• Tidak ada hasil yang ditemukan

t bio 097787 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t bio 097787 table of content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

i

(2)

ii

F. Sikap Ilmiah ... 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Definisi Operasional ... .………... 29

B. Metode Penelitian ... ………... 30

C. Subjek Penelitian ...………. 30

D. Instrumen Penelitian ... 31

E. Prosedur Penelitian ...……… 46

F Pengumpulan Data ....……….….. 49

G. Analisis dan Penyajian Data... 49

H. Alur Penelitian ... 55

BAB IV HASIL PENELITIAN, ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian dan Analisis Data………. 56

B. Pembahasan ……….. 70

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ……….. 91

B. Saran-Saran……… 92

DAFTAR PUSTAKA ………. 93

(3)

iii

3.10 Perhitungan bobot skor pernyataan positif... 42

3.11 Skor Alternatif Jawaban ………... 43

(4)

iv

4.4 Statistik Deskriptif Skor Kemampuan Inkuiri

Untuk Setiap Indikator ... 59

4.5 Rata-Rata Skor Pretes, Postes ikap Ilmiah Guru ... 61

4.6 Rata-Rata Skor Peningkatan Sikiap Ilmiah Guru ... 62

4.7 Persentase Gain Ternormalisasi Sikap Ilmiah Guru... 62

4.7 Uji-t Peningkatan Kemampuan Inkuiri dan Sikap Ilmiah Guru Biologi ... 63

4.8 Statistik Deskriptif Skor Sikap Ilmiah Untuk Setiap Indikator ... 64

(5)

v

DAFTAR GAMBAR/ DIAGRAM

Gambar

3.1 Alur Pelaksanaan Penelitian ………... 55 4.1 Diagram Batang Rata-Rata Pretes dan Postes

kemampua Inkuiri Guru ………. ……….. 71

4.2 Diagram Batang Persentase Peningkatan Kategori Nilai

Kemampuan Inkuiri Guru ………. ………... 72

4.3 Diagram Batang Persentase Peningkatan Kemampuan

Inkuiri Guru Setiap Indikator ...…………... 73 4.4 Diagram Batang Rata-Rata Pretes dan Postes

Sikap Ilmiah Guru ... 81 4.5 Diagram Batang Persentase Peningkatan Kategori Nilai

Kemampuan Inkuiri Guru.………...……….. 82 4.6 Diagram Batang Persentase Peningkatan Kemampuan

Inkuiri Guru Setiap Indikator ...…………... 84 4.7 Gambar Kendala yang Paling Sulit dirasakan Guru dalam

(6)

vi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

A. Instrumen Penelitian

A.1. Kisi-Kisi Istrumen Uji Coba Penelitian

Kemampuan Inkuiri ... 97

B. Uji Coba Instrumen Penelitian B.1. Validitas ... 118

B.2. Reliabilitas ... 119

B.3. Tingkat Kesukaran ... 120

B.4. Daya Pembeda ... 121

B.5 Rekapitulasi Uji Coba Kemampuan Inkuiri ... 122

B.6. Perhitungan Nilai Skala Kategori Jawaban ... 123

B.7. Rekapitulasi Uji Coba Sikap Ilmiah ... 144

C. Hasil Penelitian C.1. Rekapitulasi Pretes dan Postes Kemampuan Inkuiri ... 145

(7)

vii

untuk Setiap Indikator ... 147

C.4. Rekapitulasi Rata-Rata Gain Kemampuan Inkuiri Guru Untuk Setiap Indikator ... 148

C.5. Rekapitulasi Pretes dan Postes Sikap Ilmiah Guru ... 149

C.6. Rekapitulasi Gain Sikap Ilmiah Guru ... 151

C.7. Rekapitulasi Gain Sikap Ilmiah Guru untuk Setiap Indikator ... 152

C.8. Rekapitulasi Hasil Angket dan Wawancara Pandangan Guru Selama Kegiatan Inkuiri Ilmiah Berlangsung... 153

D. Hasil Uji Prasyarat dan Uji Statistik D.1 Uji Prasyarat Kemampuan Inkuiri ... 156

D.2 Uji Statistik Kemampuan Inkuiri ... 157

D.3 Uji Prasyarat Sikap Ilmiah ... 158

D.4 Uji Statistik Sikap Ilmiah ... 159

E. Daftar Identitas Peserta (Subjek) Penelitian ... 160

Gambar

Tabel
Gambar

Referensi

Dokumen terkait

Rekapitulasi Hasil Uji Statistik Normalitas dan Uji U Mann-Whitney Data Pretest dan Posttest Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas

3.11 Rekapitulasi Hasil Analisis Pokok Uji Instrumen Penguasaan

PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEMANFAATKAN EKOSISTEM MANGROVE SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI, PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN

Hasil Independent Samples Test Untuk Peningkatan Koneksi Matematis Berdasarkan Faktor Pembelajaran dan kemampuan Siswa ... Rekapitulasi Hasil Angket Siswa

Tabel 3.14 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Tes Berpikir Kritis Matematis 56 Tabel 3.15 Rekapitulasi Analisis Hasil Uji Coba Tes Komunikasi Matematis 56 Tabel 3.16

Tabel 4.3 Statistik Deskriptif Skor Gabungan Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematis ……..……….……….. Tabel 4.6 Rekapitulasi Uji Normalitas dan Homogenitas Skor

6 Jumlah Jam Mengajar Guru Tidak Tetap SMK Handayani Banjaran .... 4 Rekapitulasi Jumlah Angket Hasil Uji

Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Angket Persepsi Peserta Didik Tentang Model Pembelajaran Project Based Learning (X3) ... Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Angket Persepsi