• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PD 1303241 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PD 1303241 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Irfan Supriatna, 2015

Penerapan Metode Debat Inisiasi Berorientasi Karakter Terhadap Keterampilan Berbicara Dan Berpikir Kreatif Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

ABSTRAK ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR DIAGRAM ... ix

DAFTAR GRAFIK ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 8

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 8

D. Tujuan Penelitian ... 9

E. Manfaat Penelitian ... 9

F. Struktur Organisasi Tesis ... 9

Bab II DEBAT INISIASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA DAN BERPIKIR KREATIF SISWA... 11

A. Keterampilan Berbicara ... 11

B. Berpikir Kreatif ... 23

C. Debat Inisiasi ... 29

D. Hasil Penelitian Relevan ... 32

E. Asumsi... 33

F. Hipotesis Penelitian ... 34

BAB III METODE PENELITIAN... 35

A. Metode dan Desain Penelitian ... 35

B. Lokasi dan Sumber Data Penelitian ... 36

(2)

Irfan Supriatna, 2015

Penerapan Metode Debat Inisiasi Berorientasi Karakter Terhadap Keterampilan Berbicara Dan Berpikir Kreatif Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Definisi Operasional Variabel ... 37

E. Instrument Penelitian ... 37

F. Pengembangan Instrumen ... 44

G. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 47

H. Teknik analisis Data ... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 49

A. Hasil Penelitian Proses Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Penerapan Debat Inisiasi ... 49

B. Hasil Penelitian Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa ... 56

C. Hasil Penelitian Terhadap Berpikir Kreatif Siswa ... 60

D. Perbandingan Keterampilan Berbicara dan Berpikir Kreatif Siswa antara Pretes dan Postes ... 64

E. Perbandingan Keterampilan Berbicara dan Berpikir Kreatif Siswa antara Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ... 67

F. Perbandingan N-Gain Keterampilan Berbicara dan Berpikir Kreatif Siswa antara Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen... 69

G. Analisis Efektifitas Penerapan Debat Inisiasi dalam Keterampilan Berbicara dan Berpikir Kreati Siswa ... 71

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 83

A. Simpulan ... 83

B. Rekomendasi ... 84

DAFTAR PUSTAKA ... 85

Referensi

Dokumen terkait

CD Interaktif yang dibuat pada penulisan ini merupakan aplikasi yang berisi tentang profil Natalie Imbruglia dimana profil ini menampilkan foto, lirik, kontak dan juga koneksi ke

ngkinmenimbulkanreaksi yang berbeda, yang satulekasmerangsanggairahbelajar,. yang lain

MEDIA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI UNTUK PENGENALAN RAMBU LALU LINTAS MENGGUNAKAN AUGMENTED

Berdasarkanperolehan data yang kemudiandiolahdandianalisisdaripenelitian yang telahdilaksanakanpadasiswadi SDN Cimalaka IIIdan SDN Mandalaherang II selama 12 kali

Penulisan ini dimaksudkan untuk mengatasi masalah mengenai pengoptimalan biaya pengalokasian produk yang dilakukan secara manual, agar biaya yang dikeluarkan untuk pengalokasian

Dalam satu kali pertemuan terdiri dari waktu 1 x 50 menit, dengan rincian 5 menit.. untuk kegiatan awal, 40 menit untuk kegiatan inti dan 5 menit untuk

Kinerja manajerial kepala sekolah yang dimaksud dalam penelitian ini, menurut pendapat peneliti adalah tingkat keberhasilan kepala sekolah dalam melaksanakan tugas, yang didasari

Penelitian ini merupakan Analisis Faktor untuk mengetahui apa saja faktor-faktor yang dominan yang mempengaruhi hasil produksi kentang dengan responden petani