka dapat memikirkan dirinya dan orang lain.
Pemikiran itu terwujud dalam refleksi diri, yang sering mengarah kepenilaian
diri dan kritik dari hasil pergaulannya dengan orang lain. Anak memiliki rasa
ingin tahu yang sangat tinggi, kemampuan berfikir dapat banyak
mempengaruhi banyak hal, seperti kemampuan belajar, memecahkan
masalah, dan berbahasa (Deswita, 2006: 192).
3.3 Teknik Analisis Data
Menurut Sugiyono (2009: 244) analisis data adalah proses mencari dan
menyusun data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan bahan-bahan
lain secara sistematis sehingga ditemukan rumusan hipotesis dari data tersebut.
Dalam tabel 3.1 di bawah ini, data-data yang didapat dari berbagai sumber
disusun menurut sumbernya. Daftar tersebut diolah dengan mencari kata-kata
yang paling identik pada proses pengumpulan data.
Tabel 3.1 Analisis data
Subjek Observasi Wawancara Literatur Kesimpulan Keyword
3.4 Studi Komparator
Untuk memperluas konsep dan ide dalam pembuatan karya Tugas Akhir ini
dipilih 2 film sebagai studi komparator, yang dianggap memiliki latar belakang
hampir sama dengan film karya tugas akhir yang diharapkan, yaitu sebagai
berikut:
1. The Ant Bully
Film ini bercerita tentang Lucas anak umur 10 tahun yang kerap menjadi
korban bullying teman-temannya dikarenakan tubuhnya yang kecil. Akibat
perlakuan teman-temanya tersebut Lucas melampiaskan kemarahannya
kepada semut-semut di halaman rumahnya. Para semut geram akan perlakuan
Lucas akhirnya ahli sihir para semut bernama Zoc membuat ramuan agar
tubuh Lukas berubah menjadi sekecil mereka. Saat ramuan tersebut berhasil
merubah tubuh Lukas menjadi mungil para semut yang geram membawanya
ke dalam sarang mereka, dan di sanalah awal petualangan Lukas dimulai.
Berikut gambar dari film The Ant Bullydapat dilihatpada gambar 3.5.
Dari eksisting film The Ant Bully tersebut, yang ingin diterapkan dalam Tugas Akhir ini adalah konsep alur ceritanya, yaitu sama-sama berunsur fantasi dan
adventure.
2. Home Sweet Home
Film animasi 3D pendek ini dibuat pada tahun 2013 di Supinfocom Arles,
Perancis. Bercerita tentang rumah yang bisa hidup, rumah tersebut melakukan
perjalanan yang jauh untuk menikmati indahnya alam, karena jenuh dengan
keadaan yang sunyi di kotanya. Berikut gambar screenshot dari film Home
Sweet Home dapat dilihatpada gambar 3.6.
Gambar 3.6 Poster Film Home Sweet Home (Sumber: missiongalacticfreedom.wordpress.com)
Dari eksisting yang kedua yaitu film Home Sweet Home di atas, yang ingin
3.5 Segmentasi, Targeting, and Positioning
Kegunaan dari STP ini adalah untuk membatasi segmentasi, target serta
positioning agar lebih jelas dan tidak terlalu melebar. Tabel 3.2 menunjukan analisa STP:
Tabel 3.2 Analisa STP Segmentasi
&
Targeting
Geografis Masyarakat Kota
Demografi Usia : 7-15 Tahun
Gender : Laki-laki dan perempuan
Jenjang pendidikan : SD - SMP
Psikologi Kelas sosial : Semua kelas sosial
Positioning Film animasi ini diharapkan dapat mengedukasi para
generasi muda agar lebih bijak dan bermain video
game secukupnya.
(Sumber: Olahan Penulis)
Segmentasi dan targeting dari film animasi ini adalah seluruh generasi muda
khususnya usia 7-15 tahun dikarenakan pada usia tersebut anak-anak masih
bersifat labil dan perlu dituntun terutama saat bermain video game, agar tidak berlebihan sehingga terjadi adiksi dan mengganggu proses belajarnya di sekolah
3.6 Keyword
Berdasarkan data-data yang telah dianalisa di atas maka didapatkan
kalimat-kalimat yang dapat mewakili dalam pencarian keyword/kata kunci yang kemudian akan diterapkan dalam film. Keyword dapat dilihat pada gambar 3.7:
Gambar 3.7 Bagan keyword (Sumber: Olahan Penulis)
3.7 Pemaknaan Keyword
Hasil dari analisa data didapatkan dari kata yang ada di dalam judul Tugas
Akhir, yaitu Animasi 3D, Matte Painting, Anak-Anak, dan Pecandu Video Game. Animasi 3D dipilih sebagai genre dari film pendek ini. Berdasarkan
wawancara yang telah dilakukan terhadap Bapak Edo Mahendra selaku pekerja
Surabaya, beliau mengatakan bahwa animasi 3D memiliki kelebihan yaitu
kerealistisannya dibanding animasi 2D. Namun untuk membuat sebuah film
animasi 3D, harus melalui banyak proses didalamnya. Sehingga beliau
menyimpulkan untuk menciptakan kerealistisan tersebut dibutuhkan banyak
proses yang rumit. Berdasarkan definisi dari website artikata.com kata kompleks
juga berarti rumit.
