RENSTRA FKKMK UGM
DEPARTEMEN
KEPERAWATAN DASAR DAN
Struktur Dokumen Renstra
•
Bab 1. Kebijakan Umum
Bab 2. Analisis situasi
•
Bab 3. Kebijakan strategis
Nilai-nilai dasar
• Nilai-nilai Pancasila
• Integritas
• Inovatif dan unggul
• Kolaboratif
• Kompeten
• Altruisme
• Respek
Visi
“Menjadi Departemen Keperawatan Dasar dan Emergensi yang berstandar
internasional, inovatif, unggul, serta senantiasa mengabdi pada kepentingan
bangsa dan kemanusiaan dijiwai nilai-nilai budaya bangsa berdasarkan
Misi
“Melaksanakan pendidikan, penelitian, pengabdian, dan pelayanan keperawatan
dasar dan emergensi yang unggul serta mengedepankan kearifan lokal, etika,
profesionalisme dengan berlandaskan pada keilmuan berbasis bukti yang terintegrasi
Komitmen
• Menerapkan keilmuan keperawatan dasar dan emergensi berbasis bukti dalam
pengambilan keputusan ilmiah dan manajerial
• Menciptakan health promoting institution
• Meningkatkan manajemen yang inovatif, berintegritas, transparan, akuntabel,
kredibel, efisien dan adil.
• Membangun kemitraan yang saling menguntungkan dengan wahana pendidikan,
pemangku kepentingan dan institusi lain baik di dalam maupun di luar negeri
• Mengutamakan prinsip etika dan profesionalisme sivitas akademika dan hospitalia
yang dilandasi jiwa kepemimpinan dan semangat kolaborasi multiprofesi.
• Melakukan adaptasi dan perbaikan mutu berkelanjutan dalam Tri Dharma Perguruan
Tinggi.
• Memberikan kontribusi dalam menjawab berbagai permasalahan kesehatan di tingkat
nasional dan internasional.
• Memanfaatkan sistem teknologi informasi dan komunikasi secara optimal untuk
mendukung Tridharma
• Mengembangkan pendidikan pasca sarjana dan spesialisasi keperawatan emergensi,
manajemen keperawatan dan keperawatan kritis
Tujuan
1. Pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan
Keperawatan yang berbudi, unggul, cerdas, kreatif, terampil, dan sadar akan tanggungjawabnya terhadap nusa dan bangsa. 2. Produk penelitian Keperawatan sebagai rujukan nasional yang
berwawasan lingkungan dan memberi solusi permasalahan
masyarakay, bangsa, dan Negara yang berbasis pada nilai-nilai keunggulan lokal.
3. Pengabdian kepada masyarakat berbasis keilmuan
Keperawatan yang mampu mendorong kemandirian dan kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.
4. Tatakelola Departemen yang berkeadilan, transparan,
partisipatif, akuntabel, dan terintegrasi antar bidang untuk
Milestones 2018-2022
• Berkontribusi mewujudkan Kampus sehat (health promoting
campus)
• Pengembangan Bahan ajar/teknologi pendidikan keperawatan
dasar, emergensi dan kekritisan untuk pendidikan sarjana, profesi dan magister
• Personalized education berbasis IT didukung pengembangan
smart classrooms
• Communities of Practices dikembangkan dan dikelola oleh
departemen secara terintegrasi
• Bekerjasama dengan training centre dalam mengembangkan
social-entrepeneurship
• Berkontribusi dalam pelayanan kesehatan unggulan terutama
bidang keperawatan dasar, emergensi dan kritis, yang dikembangkan berbasis riset
• Penguatan desa-desa binaan
• Berkontribusi dalam INA-Health TV
• Pengabdian masyarakat berbasis riset unggulan
• Berkontribusi dalam pengembangan jurnal yang terakreditasi
Kondisi internal: Kekuatan
•
Mayoritas dosen berusia muda dan kreatif•
sumber literature dan sarana pembelajaran online yang memadai•
