DANI TOHIR, 2015
PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
UNTUK PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
ABSTRAK
Dani Tohir (2015). Program Bimbingan Pribadi Sosial untuk Peningkatan Kepercayaan
Diri Siswa (Studi Pra Eksperimen pada Siswa Kelas VIII MTs. Al Bidayah Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2014/2015). Penelitian ini dilatarbelakangi adanya fenomena siswa yang kurang memiliki kepercayaan diri, padahal kepercayaan diri itu sangat penting dimiliki oleh siswa karena kepercayaan diri merupakan modal dasar dalam proses pengembangan diri. Disamping itu di MTs. Al Bidayah belum ada program bimbingan dan konseling yang khusus untuk peningkatan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini bertujuan menghasilkan program bimbingan pribadi sosial untuk peningkatan kepercayaan diri siswa dan melihat efektivitas program bimbingan pribadi sosial dalam meningkatkan kepercayaan diri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pra-eksperimen. Partisipan penelitian adalah siswa kelas VIII MTs. Al Bidayah kab. Bandung Barat tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 63 siswa, teknik pengambilan sampel secara simple random sampling. Untuk melihat efektifitas program dilakukan ujicoba terhadap 11 orang siswa yang memiliki kepercayaan diri rendah. Alat pengumpul data menggunakan instrumen tertulis berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan: (1) berdasarkan penimbangan pakar, program bimbingan pribadi sosial untuk peningkatan kepercayaan diri siswa terdiri atas materi: memiliki arah dan nilai-nilai yang dipegang, memiliki motivasi, memiliki emosi yang stabil, berpikir positif, sadar diri, berperilaku fleksibel, senang tantangan untuk mengembangkan diri, enerjik dan memiliki kesehatan mental yang baik, siap menghadapi risiko, dan memiliki tujuan yang jelas; (2) pada perhitungan paired sample t-test menunjukkan besarnya thitung yaitu sebesar -5.123
sementara ttabel dengan α = 0.05 dan df n – 1= (11 - 1 = 10) dengan harga 1.812. Dengan
kata lain program bimbingan pribadi sosial efektif untuk peningkatan kepercayaan diri siswa kelas VIII MTs. Al Bidayah kab. Bandung Barat tahun pelajaran 2014/2015.
DANI TOHIR, 2015
PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
UNTUK PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ABSTRACT
Dani Tohir (2015). Social Personal Guidance Programme for Improving Students’ Self-Confidence (Pre Experiment Study on year 8 Students of MTs. Al Bidayah Bandung Barat District 2014/2015). This research is based on a phenomena of students who have low self-confidence. This self-confidence is very important as an investment in
processing student’s self-develop. Furthermore, there’s no guidance and counseling
programme related to improving students’ self-confidence in MTs. Al Bidayah. The purpose of this research is to develop a programme of social personal guidance for
improving students’ self-confidence and to gain insight of the effectivity of this programme. The method used is pre-experiment and the participants of this research are 63 students of year 8 (2014/2015) in MTs. Al Bidayah Bandung Barat District. Simple random sampling was used to choose the participants and try out applied to 11 students who have low self-confidence to recognize the effectivity of programme. Data collection method used is questionnaire. The research result shows that (1) based on expert
consideration, this guidance programme to improve students’ self-confidence consists of direction and values, motivation, emotional stability, a positive mind-set, self-awareness, flexibility in behavior, eagerness to develop, mentally health and energy, a willingness to take risks, and a sense of purpose; (2) on paired sample t-test shows thitung which is -5.123
while ttabel with α = 0.05 and df n – 1= (11 - 1 = 10) equal to 1.812. in the other words,
social personal guidance programme is effective to improve students’ self-confidence in year 8 of MTs. Al Bidayah Bandung Barat District of 2014/2015.