Matte painting merupakan teknik yang digunakan sebagai background dari film animasi 3D ini. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan dengan
mengamati film animasi 3D dengan background matte painting, disimpulkan bahwa animasi 3D dengan background matte painting terlihat sangat indah. Setelah melakukan analisa di situs-situs penyedia film maupun video, di Indonesia
masih sangat jarang ditemui film animasi 3D yang menggunakan background
matte painting, sehingga bisa dikatakan teknik ini merupakan hal baru di dunia perfilman animasi indonesia. Hal identik yang sering muncul dari kata “Indah dan
Background” adalah panorama. Menurut kamus besar bahasa indonesia dalam website kkbi.web kata panorama juga berarti suasana pemandangan alam luas.
Anak-anak merupakan target dari film animasi ini, dikarenakan rata-rata
anak-anak suka dengan film kartun animasi. Anak-anak merupakan pribadi yang
ceria dan juga penuh dengan rasa keingin tahuan yang tinggi. Menurut Drs.
Hendra Surya dalam bukunya yang berjudul Membuat Anak Cerdas dan Manusia
Unggul (2013: 61) dikatakan bahwa sifat anak yang ceria, semangat dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi merupakan anak yang aktif. Sedangkan dalam website
Pecandu video game merupakan tema dan konten utama dari film animasi ini. Sekaligus digunakan sebagai media edukasi bagi anak-anak tentang bahaya
menjadi pecandu video game. Berdasarkan data wawancara terhadap Psikolog, Ibu Eva Suaidy, rasa candu terhadap video game menyebabkan ketagihan yang sangat susah untuk dipisahkan dari video game tersebut. Bagi para pecandu video game bermain video game merupakan hal yang paling menyenangkan. dari ungkapan Ibu Eva Suaidy tersebut disimpulkan bahwa ketagihan yang menyenangkan
tersebut membuat anak menjadi adiksi terhadap video game. Sedangkan dalam buku Mind Controller (2010: 49) dikatakan bahwa adiksi merupakan suatu hasrat yang tak terkendali dikarenakan adanya rangsangan yang dilakukan secara
berulang yang mengakibatkan hormon dopamine keluar secara berlebihan dan
terus-menerus.
Dari subjek diatas dilakukan pengelompokan untuk mengerucutkan
keyword-keyword tersebut. Dari subjek Animasi 3D, dan Matte Painting didapatkan kata rumit dan suasana. Rumit menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia adalah kata yang berarti sukar atau sulit. Sedangkan suasana dalam
Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah kata yang bermakna suatu keadaan. Entah
itu dalam bentuk visual maupun perasaan. Dari kedua keyword tersebut dikerucutkan menjadi kata “Tantangan” Berdasarkan Ahmad Saefudin dalam
artikelnya pada fiksi.kompasiana.com Tantangan merupakan sebuah suasana hati
yang tergugah dalam meningkatkan kemampuan untuk mengatasi masalah yang
Dari subjek anak-anak dan pecandu video game ditemukan keyword lincah dan tak terkendali. Lincah dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah perilaku
yang tidak bisa diam dan tidak tenang. Tak terkendali adalah suatu sifat yang
berarti tidak terkontrol atau liar. Maka ditemukan keyword nakal. Dalam kompasiana.com nakal adalah sebuah sikap yang tidak terkontrol dan cenderung
liar sehingga sifat nakal akan merugikan diri sendiri maupun orang-orang
disekitar.
Setelah pengerucutan dari keyword-keyword tersebut ditemukan kata tantangan dan nakal yang kemudian disimpulkan menjadi keyword utama yaitu Bandel. dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, bandel memiliki arti berkepala
batu atau tidak mau menurut, mendengar, dan memperhatikan perintah atau
nasihat orang lain dengan kata lain objek tersebut juga memiliki suatu kesamaan
sifat yaitu nakal dan menantang.
Setelah melakukan analisa di atas maka ditemukanlah kata Bandel sebagai
kata kunci dari Tugas Akhir ini. Kata Bandel akan diterapkan sebagai konsep
cerita maupun alur dalam film animasi ini.
3.8 Perancangan Karya
Setelah mendapatkan data-data yang dibutuhkan, perancangan karya
ditujukan untuk menyiapkan beberapa materi maupun perencanaan yang matang
agar karya TA ini sesuai dengan hasil yang diharapkan dan sesuai dengan konsep
menangkap hasil karya dengan baik. Pada proses perancangan karya ini dibagi
menjadi beberapa proses, antara lain dapat dilihat pada bagan 3.8.
