• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING - repository UPI T MTK 1303363 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING - repository UPI T MTK 1303363 Title"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Tista Imam Riyadi, 2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF

-EF F ICACY SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

CREATIVE PROBLEM SOLVING

(Studi Kuasi Eksperimen di Salah Satu SekolahMenengahAtas Negeri Kota Jakarta)

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika

Oleh

Tista Imam Riyadi

1303363

(2)

Tista Imam Riyadi, 2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG

2015

LEMBAR PENGESAHAN

Lembar Pengesahan

Tesis dengan judul:

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN SELF -EF F ICACY SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CREATIVE

PROBLEM SOLVING

Oleh:

Tista Imam Riyadi, S.Pd NIM.1303363

DisetujuidanDisahkanOleh :

Mengetahui

Ketua Departemen Pendidikan Matematika

Dr. H. Sufyani Prabawanto, M.Ed NIP. 196008301986031003

Pembimbing

Referensi

Dokumen terkait

“ Pembelajaran Thinking Aloud Pair Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Motivasi Belajar Matematika pada Siswa SMA”.. Tesis SPS

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan pendekatan problem solving berbasis pembelajaran kooperatif tipe

MODEL ADVANCE ORGANIZER DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SERTA SELF-CONCEPT SISWA

PENERAPAN PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP (Studi Kuasi Eksperimen

Sania Qurrota A’yun, (2019) Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis serta Self Efficacy Peserta Didik SMP dengan Strategi Konflik Kognitif Penelitian

KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS DAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS). Universitas

PENERAPAM DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIS SISWA DAN SELF-EFFICACY SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DALAM.

PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA. Oleh :