T BIO 1201281 Table of content

(1)

Nandang Kusmana, 2016

PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEMANFAATKAN EKOSISTEM MANGROVE SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INKUIRI, PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

B. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian ... 6

C. Batasan Masalah ... 7

D. Ekosistem Mangrove sebagai Sumber Belajar ... 26

E. Literasi Lingkungan ... 35

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 37

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

G. Analisi Data ... 47

4. Penguasaan Konsep Literasi Lingkungan Siswa ... 79

5. Tanggapan terhadap Pembelajaran Inkuiri dengan Memanfaatkan Ekosistem Mangrove sebagai Sumber Belajar ... 82

6. Deskripsi Proses Pembelajaran Inkuiri dengan Memanfaatkan Ekosistem Mangrove sebagai Sumber Belajar ... 86

B. Pembahasan ... 89

1. Kemampuan Inkuiri Siswa ... 89

2. Penguasaan Konsep ... 99

3. Sikap Peduli Lingkungan ... 108

4. Penguasaan Konsep Literasi Lingkungan Siswa ... 111

5. Tanggapan terhadap Pembelajaran Inkuiri dengan Memanfaatkan Ekosistem Mangrove sebagai Sumber Belajar ... 114

6. Analisis Proses Pembelajaran Inkuiri dengan Memanfaatkan Ekosistem Mangrove sebagai Sumber Belajar ... 117

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN _{... 120}

A. Kesimpulan ... 120

B. Saran ... 121

(3)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR GAMBAR

Gambar

4.1 Perbandingan rata-rata pretest, posttest, dan N-gain kemampuan inkuiri

kelas kontrol dengan kelas eksperimen ... 60

4.2 Perbandingan nilai rata-rata dan N-gain tiap indikator kemampuan

inkuiri kelas kontrol dengan kelas eksperimen ... 64

4.3 Perbandingan persentase aktivitas inkuiri kelas kontrol dengan kelas

eksperimen ... 68

4.4 Perbandingan rata-rata pretest, posttest, dan N-gain penguasaan konsep

kelas kontrol dengan kelas eksperimen ... 69

4.5 Perbandingan N-gain tiap indikator penguasaan konsep kelas kontrol

dan kelas eksperimen ... 74

4.6 Perbandingan penguasaan konsep setiap ranah kognitif kelas kontrol

dan kelas eksperimen ... 75

4.7 Perbandingan rata-rata pretest, posttest, dan N-gain sikap peduli

lingkungan kelas kontrol dengan kelas eksperimen ... 77

4.8 Perbandingan capaian proporsional jawaban benar tes literasi

(4)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel

3.1 Desain Penelitian The Static Group Pretest-Posttest Design ... 37

3.2 Rancangan Instrumen Penelitian ... 39

3.3 Pedoman Penskoran Pernyataan Sikap Peduli Lingkungan ... 41

3.4 Kriteria Validitas Butir Soal ... 43

3.5 Kriteria Tingkat Reliabilitas Butir Soal ... 44

3.6 Kriteria Tingkat Kesukaran ... 44

3.7 Kriteria Indeks Daya Pembeda ... 44

3.8 Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Penguasaan Konsep ... 45

3.9 Rekapitulasi Hasil Analisis Uji Coba Instrumen Tes Kemampuan Inkuiri ... 46

3.10 Kategori Tingkat gain yang Dinormalisasi ... 48

3.11 Kriteria Sikap Berdasarkan Nilai Persentase ... 51

3.12 Penggolongan Aktivitas Belajar ... 51

3.13 Kriteria Aktivitas Belajar ... 52

3.14 Kriteria Persentase Aktivitas Belajar ... 52

4.1 Rangkuman Hasil Tes Kemampuan Inkuiri Siswa ... 59

4.2 Hasil Uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis Pretest Kemampuan Inkuiri Siswa ... 61

4.3 Hasil Uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis Peningkatan Kemampuan Inkuiri Siswa ... 62

4.4 Rangkuman Hasil Tes Penguasaan Konsep ... 69

(5)

4.6 Hasil Uji Normalitas, Homogenitas dan Hipotesis N-gain Penguasaan

Konsep Siswa ... 71

4.7 Rangkuman Nilai Rata-rata tiap Indikator Penguasaan Konsep Kelas

Kontrol dan Kelas Eksperimen ... 72

4.8 Rangkuman Pengelompokkan Kriteria Sikap pada Kelas Kontrol dan

Kelas Eksperimen ... 79

4.9 Hasil Perhitungan Koefisien Kontingensi ... 79

4.10 Data Hasil Tes Penguasaan Konsep Lingkungan berdasarkan Aspek

Yang Diujikan Pada Soal Literasi Sains PISA 2006 ... 81

4.11 Hasil Perhitungan Angket Tanggapan Siswa terhadap Kegiatan

Pembelajaran Inkuiri dengan Memanfaatkan Ekosistem Mangrove

sebagai Sumber Belajar ... 83

4.12 Hasil Wawancara Tanggapan Guru terhadap Pembelajaran Inkuiri

dengan Memanfaatkan Ekosistem Mangrove sebagai Sumber Belajar ... 84

4.13 Ringkasan Langkah-langkha Pembelajaran Inkuiri dengan

(6)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

A. PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. RPP Kelas Eksperimen ... 139

2. RPP Kelas Kontrol ... 134

3. LKS ... 142

B. INSTRUMEN PENELITIAN 1. Instrumen Tes Kemampuan Inkuiri ... 146

2. Instrumen Tes Penguasaan Konsep ... 152

3. Skala Sikap Peduli Lingkungan ... 157

4. Lembar Observasi Aktivitas Inkuiri ... 159

5. Soal Literasi Lingkungan ... 160

6. Angket Tanggapan Siswa ... 173

7. Pertanyaan Wawancara Tanggapan Guru ... 175

C. DATA-DATA HASIL PENELITIAN 1. Hasil Pretest Kemampuan Inkuiri Kelas Kontrol ... 176

2. Hasil Posttest Kemampuan Inkuiri Kelas Kontrol ... 177

3. Hasil Pretest Kemampuan Inkuiri Kelas Eksperimen ... 178

4. Hasil Posttest Kemampuan Inkuiri Kelas Eksperimen ... 179

5. Hasil Pretest Penguasaan Konsep Kelas Kontrol ... 180

6. Hasil Posttest Penguasaan Konsep Kelas Kontrol ... 181

7. Hasil Pretest Penguasaan Konsep Kelas Eksperimen ... 182

8. Hasil Posttest Penguasaan Konsep Kelas Eksperimen ... 183

(7)

10.Hasil Posttest Skala Sikap Kelas Kontrol ... 185

11.Hasil Pretest Skala Sikap Kelas Eksperimen ... 186

12.Hasil Posttest Skala Sikap Kelas Eksperimen ... 187

D. HASIL PENGOLAHAN DATA 1. Hasil Uji Normalitas Kemampuan Inkuiri ... 188

2. Hasil Uji Homogenitas Kemampuan Inkuiri ... 189

3. Hasil Uji-t Kemampuan Inkuiri ... 190

4. Hasil Uji Normalitas Penguasaan Konsep ... 191

5. Hasil Uji Homogenitas Penguasaan Konsep ... 192

6. Hasil Uji-t Penguasaan Konsep ... 193