Gambar 3.8 Bagan Perancangan Karya (Sumber: Olahan Penulis)
3.8.1 Pra Produksi
Pada tahap pra produksi ini, dilakukan untuk mempersiapkan keperluan
awal maupun dasar untuk perancangan project Tugas Akhir ini secara menyeluruh dan detail. Mulai dari ide dan konsep, naskah, penokohan, budgeting, hingga
schedule.
1. Ide dan konsep
Ide dan konsep merupakan proses awal yang menjadi sebuah patokan dalam
a. Ide
Ide muncul berawal dari keinginan penulis yang ingin membuat sebuah
film animasi 3D dengan potret anak pecandu video game. Alasan penulis memilih tentang kecanduan video game, karena di Indonesia sangat banyak anak muda yang mengalami kecanduan terhadap video game. Dengan memvisualkannya menjadi sebuah film animasi pendek
diharapkan dapat memberikan edukasi maupun pesan kepada masyarakat
luas secara menyenangkan dan sesuai terhadap segmentasi, bahwa
menjadi pecandu video game hanya akan menghambat kehidupanya. b. Konsep
Konsep animasi 3D yang akan dibuat yaitu Fantasy Adventure, konsep petualangan di dunia fantasi dipilih karena sesuai dengan latar belakang
masalah yang diangkat yaitu video game. Dimana video game merupakan pintu gerbang menuju dunia fantasi. Banyak mahluk mitologi maupun
tempat-tempat menarik yang hanya bisa ditemui dalam imajinasi saja.
Dengan teknik matte painting akan dibangun set-set dunia fantasi untuk menggambarkan bagaimana suasana fantasi tersebut yang dinilai fiktif
dan tidak ada dalam dunia nyata.
2. Judul dan Nama Karakter
Judul dan nama karakter ditentukan berdasarkan data-data dan informasi yang
telah didapat pada proses sebelumnya. Sehingga judul dan nama karakter
dapat mewakili latar belakang masalah yang diangkat dan sesuai dengan
a. Judul
Judul film yang dipilih untuk karya film Tugas Akhir ini adalah
“Bertualang Fantasi”. Judul Bertualang Fantasi didapat dari jalan cerita
film ini yang menceritakan tokoh Bayu yang terjebak pada dunia game, yang ternyata hanya sebuah mimpi yang diakibatkan karena Bayu terlalu
sering bermain video game, dan membuatnya terus terbayang video game hingga terbawa mimpi, seperti sifat para pecandu yang terus
membayangkan rasa candunya yang telah tertanam pada pikirannya.
b. Nama Karakter
Nama-nama karakter telah disesuaikan dengan segmentasi maupun target
dari film ini, yaitu sebagai berikut:
1) Bayu
Bayu adalah tokoh utama dalam film ini, dia anak laki-laki berumur
10 tahun. Nama Bayu dipilih karena sesuai dengan segmentasi
Indonesia, karena nama Bayu sudah sangat tidak asing bagi warga
Indonesia.
2) Mome
Mome adalah salah satu monster berwarna merah dalam video game yang dimainkan oleh Bayu. Nama Mome merupakan singkatan dari
Monster Merah. Kelima monster diberi nama yang mirip dan simpel
3) Mobi
Mobi adalah salah satu monster berwarna biru dalam video game yang dimainkan oleh Bayu. Nama Mobi merupakan singkatan dari
Monster Biru.
4) Moku
Moku adalah salah satu monster berwarna kuning dalam video game yang dimainkan oleh Bayu. Nama Moku merupakan singkatan dari
Monster kuning.
5) Mohi
Mohi adalah salah satu monster berwarna hijau dalam video game yang dimainkan oleh Bayu. Nama Mohi merupakan singkatan dari
Monster Hijau.
6) Mobu
Mobu adalah salah satu monster berwarna abu-abu dalam video
game yang dimainkan oleh Bayu. Nama Mobu merupakan singkatan dari Monster Abu-abu.
3. Penokohan Karakter
Pada film animasi 3D Tugas Akhir ini memiliki satu tokoh utama yaitu Bayu,
dan tokoh lainnya yaitu Ibu Bayu dan 5 monster video game. Desain dan penokohan masing-masing karkter dipilih berdasarkan kuesioner yang
diberikan kepada beberapa anak-anak maupun pelajar yang ada di Surabaya,
yang mana anak-anak dan pelajar merupakan segmentasi utama dari film ini.
a. Bayu
Bayu merupakan anak laki-laki berumur 10 tahun, dengan tinggi 120cm
dan berat badan 28kg, kulitnya berwarna sawo matang, hobinya bermain
video game, nakal, dan suka berbohong. Berikut beberapa alternatif desain karakter yang telah dibuat. alternatif karakter Bayu dapat di lihat
pada gambar 3.9.
