BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Objek Penelitian 1. Deskripsi Lokasi Penelitian - Implementasi Pendekatan Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SD Negeri 1 Yukum Jaya Kabupaten Lampung Tengah - Rad
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tabel I Hasil Observasi Prasurvei Penerapan Pendekatan Saintifik dan penilaian Autentik dalam Kurikulum 2013 pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Berdasarkan hasil pengamatan selama di lapangan, diketahui bahwa peningkatan keterampilan sosial anak TK melalui penerapan metode BCCT kelompok A2 di TK Kemala
Pengamatan dilakukan oleh guru kelas pada waktu yang bersamaan saat peneliti melakukan tindakan untuk meningkatkan hasil belajar dan memperbaiki sikap siswa siswa kelas IV
Pada tahap ini setelah selesai melakukan pembelajaran pada siklus 1 pertemuan 1 peneliti dan guru melakukan refleksi tentang semua observasi/pengamatan yang
Berdasarkan penilaian oleh guru di atas, maka dapat disimpulkan bahwa lembar observasi sikap tanggung jawab yang dikembangkan oleh peneliti merupakan
Penilaian sikap siswa dilakukan dengan instrumen angket dan diperkuat oleh hasil observasi terbatas. Dari hasil pengolahan data angket, diketahui beberapa aspek afektif siswa selama
Berdasarkan hasil penelitian tersebut diketahui bahwa terdapat ketidaksamaan pernyataan untuk menyatakan apakah instrumen evaluasi penilaian sikap dan sertifikat peserta
Tabel 4.1 Hasil validasi instrumen penelitian Sebelum Sesudah Pada aspek penilaian lembar observasi guru dan aktivitas siswa tidak terdapat sintak model kooperatif tipe FSLC yaitu