IPE berjalan•
Mahasiswa unggul•
Lahan praktek berstandar internasional dan unggulan (misalnya unit jantung)•
Academic Health System•
Sharing resourced dalam fakultas dan lahan praktek•
Memiliki kerjasama dengan pihak luar: BPPD, BNPB,Kondisi internal: Kelemahan
• Jumlah dosen yang masih sedikit (10 orang) untuk mengembangkan 5
keilmuan keperawatan
• Jumlah dosen berpendidikan S2 = 40%
• Belum memiliki guru besar dan lektor kepala. Jabatan fungsional yang ada
(Lektor =2 orang, dan AA= 3 orang)
• Belum ada kolegium keperawatan gawat darurat dan Keperawatan kritis. • Jumlah staf pendidik masih kurang untuk mengembangkan semua
keilmuan di departemen (5 keilmuan) yaitu keperawatan: dasar, manajemen, kritis, gawat darurat, disaster)
• Belum memiliki spesialis bidang keilmuan keperawatan gawat darurat dan
keperawatan dasar
• Fasilitas dan sarana pembelajaran skills yang terbatas • Publikasi internasional sedikit
Kondisi eskternal
• Kebutuhan spesialis dan pendidik dengan latar
belakang spesialis/minat keperawatan: emergensi, kritis dan manajemen yang masih tinggi
• Belum ada program spesialis keperawatan gawat
darurat, keperawatan kritis di Indonesia
• Sangat sedikit program magister untuk
keperawatan kritis, gawat darurat, disaster dan manajemen di Indonesia
• Yogyakarta sebagai daerah yang berpotensi
Kondisi eksternal: Ancaman
• Tingginya kompetisi dengan institusi-institusi yang juga memiliki visi
dan misi unggulan keperawatan gawat darurat
• Waktu tempuh di pendidikan keperawatan serta memperolah
persaratan bekerja sebagai perawat yang lama
• semakin sulit mendapat peluang kerja sebagai perawat yang dapat
menurunkan animo masyarkat terhadap pendidikan Ners
• Era globalisasi dan tuntutan masyarakat terhadap output dari
mahasiswa keperawatan untuk melakukan pelayanan yang profesional
• Banyaknya institusi pendidikan keperawatan dengan jenjang yang
bervariasi dan belum memiliki kejelasan job description di area kerja
• Jumlah jurnal internasional dan terakreditasi DIKTI untuk publikasi yg
Bab III. Kebijakan Strategis
• Bagaimana mengoptimalkan kekuatan-kekuatan
kita?
• Bagaimana mengatasi kelemahan-kelemahan
kita?
• Bagaimana mengantisipasi ancaman-ancaman?
• Bagaimana menangkap peluang-peluang dengan
Bagaimana mengoptimalkan
kekuatan-kekuatan kita?
• Memberikan kesempatan dosen untuk
melanjutkan S3
• Meningkatkan kerjasama untuk penelitian,
pengabdian masyarakat dan lahan praktek
mahasiswa (termasuk persiapan lahan praktek mahasiswa magister)
• mengoptimalkan keterlibatan mahasiswa dalam
penelitian, pengabdian, masyarakat, kegiatan extrakurikuler (PKM, seminar, pengembangan projek, dll)
• Meningkatkan keterlibatan dan kerjasama
Bagaimana mengatasi kelemahan-kelemahan
kita?
• Mengoptimalkan komunikasi intra departemen
• Membentuk kelompok kerja pendamping
pengembangan penelitian, publikasi penelitian, HAKI dan hilirisasi hasil hasil penelitian)
• Memfasilitasi dan membantu dosen dalam persiapan
kenaikan pangkat (publikasi, kesempatan sekolah, dll)
• Berperan aktif dalam organisasi profesi himpunan
seminat. Berperan aktif dalam pembentukan koligium keperawatan seminat
• Pengusulan rekruitmen dosen sesuai mapping SDM
• Pengembangan kelompok hilirisasi dan aplikasi hasil
Bagaimana mengantisipasi
ancaman-ancaman?