Gambar 3.9 Alternatif desain karakter Bayu (Sumber: Olahan Penulis)
Dari gambar 3.9 dibuatlah kuesioner yang ditujukan kepada 10
narasumber anak-anak yang mewakili segmentasi dari film ini, yang
menghasilkan tabel penentuan karakter Bayu sebagai berikut:
Tabel 3.3 Tabel Penentuan Karakter Bayu
Penentu A B C
Sesuai dengan keyword 7 1 2
Sesuai dengan segmentasi anak-remaja 4 5 1
Sesuai dengan sifat karakter 6 1 3
Berdasarkan tabel 3.3 maka karakter yang dipilih sebagai Bayu adalah
gambar karakter “A”.
b. Ibu
Ibu berumur 34 tahun, dengan tinggi 167cm dan berat badan 60kg. beliau
merupakan wanita yang baik, lembut, pekerja keras, namun kurang
perhatian kepada Bayu. Berikut alternatif desain karakter Ibu yang telah
dibuat dapat dilihat pada gambar 3.10.
Gambar 3.10 Alternatif desain karakter Ibu (Sumber: Olahan Penulis)
Dari gambar 3.10 dibuatlah kuesioner yang ditujukan kepada 10
narasumber anak-anak yang mewakili segmentasi dari film ini, yang
menghasilkan tabel penentuan karakter Ibu sebagai berikut:
Tabel 3.4 Tabel Penentuan Karakter Ibu
Penentu A B C
Sesuai dengan keyword 2 5 3
Sesuai dengan segmentasi anak-remaja 4 3 3
Sesuai dengan sifat karakter 5 2 3
Berdasarkan penentuan tabel 3.4 maka karakter yang dipilih sebagai Ibu
adalah gambar karakter “A”.
c. Monster Dalam Video Game
Monster dalam video game akan dibuat 5 karakter yang mirip dengan karakter lainnya. Berikut ini contoh alternatif konsep desain karakter
sebagai jenis model dasarnya dapat dilihat pada gambar 3.11.
Gambar 3.11 Alternatif desain karakter Monster (Sumber: Olah Penulis)
Dari gambar 3.11 dibuatlah kuesioner yang ditujukan kepada 10
narasumber anak-anak yang mewakili segmentasi dari film ini, yang
menghasilkan tabel penentuan konsep karakter Monster sebagai berikut:
Tabel 3.5 Tabel Penentuan Konsep Karakter Monster
Penentu A B C
Sesuai dengan keyword 3 2 5
Sesuai dengan segmentasi anak-remaja 6 2 2
Sesuai dengan sifat karakter 4 1 5
Berdasarkan penentuan tabel 3.5 maka konsep karakter yang dipilih
sebagai Monster dalam video game adalah gambar karakter “A”.
Gambar 3.12 Desain karakter-karakter Monster dalam video game (Sumber: Olahan Penulis)
Pada gambar 3.12 merupakan kelima Monster yang telah dibuat sesuai
konsep yang telah ditentukan. Kelima monster tersebut memiliki watak
yang berbeda-beda dan nama yang berbeda-beda. Nama dipilih sesuai
segmentasi Indonesia, berikut penjelasanya:
1) Mome (Monster Merah)
Mome adalah monster yang berwarna merah. Tingginya 118cm,
beratnya 30kg, memiliki 2 tanduk melengkung, 2 mata, dan 5 taring.
Wataknya baik hati dan berjiwa pemimpin, dia merupakan karakter
monster yang paling hebat.
2) Mobi (Monster Biru)
Mobi adalah monster yang berwarna biru. Tingginya 130cm,
beratnya 30kg, memiliki 2 tanduk lurus ke atas, 1 mata, dan 4 taring.
Mobi memiliki watak cuek, namun dibalik wataknya yang cuek
3) Moku (Monster Kuning)
Moku adalah monster yang berwarna kuning. Tingginya 115cm,
beratnya 40kg, memiliki banyak tanduk kecil di kepalanya, 2 mata,
dan 5 taring kecil. Wataknya lembut, monster yang paling sabar dan
lambat diantara monster lainya.
4) Mohi (Monster Hijau)
Mohi adalah monster yang berwarna hijau. Tingginya 132cm,
beratnya 35kg, memiliki 2 tanduk, tanduk kanan normal dan tanduk
kirinnya patah. Memiliki 2 mata yang juling, dan 4 taring yang acak.
Mohi memiliki watak yang bodoh, selain bodoh dia juga ceroboh.
Namun dibalik kebodohannya dia merupakan monster yang sering
mendapat keberuntungan.
5) Mobu (Monster Abu-Abu)
Mobu adalah monster yang berwarna abu-abu. Tingginya 140cm,
beratnya 50kg, memiliki 5 tanduk berbentuk mohawk, memiliki 1 mata, dan 2 taring besar. Mobu memiliki watak pemarah dan kasar.
Mobu merupakan monster yang berbadan paling besar dibanding
monster lainnya.
