• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKH 0806913 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKH 0806913 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rosse Susilawaty Hernawan, 2014

Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita Ringan Di Sekolah Inklusif

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK ……… i

KATA PENGANTAR ………. ii

UCAPAN TERIMA KASIH ………..……… iii

DAFTAR ISI ……… vi

DAFTAR TABEL ……… ix

DAFTAR GAMBAR ………... x

BAB I PENDAHULUAN ……… 1

A. Latar Belakang Masalah ……… 1

B. Fokus Penelitian ……… 5

C. Tujuan Penelitian ………... 5

D. Kegunaan Penelitian ……….. 6

BAB II KETERAMPILAN SOSIAL ANAK TUNAGRAHITA RINGAN … 8 A. Konsep Dasar Anak Tunagrahita ………..……… 8

1. Pengertian Anak Tunagrahita ………...… 8

2. Faktor Penyebab Ketunagrahitaan ………...… 10

3. Klasifikasi dan Karakteristik Anak Tunagrahita ………... 12

B. Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita ………...………..………. 15

1. Pengertian Perilaku Adaptif ………..….. 15

2. Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita ………...… 19

(2)

Rosse Susilawaty Hernawan, 2014

Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita Ringan Di Sekolah Inklusif

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Konsep Sekolah Inklusif ……..………... 23

1. Pengertian Sekolah Inklusif ……….... 23

2. Pelaksanaan Program Sekolah Inklusif ………. 29

D. Penelitian Dahulu yang Relevan ………... 31

BAB III METODE PENELITIAN ………. 33

A. Tempat dan Subjek Penelitian ………... 34

1. Tempat Penelitian ……….. 34

2. Subjek Penelitian ………... 34

B. Metode Penelitian ……….. 35

C. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data ……… 40

D. Pengujian Keabsahan Data ……….… 44

E. Teknik Analisis Data ……….…. 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….…….. 49

A. Hasil Penelitian ………..……… 49

1. Keterampilan Sosial ATG Ringan di Sekolah ………..……… 50

2. Penerimaan Lingkungan Sosial di Sekolah ………..……… 52

3. Hambatan yang Dihadapi ATG Ringan dalam Keterampilan Sosial ………. 54

4. Upaya untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial ATG Ringan ………. 54

B. Pembahasan ………...………..……….……… 55

(3)

Rosse Susilawaty Hernawan, 2014

Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita Ringan Di Sekolah Inklusif

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Penerimaan Lingkungan Sosial di Sekolah ……….. 59

3. Hambatan yang Dihadapi ATG Ringan dalam Keterampilan Sosial ………..……….. 61

4. Upaya untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial ATG Ringan ……….………….…… 62

BAB V PENUTUP ………..……. 68

A. Kesimpulan ……… 68

B. Implikasi ………….………... 69

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Referensi

Dokumen terkait

Penetapan kebijakan norma, standar, prosedur dan kriteria monitoring dan evaluasi serta pengawasan dan pengendalian penataan daerah dan otsus.. Penyelenggaraan monitoring dan

Monitoring dan evaluasi serta pelaporan penyelenggaraan administrasi pemerintahan desa dan kelurahan skala provinsi.. Koordinasi dan fasilitasi penyelenggaraan administrasi

DEKONSTRUKSI WACANA ELIT POLITIK KHARISMATIK DI INDONESIA (Analisis Pembentukan Wacana Oleh Jokowi Pada Masa Kampanye Pemilihan Presiden

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Doktor Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Hasil penelitian ini, terdapat beberapa aktivitas dan tindakan Jokowi yang unik dan menjadikannya sebagai sebuah wacana baru dalam sosok seorang pemimpin dan belum

Pemberian dukungan survei berskala nasional di tingkat provinsi di bidang ekonomi dan kesejahteraan

(1) Badan Usaha yang akan menyelenggarakan prasarana Perkeretaapian Umum harus terlebih dahulu ditetapkan sebagai Penyelenggara Prasarana Perkeretaapian Umum oleh

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2005 tentang Penyelenggaraan Penyiaran Lembaga Penyiaran Publik.