S PLB 1206358 Table of content

(1)

Riki Subagja, 2016

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB SEKOLAH :(Studi Deskriptif penerapan nilai-nilai kedisiplinan di SMA Pasundan 2 Bandung) U_{niversitas Pendidikan Indonesia}_|_{repository.upi.edu}_|_{perpustakaan.upi.edu}

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

ABSTRAK ... v

ABSTRACT ... vi

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR GAMBAR ... ix

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Fokus Penelitian ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 4

D. Manfaat Penelitian ... 5

E. Sistematika Skripsi ... 6

BAB II LANDASAN TEORI ... 8

A. Konsep Anak Tunadaksa... 8

1. Pengertian Anak Tunadaksa ... 8

2. Karakteristik Anak Tunadaksa ... 8

B. Cerebral Palsy ... 10

1. Pengertian Anak Cerebral Palsy ... 10

2. Klasifikasi Anak Cerebral Palsy ... 11

3. Karakteristik Anak Cerebral Palsy ... 13

4. Dampak Anak Cerebral Palsy ... 14

(2)

viii

D. Keseimbangan Berdiri ... 19

E. Wobble Board ... 23

1. Pengertian Wobble Board ... 23

2. Teknik Aplikasi Wobble Board ... 24

3. Mekanisme Kerja Wobble Board ... 26

BAB III METODE PENELITIAN ... 27

A. Metode Penelitian... 27

B. Tempat Penelitian... 28

C. Subjek Penelitian ... 28

D. Prosedur Penelitian... 29

E. Teknik Pengumpulan Data ... 31

F. Instrumen Penelitian... 33

G. Analisis Data ... 33

H. Pengujian Keabsahan Data ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36

A. Hasil Penelitian ... 37

B. Pembahasan ... 51

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 57

A. Kesimpulan ... 57

B. Rekomendasi ... 59

DAFTAR PUSTAKA ... x

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(3)

ix

DAFTAR GAMBAR