4. Sinopsis
Film ini bercerita tentang seorang anak laki-laki berumur 10 tahun bernama
terjadi sebuah kejadian aneh dimana video game tersebut menarik tubuh bayu kedalam dunia game itu. Bayu berusaha mencari jalan keluar. Hingga dia bertemu dengan monster-monster yang ada di game tersebut. Bahkan bayu ikut balapan mobil dengan para monster-monter tersebut. Hingga Bayu putus
asa dan merasa akan terjebak selamanya di dunia game tersebut, dia terbangun dan semua petualangannya di dunia game tersebut hanyalah sebuah mimpi.
5. Treatment
Treatment adalah kerangka lengkap dan pengembangan jalan cerita dari
sinopsis yang berisikan plot secara detail dan padat, berikut adalah treatment
dari film animasi tugas akhir ini:
1. EXT. Halaman Rumah. Pagi
Bayu berpamitan kepada ibunya untuk pergi kesekolah sambil berlari dan
melambaikan tangannya
2. EXT. Pasar. Pagi
Bayu berlari melewati pasar yang ada di tengah kota dengan senyum
lebar di wajahnya
3. EXT. Taman Kota. Pagi
Bayu sampai pada persimpangan jalan, dia menyebrang ke sebuah gang
dan mengintip ke arah sekolahnya dari balik tembok, wajahnya
tersenyum dan tak lama kemudian dia berlari masuk kedalam gang
4. INT. Rental PS. Pagi
Bayu asik bermain di sebuah rental PS dekat sekolahnya
5. EXT. Halaman Rumah. Pagi
Setelah membolos sekolah dia pulang dan berpapasan dengan Ibunya
yang hendak pergi ke pasar. Bayu beralasan bahwa ada rapat guru maka
murid-murid dipulangkan lebih pagi
6. INT. Ruang Tamu. Pagi
Karena ibu sedang keluar rumah Bayu melanjutkan bermain video game di ruang tamu tanpa pengawasan ibuya. Hingga tiba-tiba ada sebuah
cahaya aneh yang menarik tubuh Bayu masuk ke dalam dunua game tersebut
7. EXT. Dunia Game. Pagi
Bayu bertemu dengan monster-monster yang ada di game itu, salah satu
monster bernama Mome membantu Bayu untuk kembali ke dunia nyata.
Bayu harus ikut balapan dan harus memenangkannya agar bisa kembali
pulang. Akhirnya Bayu berhasil menang dalam balapan dan pada saat
kurang selangkah lagi menuju dunia nyata ibu datang dan langsung
mematikan TV. Bayu merasa kecawa dan putus asa
8. INT. Kamar Bayu. Pagi
Bayu terbangun oleh suara ibu yang memanggilnya berkali-kali. Ternyata
6. Skenario
Skenario atau naskah adalah sebuah teks berisikan jalan cerita, percakapan,
maupun suasana yang akan dimainkan oleh peran atau tokoh dalam sebuah
film. Skenario sangat berguna bagi para tokoh agar saat proses produksi
tokoh lebih siap dan hafal dengan jalan cerita dan suasana yang akan
dibangun dalam film tersebut. Berikut ini merupakan skenario yang telah
dibuat oleh penulis untuk film Tugas Akhir ini:
1. EXT. HALAMAN RUMAH - PAGI Cast: Bayu, Ibu
Suatu pagi di perumahan... BAYU
Bayu berangkat sekolah dulu ya bu, daah (melambaikan tangannya)...
IBU
Iya hati-hati di jalan yaa... 2. EXT. PASAR - PAGI
Cast: Bayu, Extras
Bayu berlari melewati suasana pasar pagi hari di tengah kota yang ramai oleh kegiatan warga sekitar.
3. EXT. TAMAN KOTA - PAGI Cast: Bayu, Extras
Bayu menyebrang ke arah gang kecil di sebelah taman kota, dari balik tembok bayu mengintip kearah sekolah sambil tersenyum
BAYU
Hehehe... (sambil mengintip dari balik tembok) “Setelah itu Bayu tidak pergi ke sekolahnya melainkan berlari menuju sebuah rental PS di dekat sekolah”.
Cast: Bayu
Bayu bermain PS selama 2 jam kemudian pulang ke rumahnya dengan wajah yang gembira
5. EXT. HALAMAN RUMAH - PAGI Cast: Bayu, Ibu
Setelah membolos di rental PS Bayu pulang dan berpapasan dengan ibunya yang hendak pergi ke pasar
IBU
Bayu kok sudah pulang ? (ibu bertanya dari dalam mobil)
BAYU
Eehh... iya bu tadi ada rapat guru, jadi murid-murid dipulangkan (sambil tersenyum)
IBU
Ooh... gitu yaa, yaudah kalo gitu ibu mau ke pasar, jangan lupa kerjakan Prmu yaa (sambil menginjak gas mobil)
BAYU
(Bayu hanya tersenyum dan melambaikan tangannya) 6. INT. RUANG TAMU - PAGI
Cast: Bayu
Bayu melanjutkan bermain PS di ruang tamu hingga berjam-jam, dan akhirnya Bayu frustasi karena sering kalah dalam permainanya. Tiba-tiba video game tersebut menarik tubuh Bayu masuk kedalam dunia game
BAYU
Ahh... game bodoooh (sambil melempar cover CD ke arah TV)
BAYU
Haahh..? ahhh... tidaaaaaaakk !!! (Bayu masuk ke dunia game)
7. EXT. DUNIA GAME - PAGI
Bayu terjatuh ke sebuah pemukaan tanah di dalam dunia game dan bertemu dengan monster-monster dalam game tersebut.
