i
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET MELALUI MODIFIKASI RING PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1
SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh:
IRA ARNESTYAWATI K5613037
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET MELALUI MODIFIKASI RING PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1
SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
Oleh:
IRA ARNESTYAWATI K5613037
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Ira Arnestyawati. K5613037. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
SHOOTING BOLABASKET MELALUI MODIFIKASI RING PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar shooting
bolabasket siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 dengan menerapkan modifikasi ring.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan interpretasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 32 siswa putri. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan observasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan sebagai berikut: pada hasil unjuk kerja pra siklus hasil belajar siswa menunjukkan ketuntasan 11 siswa (34,38%). Pada Siklus I hasil belajar menunjukkan ketuntasan 20 siswa (62,50%). Pada Siklus II hasil belajar menunjukkan ketuntasan 25 siswa (78,12%).
Simpulan penelitian ini adalah dengan penggunaan modifikasi ring dapat meningkatkan hasil belajar shooting bolabasket siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.
vii ABSTRACT
Ira Arnestyawati. K5613037. IMPROVING LEARNING ACHIEVEMENT OF
SHOOTING IN BASKETBALL THROUGH RING MODIFICATION IN GRADE X OF ACCOUNTING 1 STUDENTS OF SMK NEGERI 1 SURAKARTA ACADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis, Surakarta: Teacher
Training and Education Faculty Sebelas Maret University Surakarta, July 2017.
This study aims to improve learning achievement of shooting in basketball
grade X of Accounting 1 students SMK Negeri 1 Surakarta academic year
2016/2017 by applying modification ring.
This research is a classroom action research (CAR). The research was
conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementation of
action, observation and interpretation, and reflection. The subjects of the study
were students of grade X of Accounting 1 SMK Negeri 1 Surakarta academic year
2016/2017 which amounted to 32 female students. The technique of data collection
is by test and observation. Data validity using data triangulation technique. Data
analysis technique used in this research is descriptive with the use of percentase
technique.
The results showed improvement as follows: on the results of the
pre-performance cycle of student learning outcomes show the completeness of 11
students (34.38%). In the first cycle, the learning result shows the completeness of
20 students (62,50%). In the second cycle of learning results show the completeness
of 25 students (78.12%).
The conclusion of this research is with the use of ring modification can
improve the learning result of basketball shooting of grade X of Accounting 1
students of SMK Negeri 1 Surakarta academic year 2016/2017.
viii MOTTO
Berangkat dengan penuh keyakinan Berjalan dengan penuh keikhlasan Istiqomah dalam menghadapi cobaan
“ YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH “
( TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid )
Musuh yang paling berbahaya di atas dunia ini adalah penakut dan bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan yang teguh. (Andrew Jackson)
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon.
Tugas kita bukanlan untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba,
Karena di dalam mencoba itulah kita menemukan dan Membangun kesempatan untuk berhasil
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan skripsi ini untuk:
Bapak dan Ibu
“Kasih sayangmu yang tiada berujung, doamu yang tiada henti, pengorbananmu
yang tiada akhir, air mata dan keringat yang tercucur untukku, suri tauladan dan petuahmu yang menaungiku, tidak akan bisa terbalaskan. Aku selalu ingin melakukan hal yang terbaik untuk kalian bapak ibuku. Aku sayang kalian.”
Kedua adikku
”Tiada hari yang indah tanpa keusilan dan canda tawa bersama kalian. Aku sayang
kalian.”
Teman-teman seperjuangan Pendidikan Kepelatihan Olahraga 2013
“Terima kasih sahabat-sahabatku sampai kapanpun saya tidak akan melupakan kalian semua. Dukungan, perjuangan, semangat, canda tawa, dan kebersamaan kita akan selalu terukir di kehidupanku.”
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. Karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SHOOTING BOLABASKET
MELALUI MODIFIKASI RING PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Agustiyanta, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Muh. Mariyanto, M.Kes., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes., selaku Pembimbing II dan Pembimbing Akademik, yang selalu memberikan dorongan, motivasi dan bimbingan selama ini.
