Dwi Junianti Lestari, 2014
Model pembelajaran tematik “kaulinan barudak” sunda untuk meningkatkan kecerdasan sosial anak
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ……… i
ABSTRAK ……… . ii
KATA PENGANTAR ………iii
DAFTAR ISI ……….. iv
DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN ………. ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Rumusan Masalah ……….. 9
D. Tujuan Penelitian ... 9
E. Manfaat Penelitian ... 10
F. Sistematika Penulisan Tesis ... 11
BAB II LANDASAN TEORETIS.………. 13
A. Model Pembelajaran Tematik ... 13
B. Kaulinan Barudak ... 28
C. Kecerdasan Sosial ... 36
D. Penelitian Terdahulu ... 41
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 44
A. Metode Dan Desain Penelitian ………... 44 B. Sasaran Dan Lokasi Penelitian ………53 C. Mengakrabi Lokasi Dan Responden ………. 54 D. Instrumen Penelitian ………55 E. Teknik Pengumpulan Data ………. 55 F. Teknik Análisis Data ……… 56
G. Jadwal Penelitian ……… 57
Dwi Junianti Lestari, 2014
Model pembelajaran tematik “kaulinan barudak” sunda untuk meningkatkan kecerdasan sosial anak
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2 A. Kondisi Awal Pembelajaran Tari Di Sanggar Kesenian Siloka
Citra ……… 60
B. Kecerdasan Sosial Anak Sebelum Dilakukan Pembelajaran
Kaulinan Barudak Sunda Melalui Penelitian Tindakan … .61
C. Siklus ……….. 65
D. Analisis teori..………...120
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ……… 126
B. Saran ……….. 128