BAYU
Ahhh... ahh... dimana akuu ? sii.. siapaa kaliaan ? (berbicara kepada para monster)
MOBU
Oohh... jadi kamu anak nakal yang mengendalikan kita berjam-jam dari layar itu (menunjuk layar TV) hingga aku tidak ada waktu istirahat, kurang ajar !! (dengan nada marah)
MOME
Hey sudahlah Mobu (berusaha menenangkan mobu) MOBU
Ahh, biarkan saja anak ini terjebak disini selamanya, jadi aku bisa tidur puas mulai sekarang, ha ha ha ha...
BAYU
(Bayu pergi meninggalkan monster-monster tersebut)
Mome menatap Bayu yang berlari meninggalkan mereka Mome ingin menolongnya agar bisa kembali pulang ke rumah
8. EXT. DUNIA GAME - PAGI Cast: Bayu, Mome
Mome mencari bayu kedalam hutan untuk mencoba menenangkan Bayu, Bayu duduk di atas batu dengan wajah yang sedih dan ketakutan.
MOME
Hey tenang jangan takut, hmm... namaku Mome (mengajak salaman, namun Bayu tidak menghiraukannya) bagaimana kau bisa masuk kesini ?
BAYU
MOME
Hmm, aku rasa ada kerusakan sistem, karna kamu bermain terlalu lama
BAYU
Jadi apa maksudmu aku akan selamanya terjebak disini ?
MOME
Cuma ada satu cara... kamu harus ikut balapan dan harus memenangkannya, karena saat sistem menyadari bahwa kamu bukan bagian dari game ini, hmm.. sistem akan mereset ulang, daan... kemungkinan besar kamu bisa kembali terpental ke duniamu...
BAYU
Tapi aku tidak bisa menyetir... lagi pula apakah cara itu pasti berhasil..?
MOME
Tidak ada salahnya untuk dicoba kan, apakah kau mau terjebak disini selamanya..? karena jika ada yang mematikan game ini sebelum kau memenangkan perlombaan, kau akan terjebak selamanya, sampai ada yang menyalakan game ini kembali...
BAYU
Apaaa..? oohh... tidaaaak... (menundukkan kepalanya)
BAYU
Haaaahh,.. Ibuuu ?(mengingat ibunya yang akan segera pulang)
9. EXT. DEPAN SEKOLAH - PAGI Cast: Ibu, Guru
Ibu bertemu dengan guru Bayu yang menanyakan kenapa Bayu tidak masuk sekolah hari ini
IBU
Apaaaaaa ? Bayu tidak masuk sekolah..? GURU
IBU
Jadi, anak itu membohongiku, awaas kamu yaa...(wajah kesal)
“Ibu langsung menancap gas secepat mungkin kerumah untuk memarahi Bayu”
10.EXT. DUNIA GAME - PAGI Cast: Bayu, Mome
Bayu kawatir ibu akan pulang cepat dan mematikan TV
BAYU
Kalau begitu ayo kita balapan sekarang, tolong aku, sebelum ibu pulang dan mematikan TV...
MOME
Tunggu dulu,.. yang menjadi masalah sekarang apakah teman-temanku mau menolongmu dan ikut balapan,.. ahh mereka kan tidak mau repot... tapi yaa sudahlah ayo kita coba (berjalan menemui teman-temannya)
11.INT. MARKAS - PAGI
Cast: Bayu, Mome, Mobu, Mobi, Moku, Mohi
Mome dan Bayu menemui Mobu, Mobi, Moku, dan Mohi di markasnya untuk membujuk mereka agar mau ikut balapan
MOBU
Mome apa yang kau lakukan ? mengapa kau bawa anak nakal ini ? (menunjuk ke arah bayu)
MOME
Sudahlah Mobu anak ini butuh bantuan, dia ingin ikut balapan agar bisa kembali pulang...
MOBU
Aku tidak mau... lebih baik anak ini terjebak disini selamanya...
MOBI
Lagi pula kalau dia ikut balapan dia mau naik apa ? (bertanya kepada Mome)
Hmm,.. dia akan kupinjamkan mobil level 2 ku (sambil menatap mobil level 2 nya)
MOKU
Apaaa ?? kau sendiri bahkan belum pernah menggunakannya kan ?
MOME
Hahaha,. Aku tidak akan menggunakannya sebelum kalian semua memilikinya. Jadi bagaimana ?
MOBU Aku tidak peduli !!
MOME
Hmm,. Oke siapapun yang berhasil mengalahkan anak ini, akan kuberikan kunci ini (mengambil sebuah kunci dalam petinya) kalian ingin membuka mobil level 2 kalian kaan..?