•
Pembelajaran:
– Update metode dan materi pembelajaran,
mengoptimalkan pembelajaran via internet
– Meningkatkan kapasitas CI di lahan praktek
– Pembembangan lahan praktek terutama untuk
pembelajaran klinik: peminatan dan praktek S2
– Revisi kurukulum (S1)
– Pembuatan kurikulum magister minat gadar
•
Penelitian
– Membuat penelitian kolaborasi (multisenter)
– Meningkatkan kemampuan perawat di lahan praktek
untuk penelitian bersama
– Mencari peluang kerjasama penelitian dengan
universitas di luar negri sesuai minat
– Mempersiapkan naskah untuk publikasi dengan
dibantu tim internal departemen
•
Pengabdian masyarakat
– Mengoptimalkan pengabdian masyarakat untuk
Bagaimana menangkap peluang-peluang
dengan baik?
•
Mempersiapkan dan membuat magister minat
Keperawatan Gadar
•
Meningkatkan kerjasama dengan lahan praktek,
kolegium dan institusi luar negri
•
Peningkata Peluang pembinaan institusi
keperawatan di daerah 3T
•
Meningkatkan Kerjasama dengan organisasi dan
Tujuan 1: Pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan yang berbudi, unggul, cerdas, kreatif, terampil, dan sadar akan
tanggungjawabnya terhadap nusa dan bangsa.
Sasaran Indikator Target Program
201
8 2019 2020 2021 2022
mengembangkan pendidikan lintas disiplin
Jumlah mahasiswa meraih prestasi di tingkat nasional dan internasional
1 1 1 1 2 Mengikutsertakan tim
mahasiswa lintas disiplin pada berbagai lomba tingkat
nasional dan internasional. Jumlah program kerjasama
pertukaran mahasiswa, joint program, dan dual degree program lintas disiplin ilmu.
1 1 1 2 2 Meningkatkan dan
mengembangkan kerjasama pertukaran mahasiswa, joint program, dan dual degree program lintas disiplin ilmu.
Menjadikan pendidikan pascasarjana sebagai tulang punggung Tri Dharma
Jumlah publikasi bersama antara mahasiswa
pascasarjana dan dosen pembimbing.
2 2 3 3 4 Menjadikan pendidikan
pascasarjana sebagai tulang punggung penelitian dan publikasi.
Meningkatkan jiwa inovasi dan
kewirausahaan sosial
Jumlah mahasiswa yang ikut
PKM 1 2 2 2 3 Membantu mahasiswa yang berwirausaha
Mengembangkan system
penerimaan SDM yg profesional
Jumlah dosen yang
mengikuti pelatihan TIK untuk pembelajaran
5 4 2 2 3 Memetakan kebutuhan SDM
dosen berdasar bidang ilmu dan lintas bidang ilmu
Jumlah dosen yang
mengikuti pelatihan metode pembelajaran
4 4 3 3 5
Mengembangkan sistem
penerimaan SDM yang profesional.
Jumlah dosen yang mengembangkan
Diseminasi Pengetahuan melalui Kanal Pengetahuan
1 2 2 2 3 Memetakan kebutuhan SDM
Tujuan 2: Produk penelitian sebagai rujukan nasional yang berwawasan
lingkungan dan memberi solusi permasalahan masyarakat, bangsa, dan Negara yang berbasis pada nilai-nilai keunggulan lokal.
Sasaran Indikator Target Program
201 8 201 9 2020 202 1 2022 Mengembangkan penelitian dan pendidikan lintas disiplin.
Jumlah makalah hasil penelitian dalam proceeding konferensi terindeks
3 4 4 4 5 Menghasilkan produk penelitian sebagai rujukan nasional yang berwawasan lingkungan dan memberi solusi permasalahan masyarakat, bangsa, dan negara yang berbasis pada nilai-nilai keunggulan lokal
Jumlah Publikasi pada jurnal Internasional
terindeks 3 3 3 4 5
Jumlah publikasi pada jurnal nasional terakreditasi.
