BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. KESIMPULAN
Taripiringmerupakanbahan ajar yangtepatuntukdiberikankepadasiswa
SMP kelas VII khususnyasiswalaki-laki yang
kurangtermotivasidalammengikutipembelajaransenitari. Siswalaki-laki yang
seringberanggapanbahwatariidentikdengangerakanluwes yang ada di Jawa
Baratdanadanyaanggapanbahwatarihanyapantasdilakukanolehperempuanmembuat
pengajarinisiatifmemberikanbahan ajar tari Nusantara yang
dapatditarikanolehlaki-lakidanperempuan.Dalammenarikantaripiringharuspandaidalambermainataumemu
tar-mutarkanpiring agar tidakjatuhbahkanbertabrakandenganpiringtemannya.
Pembelajarantaripiringpadasiswakelas VII dilaksanakanselama lima
pertemuandenganbeberapatahapanpembelajaran.Taripiringdiberikansecarakelomp
okdenganmetodekreatif, Hal
inidapatmembuatsiswalebihkompaksehinggasiswatermotivasidalammengikutipem
belajaransenitari.
Dalampembelajaransenitaripenilaiandibagitigaaspekyaitusikap,
pengetahuandanketerampilan. Penilaiansikapdinilaidari rasa
ingintahusiswaterhadapmateri, disiplindantanggungjawabdalam proses
pembelajarandanterampildalamberkomunikasi.
Penilaianpengetahuandinilaidaripemahamanmateri yang
pengajarsampaikandanpenilaianketerampilandinilaidariketerampilansiswadalamm
elakukangeraksecaraberkelompok.Adapunnilai keseluruhan
siswadariketigaaspektersebut, yang mendapat nilai A sebanyak 21 orang atau67%
sedangkan yang mendapat nilai B sebanyak 12 orang atau33%.
Dengandemikianpenelitianinimemberikanhasilyaitutaripiring yang
dilakukanolehsiswakelas VII dapatdijadikanpembelajarantari yang
dapatmeningkatkanmotivasisiswadalampembelajaranseni tari.
SelainitudenganTariPiringsiswadapatmengenaltarian Nusantara.
B. REKOMENDASI
Berdasarkanhasilkesimpulan di atasdalampembelajarantaripiring,
penelitidapatmemberikanrekomendasisabegaiberikut :
1. BagimahasiswaJurusanPendidikanSeniTaridiharapkankaryailmiahinidapatme
njadisalahsatubagiankecildaripengetahuanmengenaipembelajaran yang
diberikanuntuksiswa SMP kelas VII. Selainitu,
diharapkanmahasiswasenitaridapatterinspirasiuntukmelakukanpenelitianselan
jutnya yang lebihmendalamtentangpembelajarantaripiring.
2. BagiJurusanPendidikanSeniTari UPI,
karyatulisilmiahinidiharapkandapatmengembangkandandijadikansumberpenel
itianpadatingkatJurusanPendidikanSeniTari.
3. Bagi guru senitari,
diharapkandapatmengembangkandanmeningkatkankerjasama,
kekompakansertatanggungjawabterhadapsiswa
4. Bagipenelitiselanjutnya,
diharapkanmenerapkanpembelajarantaripiringpadasiswatingkatsekolalain,
agar diketahuibagaimana proses
DAFTAR PUSTAKA
Buku:
Amir, dkk. (2007). ApresiasiBahasadanSeni. Bandung : Basen Press.
Arikunto, Suharsimi. (2006). ProsedurPenelitian. Jakarta : PT RinekaCipta.
Deswita. (2009). PsikologiPerkembanganPesertaDidik. Bandung : PT. RinekaCipta
Dimyati, danMudjiono. (1999). BelajardanPembelajaran. Jakarta : PT. RinekaCiptadanDepartemenPendidikandanKebudayaan
Hamzah. (2010).PerencanaanPembelajaran. Jakarta : PT BumiAksara.
Juih, Julius dkk. (1999). KurikulumberbasisKompetensi Mata PelajaranPendidikanSeni. Jakarta : PusatKurikulumDepdiknas.
Masunah, Juju danNarawati, Tati. (2003).
SenidanPendidikanSenidalamSebuahBungaRampai. Bandung : P4ST
UPI
Rusliana,Iyus. (2008). PenciptaanTariSunda. Bandung : Etnoteater Publisher.
Roestiyah, N.K. (1989). StrategiBelajarMengajar. Jakarta : PT BinaAksara.
Sugiyono. (2011). MetodepenelitianPendekatankuantitatif, KualitatifdanRnD.
Bandung. Alfabeta.
Sumanto.M.A. (1995). MetodologiPenelitianSosialdanPendidikan, Yogyakarta : Andi Offset
Surakhmad, Winarno. (1998). PengantarPenelitian. Bandung : Transito
Yusuf, Syamsu. (2011). PsikologiPerkembangananakdanRemaja. Bandung: PT RemajaPosdakarya.
Wardana, Wisnoe. (1990). PendidikanSeniTari.
DepatermenPendidikanNasional.
Internet :
Haidi. (2013). PengertianBahan Ajar MenurutBuku Dan Para Ahli. (Online) Tersedia : http://haidibarasa.wordpress.com/2013/07/06/pengertian-bahan-ajar-menurut-buku-dan-para-ahli. Diakses 3 Januari 2014.
Mahmud.(2012). HakikatCiri-ciridanKomponenBelajarMengajar. (Online).Tersedia:htpp://mahmud09.kumpulanmakalah.blogdpot.com/ 2012/07/hakikat-ciri-ciri-dan-komponen-belajar.html?m=1. Diakses 12 Februari 2012.
Melody, Achmad. (2013).TariPiring. (Online). Tersedia : http://memolodys.blogspot.com/2013/09/tari-piring.html. Diakses 12
Januari 2014.
Ridwan.(2010).TariPiring.(Online).Tersedia:
http://ridwanaz.com/umum/seni-budaya/tari-piring-seni-taridarminangkabausematera-barat. Diakses 12 Januari 2012.
Wahyuni, Zahro. (2010). Materipembelajaranapresiasisenitari . (Online). Tersedia:http://zahro-wahyuni.blogspot.com/2010/06/materi
pembelajaran-apresiasi-seni-tari.html.Diakses12 Januari 2014.
Fauziah. (2013). PerkembanganPrilakuMasaRemaja. (Online). Tersedia:http://asmianifawziah.blogspot.com/201304/perkembangan-perilaku-remaja-pada masa_12 html. Diakses 21 Februari 2014.
Skripsi :
Eka, Dian. (1999). TariPiring di AtasKaca di
BayuaKecamatanTanjungrayaKabupatenAgam Sumatera Barat.
katMinangkabau di Kota Medan. (Skripsi). Universitas Sumatera Barat.
Subandrio, Win Utari. (2008). PembelajaranTariSisingaanpadasiswakelas X
di SMA SHANDY PUTRA DayeuhKolot. (Skripsi).