MOKU,MOBI,MOHI
Waah kalau begitu aku ikut, aku juga mauu, yaaa blaa bluwa...
Akhirnya Bayu berhasil memenangkan perlombaan tersebut, dan kembali terpental ke dunianya, namun sebelum Bayu benar2 sampai,.. Ibu datang dan mematikan TV
BAYU
Ibuu tungguu... (bayu mencoba menghentikan ibu yang akan mematikan TV)
BAYU
Aaahh,.. oh tidak (Bayu kembali terpental ke dunia game)
Hey sudahlah, tidak ada jalan lain, kita harus menunggu sampai ada yang menyalakan game ini kembali...
BAYU
(Bayu menutup matanya sambil menahan rasa kecewa) 13.INT. RUANG TAMU - PAGI
Cast: Ibu
Ibu sampai di rumah dan mencari Bayu sambil marah-marah
IBU
Bayuuuuuu... dimana kamuuu... setelah membolos, sekarang kau memberantakan rumah,. Ibu akan menghukummu !!
IBU
Bayuuuuu. . .Bayuuu (mencari di seluruh ruangan) 14.INT. KAMAR BAYU - PAGI
Cast: Bayu, Ibu
Ternyata semua petualangan bayu tersebut hanyalah mimpinya saja
IBU
Bayuuu cepat mandi, ibu tidak mau mengantarmu yaaa (dari balik pintu membangunkan bayu)
BAYU
(Bayu tersenyum sambil menganggukkan kepalanya, kemudian berlari dan melihat keluar jendela)
7. Storyboard
Storyboard adalah kumpulan sketsa yang menggambarkan set dalam jalan cerita sehingga lokasi maupun posisi kamera sudah terancang secara baik dan
terkonsep sehingga pada saat produksi tidak memakan waktu lama untuk
penentuan lokasi maupun penempatan kamera dan sebagainya. gambar
8. Perlengkapan Produksi
Perlengkapan produksi adalah barang-barang yang dibutuhkan pada saat
proses produksi. Barang-barang yang dibutuhkan dalam pembuatan film
animasi 3D ini dapat dilihat pada tabel 3.6.
Tabel 3.6 Perlengkapan Produksi
Schedule adalah jadwal kegiatan meliputi tanggal pelaksanaan. Schedule ini diperlukan sebagai manajemen waktu agar pelaksanaan pembuatan film
Tugas Akhir ini dapat sesuai dengan waktu yang ditargetkan.
4
Tabel 3.9 Schedule Paska Produksi No Tah
Anggaran merupakan biaya yang diperlukan untuk pembuatan Tugas Akhir
ini. Anggaran disusun mulai dari tahap pra produksi, produksi, serta pasca
produksi. Sehingga dana yang dibutuhkan dapat diketahui secara jelas dan
rinci. Anggaran dana yang dibutuhkan untuk proyek Tugas Akhir ini dapat
Tabel 3.10 Anggaran
(Sumber: Olahan Penulis)
3.8.2 Produksi
Setelah proses pra produksi, proses selanjutnya yaitu proses produksi.
Proses produksi sebuah film animasi 3D terdiri dari 5 tahapan penting yaitu mulai Pra Produksi
Administrasi (ATK, Tinta, Kertas, dll) Rp. 80.000,-
Print Proposal TA Rp. 25.000,-
Jilid Proposal TA Rp. 5.000,-
Fotocopy Proposal TA Rp. 20.000,-
Total Pra Produksi Rp. 130.000,-
Produksi
Hardisk Eksternal Rp. 800.000,-
Listrik Rp. 500.000.-
Total Pra Produksi Rp. 1.300.000,-
Paska Produksi
Pembuatan Laporan TA(4) Rp. 200.000,-
Cetak Publikasi(CD, Poster, Souvenir, dll) Rp. 500.000,-
Total Pasca Produksi Rp. 700.000,-
dari: Modeling yaitu pemodelan karakter atau pembuatan karakter 3D, Teksturing yaitu memberikan tekstur kepada karakter seperti warna, kulit, maupun pola.
Riging yaitu pemberian tulang kepada karakter yang telah dibuat dan diberi tekstur. Animating yaitu menggerakan karakter agar terlihat hidup sesuai dengan cerita. Dan yang terakhir adalah Rendering yaitu merubah format mentah menjadi sebuah potongan-potongan gambar per frame. Proses produksi akan dijelaskan lebih rinci pada bab IV.
3.8.3 Pasca Produksi
Tahap terakhir merupakan pasca produksi yang terdiri dari tahap
compositing yaitu penyusunan gambar-gambar per frame hasil renderan, memberikan efek visual, mengatur cahaya maupun warna. Kemudian akan
menghasilkan potongan-potongan video yang kemudian akan diolah dalam proses
editing, yaitu menyatukan potongan-potongan video tersebut menjadi satu sesuai dengan skenario awal. Setelah itu proses final rendering, yaitu merubah menjadi format software menjadi format film. Saat film sudah jadi berikutnya adalah proses kemasan dan publikasi.
