HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORIAL DAN KINESTETIK DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XII IPS SMA MUTIARA NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Ada hubungan yang signifikan antara gaya belajar Visual, Auditorial, Kinestetik dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 11 Medan Tahun
Berdasarkan uraian di muka, maka perlu dilakukan penelitian yang dapat mengungkap aktivitas belajar siswa ditinjau dari gaya belajar visual auditorial kinestetik pada
Adanya kemudahan tersebut, program GeoGebra serta gaya belajar VAK (Visual, Auditorial, Kinestetik) menjembatani proses berpikir peserta didik untuk membantu
Apakah terdapat pengaruh gaya belajar kombinasi antara visual, kinestetik dan auditorial yang digunakan guru dalam pembelajaran matematika terhadap prestasi
Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP- PGRI Sumbar Jl. 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara gaya belajar auditorial terhadap prestasi belajar siswa kelas
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara gaya belajar visual terhadap prestasi belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran
Berdasarkan simpulan di atas, maka disarankan kepada guru agar dapat menggunakan strategi pembelajaran berdasarkan gara belajar visual, auditorial, kinestetik untuk
Hodsay, Z., 2016, Perbedaan Indeks Prestasi Kumulatif IPK Mahasiswa Antara Gaya Belajar Visual, Auditorial dan Kinestetik pada Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI
