PELAKSANAAN PEMBINAAN ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK KELAS I-A TANJUNG GUSTA, MEDAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Ibid, hal.. mengenal diri sendiri adalah penyediaan sarana dan prasarana pembinaan sesuai dengan kebutuhan pembinaan setiap individu. Kalau sarana dan prasarana tidak pernah ada
Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian tersebut adalah bahwa sistem pembinaan terhadap anak pelaku tindak pidana narkotika perlu memperhatikan kerangka rujukan
9 Jika disimpulkan dari kasus tersebut, ada ketidakberhasilan pembinaan dalam mewujudkan tujuan pemidanaan yang dilakukan oleh Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA),
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: Pelaksanaan pembinaan Anak Didik Pemasyarakatan diLembaga Pemasyarakatan Anak Kutoarjo telah sesuai dengan peraturan
Maka dari itu permasalahan yang diangkat dalam tesis ini adalah (1) Bagaimanakah bentuk-bentuk Pola pembinaan Narapidana Anak di Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas
Kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembinaan narapidana anak oleh Lembaga Pemasyarakatan anak Tanjung Gusta sudah dapat dikatakan efektif, dilihat dari
Setiap orang yang tanpa hak atau melawan hukum menawarkan untuk dijual,menjual,membeli,menerima,menjadi perantara dalam jual beli,menukar atau menyerahkan narkotika golongan
Salah satu pembinaan yang penting bagi anak sebagai bekal hidup ketika kelak kembalike masyarakat maka anak didik penting mendapatkan pendidikan kewirausahaan melalui