5. Seluruh Dosen Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Sebelas Maret atas didikan dan ilmu yang diberikan selama di bangku perkuliahan yang bermanfaat bagi penyusunan skripsi saya dan kehidupan saya kelak.
xi
7. Johana Hendra P, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Teman-teman seperjuangan Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Sebelas Maret Angkatan 2013 atas segala dukungan, motivasi, kebersamaan, serta semangat kalian selama ini.
10.Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2017
xii
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Rumusan Masalah ... 4
C.Tujuan Penelitian ... 5
D.Manfaat Penelitian ... 5
xiii
c. Tujuan Belajar dan Pembelajaran ... 15
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 16
3. Media Pembelajaran ... 17
a. Pengertian Media Pembelajaran ... 17
b. Ciri-ciri dan Fungsi Media Pembelajaran ... 18
c. Kedudukan Media dalam Pembelajaran ... 20
4. Modifikasi Alat Pembelajaran ... 21
a. Pengertian Modifikasi Alat Pembelajaran ... 21
b. Prinsip-prinsip Pemilihan Alat Pembelajaran ... 22
c. Modifikasi Alat Pembelajaran Shooting Bolabasket ... 23
B.Kerangka Berpikir ... 25
BAB III METODE PENELITIAN A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Hasil Penelitian ... 36
1. Data Pratindakan ... 36
2. Hasil Tindakan Siklus I ... 38
a. Perencanaan Tindakan Siklus I ... 38
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I ... 39
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus I ... 43
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ... 46
xiv
3. Hasil Tindakan Siklus II ... 48
a. Perencanaan Tindakan Siklus II ... 48
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 50
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus II ... 52
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 54
e. Deskripsi Data Tindakan Siklus II ... 55
4. Perbandingan Hasil Tindakan ... 56
B.Pembahasan ... 56
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A.Simpulan ... 58
B.Implikasi ... 58
C.Saran ... 59
DAFTAR PUSTAKA ... 61
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Tahap Persiapan Teknik Gerakan Shooting Bolabasket ... 9
2. Tahap Pelaksanaan Teknik Gerakan Shooting Bolabasket ... 9
3. Tahap Gerak Lanjut Teknik Gerakan Shooting Bolabasket ... 10
4. Teknik Shooting Bolabasket ... 12
5. Teknik Dasar Menembak (Shooting) Dengan Satu Tangan ... 12
6. Teknik Dasar Menembak (Shooting) Dengan Dua Tangan ... 13
7. Kedudukan Media Dalam Pembelajaran ... 20
8. Model Modifikasi Ring Basket ... 25
9. Alur Kerangka Berpikir ... 27
10. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ... 32
11. Hasil Belajar Shooting Bolabasket Pratindakan ... 37
12. Hasil Belajar Shooting Bolabasket Siklus I ... 48
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Rincian Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ... 28
2. Pengumpulan Data Penelitian Tindakan Kelas ... 30
3. Indikator Pencapaian Hasil Belajar Shooting Bolabasket ... 32
4. Deskripsi Hasil Belajar Shooting Bolabasket Pratindakan ... 37
5. Deskripsi Hasil Belajar Shooting Bolabasket Siklus I ... 47
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus Pembelajaran ... 63
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 74
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 102
4. Nilai Prasiklus ... 124
5. Daftar Presensi Siswa Siklus I ... 136
6. Rekapitulasi Nilai Sikap (Afektif) Siklus I ... 144
7. Rekapitulasi Nilai Pengetahuan (Kognitif) Siklus I ... 146
8. Rekapitulasi Nilai Keterampilan (Psikomotor) Siklus I ... 158
9. Hasil Tindakan Siklus I ... 160
10. Daftar Presensi Siswa Siklus II ... 162
11. Rekapitulasi Nilai Sikap (Afektif) Siklus II ... 170
12. Rekapitulasi Nilai Pengetahuan (Kognitif) Siklus II ... 172
13. Rekapitulasi Nilai Keterampilan (Psikomotor) Siklus II ... 184
14. Hasil Tindakan Siklus II ... 186
15. Dokumentasi Penelitian ... 188
16. Pengajuan Judul Skripsi ... 191
17. Validasi Proposal Skripsi ... 193
18. Surat Permohonan Ijin Penyusunan Skripsi ... 194
19. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Penyusunan Skripsi ... 195
20. Surat Permohonan Izin Penelitian ... 196
21. Rekomendasi Penelitian ... 199
22. Surat Ijin Penelitian ... 200