3 3 4 4 5
Jumlah bookchapter yang diterbitkan oleh penerbit internasional
1 1 1 1 2
Jumlah Hak Cipta yang dihasilkan 0 0 0 1 1 Memacu inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kepentingan bangsa, negara, dan kemanusiaan berbasis kearifan budaya
Jumlah kekayaan intelektual yang dihasilkan.
0 1 1 2 2 Memacu inovasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kepentingan bangsa, negara, dan
kemanusiaan berbasis kearifan budaya
Jumlah penelitian terkait isu-isu strategis
nasional dan internasional.
0 1 1 2 2
Jumlah publikasi hasil penelitian terkait isu strategis nasional dan internasional pada jurnal internasional terindeks.
0 0 1 1 1
Mengarahkan kerja sama untuk mengakselerasi pengembangan dan inovasi ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebudayaan.
Jumlah kerjasama penelitian yang terealisasi, baik dalam negeri maupun luar negeri dalam rangka joint-research
1 1 1 1 2 Penguatan kapasitas inovasi melalui kerjasama bisnis, penelitian kolaboratif dan pemanfaatan hasil penelitian. Jumlah visiting scholars asing yang
terlibat aktif dalam kegiatan akademik, baik pendidikan, pengajaran,
pembimbingan dan aktivitas terkait lainnya.
1 1 2 2 3
Jumlah dosen UGM yang menjadi visiting scholars di perguruan tinggi mitra luar negri.
Tujuan 3: Pengabdian kepada masyarakat berbasis keilmuan yang mampu mendorong kemandirian dan
kesejahteraan masyarakat secara berkelanjutan.
Sasaran Indikator 201 Target Program
8 2019 2020 2021 2022
Mendorong
pengabdian melalui aplikasi
kewirausahaan sosial
Jumlah mitra yang
terlibat dalam kegiatan pendampingan pada
masyarakat dan wilayah yang rentan bencana, sosial
1 1 1 2 2 Mendorong pengabdian melalui aplikasi kewirausahaan sosial Mengembangkan kemitraan strategis dengan alumni untuk meningkatkan produktivitas Tri Darma. Pelibatan asosiasi profesi dan alumni dalam kegiatan
pengabdian kepada masyarakat alumni muda
0 1 1 2 2 Membangun sinergi dengan jejaring alumni
Jumlah alumni terlibat dalam kegiatan
pengabdian kepada masyarakat
Tujuan 4: Tatakelola yang berkeadilan, transparan, partisipatif,
akuntabel, dan terintegrasi antar bidang untuk menunjang efektivitas dan efisiensi pemanfaatan sumber daya.
Sasaran Indikator 2018 201Target Program
9 2020 2021 2022
Mengembangkan Sistem
Penerimaan SDM yang Profesional
Tersedia dokumen
pemetaan SDM Dosen yang komprehensif berdasarkan arsitektur pengembangan keilmuan.
1 1 1 1 1 Mengembangkan sistem
pengelolaan SDM yang menekankan pada
sistem penerimaan SDM yang profesional Memperkuat budaya melayani dan kinerja unggul
Jumlah dosen berkualifikasi
S3 4 5 5 6 7 Memperkuat budaya melayani dan kinerja unggul
Meningkatnya dosen
dengan jabatan fungsional Lektor Kepala
0 1 2 3 4
Jumlah dosen yang mengikuti pelatihan / meningkat karir dan kompetensinya
7 7 5 7 8
Mewujudkan Kampus sehat dan aman (health promoting
campus
Tersedianya dokumen
pemetaaan dosen dan staf kependidikan
berkemampuan
pertolongan pertama dan bantuan hidup dasar
Mewujudkan Kampus sehat dan aman (health promoting campus
Staf dosen KDE
201
8 2019 2020 2021 2022
1 Jumlah dosen PNS dan SK
Rektor 10 11+2 (RR) 14 +2 (RR) 14 14
2 Jumlah Dosen SK Dekan 1 0 0 0 0
3 Dosen Berpendidikan S3 4 5 5 7 7
Jumlah Dosen study S3 3 3 5 3 2 +2
(RR)
Dosen Aktif 7 9 7 11 10
