Annisa Nur Pratiwi, 2015
Profil Proaktivitas Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama: Studi deskriptif terhadap siswa kelas VIII SMP Bina Dharma 2 Bandung Tahun Akademik 2015/2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Abdillah, Arif. 2005. Hubungan antara Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Perilaku Proaktifnya. Skripsi Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia
ABKIN. 2008. Rambu-Rambu Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan. Bandung:ABKIN
Ali dan Asrori. 2011. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta. Bumi Aksara
Apriyani, Dwi.2010. PERILAKU PROAKTIF MANTAN PECANDU NARKOBA : Studi Kasus pada Seorang Mantan Pecandu Narkoba yang Telah Menjalani Proses Rehabilitasi di Yayasan Insan Hamdani - Rumah Cemara Bandung. Skiripsi Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Sjatu Pendekatan Praktik Edisi Revisi 2010. Jakarta: Rineka Cipta
Azwar, S. (2003). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Covey, Steven.2010. The Seven Habbits Of Highly Effective People (7 Kebiasan Manusia yang Sangat Efektif ). Jakarta: Binarupa Aksara
Covey, Sean.2010. The Seven Habbits Of Highly Effective Teens (7 Kebiasan Remaja yang Sangat Efektif ). Jakarta: Binarupa Aksara
Desmita. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosda
Elfiky, Ibrahim. 2010. Terapi Berpikir Positif. Jakarta: Zaman
Gerald, Corey. 2010. Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: Refika Aditama
Annisa Nur Pratiwi, 2015
Profil Proaktivitas Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama: Studi deskriptif terhadap siswa kelas VIII SMP Bina Dharma 2 Bandung Tahun Akademik 2015/2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Josephson, Michael S. Petter, Val J dan Dowd, Tom.2003. Menumbuhkan 6 Sikap Remaja Idaman (Panduan bagi Orang Tua). Bandung: Kaifa
Juntika, Ahmad. 2011. Bimbingan dan Konseling dalam berbagai latar kehidupan. Bandung: Refika Aditama
Koswara. E. 1991. Teori-teori Kepribadian. Bandung: Eresco
Riduan. 2002. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta
Santrock. JW. 2007. Remaja. Jakarta: Erlangga
Schultz and Schultz.1994. Theories of Personality. Bemont: Wadsworth.Inc
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta : Kencana
Siegel, S. 1996. Statistik nonparametrikuntuk ilmu-ilmu sosial (Dit. Zanzawi Suyuti dan Landung Simatupang). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Soegiyono.2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta
Suherman, Uman. 2007. Manajemen Bimbingan dan Konseling. Bekasi : Madani Productions
Suherman, Uman dan Dadang sudrajat .1998. Evaluasi dan Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Publikasi Jurusan Psikologi Bimbingan dan Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia
Syamsu dan Nurihsan. 2008. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung : Rosda
Annisa Nur Pratiwi, 2015
Profil Proaktivitas Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama: Studi deskriptif terhadap siswa kelas VIII SMP Bina Dharma 2 Bandung Tahun Akademik 2015/2016
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Winkel dan Hastuti. 2007. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta.: Media Abadi
Yudha, Agus. 2011. Kenakalan Remaja dalam Bentuk Penyalahgunaan Narkoba di Wilayah Hukum Polwiltabes Palembang. [Online]. Tersedia di : http://ferli1982.wordpress.com (12 Juli 2012)
Yusuf, Syamsu. 2009. Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Rizky