1. Kemasan
Film yang sudah jadi tersebut kemudian di burn dalam sebuah CD dan dikemas dalam sebuah cover DVD. Agar cover lebih menarik maka dibuatlah desain untuk label CD dan cover DVD tersebut. Sketsa desain label CD dan
a. Desain Label DVD
Gambar 3.13 Sketsa Label DVD (Sumber: Olahan Penulis)
b. Desain Cover Case
Gambar 3.14 Sketsa Cover Case Bagian Depan (Sumber: Olahan Penulis)
2. Publikasi
Kegiatan publikasi ditujukan untuk mengenalkan produk film Tugas Akhir ini
kepada masyarakat dengan berbagai macam alternatif produk menarik dan
unik seperti benda-benda yang bisa digunakan sehari-hari seperti gelas, pin,
stiker, dll. Desain publikasi dan merchandise dapat dilihat pada gambar 3.16 - 3.18 sebagai berikut:
a. Sketsa Poster
Gambar 3.16 Sketsa Poster (Sumber: Olahan Penulis)
b. Merchandise
Merchandise yang dipilih dalam pengaplikasian film ini adalah, pin, dan stiker berikut ini adalah beberapa desain yang sudah dibuat untuk
Gambar 3.17 Sketsa Desain Stiker (Sumber: Olahan Penulis)
61
BAB IV
IMPLEMENTASI KARYA
Pada bab ini akan dijelaskan mengenai proses-proses dalam memproduksi film animasi 3D mulai dari proses dasar hingga menjadi sebuah karya film Tugas Akhir.
4.1 Produksi
Tahap produksi adalah tahap pembuatan karya. Dalam pembuatan karya film animasi 3D banyak tahap-tahap proses yang harus dilalui, tidak sesederhana proses produksi film live shot. Dalam produksi film animasi 3D memiliki kerumitan yang berbeda-beda dari tiap prosesnya mulai dari pemodelan karakter,
environment, pemberian tekstur, pemasangan tulang (rigging), proses menggerakkan karakter, proses render, matte painting, dst. Proses-proses tersebut akan dijelaskan secara terinci sebagai berikut:
1. Modeling Karakter
Gambar 4.1 Proses Pemodelan Karakter Bayu (Sumber: Olahan Penulis)
Dalam film ini memiliki lumayan banyak tokoh, Bayu adalah tokoh utama dan ada Mome tokoh pendamping Bayu, selain itu juga ada Ibu dan monster lain dan juga beberapa karakter figuran, tentunya proses modeling bukanlah proses yang sekedar mengextrude sebuah poly cube menjadi sebuah bentuk seseorang, melainkan harus meninjau terlebih dahulu lekuk-lekuk tubuh manusia dan bentuk topologinya, agar saat proses rigging tidak terjadi kesalahan dan kerusakan bentuk karakter.
2. Teksturing Karakter
Teksturing karakter adalah proses pemberian warna ke permukaan kulit karakter sehingga kulit karakter terlihat berwarna dan lebih real wujudnya. Karakter yang sudah diberikan tekstur akan terlihat menyerupai mahluk hidup sebenarnya. Sehingga film akan terlihat lebih realis dan indah. Proses teksturing karakter dapat dilihat pada gambar 4.3 dan 4.4
Gambar 4.3 Proses Teksturing Karakter Bayu (Sumber: Olahan Penulis)
Pemberian tekstur kepada karakter bukan sekedar mengimport gambar kemudian menempelkannya begitu saja ke atas kulit karakter, melainkan ada proses UV Mapping terlebih dahulu. UV Mapping adalah proses pemetaan dimana kulit karakter dipotong-potong menjadi beberapa bagian kemudian diolah dalam software pengolah foto dan setelah itu barulah peta-peta tersebut disatukan dengan tekstur yang diinginkan. Maka nantinya tekstur yang di
Gambar 4.4 Proses Teksturing Karakter Ibu (Sumber: Olahan Penulis)
3. Rigging
Proses rigging adalah proses pemberian tulang pada karakter sehingga karakter bisa bergerak sedemikian rupa. Pemberian tulang kepada karakter merupakan proses yang cukup rumit dan dibutuhkan ketelitian dalam pengerjaannya. Proses rigging karakter dapat dilihat pada gambar 4.5 dan 4.6
Gambar 4.5 Proses Rigging Karakter Mobu (Sumber: Olahan Penulis)
terkecilpun harus diperhatikan dan dibuat, contohnya seperti tulang-tulang pada ruas-ruas jari, wajah, dll. Penentuan sumbu koordinat juga sangatlah penting karena tulang manusia memiliki jalur-jalur pergerakan tertentu, seperti siku dan lutut agar karakter tidak salah siku dan terlihat seperti patah tulang.
Gambar 4.6 Proses Rigging Karakter Moku (Sumber: Olahan Penulis)
4. Animating
