PENGARUH MODIFIKASI PERILAKU TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU MALADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA
SEDANG KELAS III SLB C YPPLB KABUPATEN NGAWI
TAHUN AJARAN 2017/2018
SKRIPSI
Oleh:
APRILIANA EKA PURWANTO
K5114008
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iii
PENGARUH MODIFIKASI PERILAKU TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU MALADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA
SEDANG KELAS III SLB C YPPLB KABUPATEN NGAWI
TAHUN AJARAN 2017/2018
Oleh:
APRILIANA EKA PURWANTO
K5114008
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Guna
Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Luar Biasa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
vi ABSTRAK
Apriliana Eka Purwanto. K5114008. PENGARUH MODIFIKASI PERILAKU TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU MALADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III SLB C YPPLB KABUPATEN NGAWI TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juli 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh modifikasi perilaku teknik token economy terhadap perilaku maladaptif anak tunagrahita sedang kelas III SLB C YPPLB Kabupaten Ngawi Tahun Ajaran 2017/2018.
Penelitian adalah penelitian eksperimen dengan metode Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A-B. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang anak tunagrahita kelas III kelompok B di SLB C YPPLB Kabupaten Ngawi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi. Validitas instrumen penelitian menggunakan validitas isi dengan expert judgement. Reliabilitas instrumen menggunakan Interrater Realiability berupa Interclass Correlation Coeffisien (ICC) dengan SPSS 23. Alat bantu teknik token economy yang digunakan berupa koin yang akan diberikan dan dikurangi sesuai perilaku yang ditunjukan oleh subjek. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dengan metode analisis visual yang meliputi analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi.
Hasil penelitian menunjukkan penurunan frekuensi perilaku maladaptif subjek. Perubahan rata-rata perilaku maladaptif subjek yaitu dari 10,14 kali pada fase baseline-1 (A1) menjadi 7,14 kali pada fase intervensi-1 (B1). Fase selanjutnya yaitu baseline-2 (A2) kembali mengalami penurunan dari B1 menjadi 6 kali dan terakhir 3,14 kali pada fase intervensi-2 (B2). Kecenderungan stabilitas pada fase A1 dan A2 adalah 100% stabil. Selanjutmya, fase B1 dan B2 adalah 85.7% stabil. Kesimpulan dari penelitian ini adalah modifikasi perilaku teknik token economy berpengaruh terhadap perilaku maladaptif anak tunagrahita sedang kelas III SLB C YPPLB kabupaten Ngawi tahun ajaran 2017/2018.
vii ABSTRACT
Apriliana Eka Purwanto. K5114008. THE EFFECT OF BEHAVIOR
MODIFICATION OF TOKEN ECONOMY TECHNIQUE ON
MALADAPTIVE BEHAVIOR OF CHILDREN WITH MODERATE INTELLECTUAL DISABILITY ON 3RD GRADE SLB C YPPLB NGAWI SCHOOL YEAR 2017/2018. Skripsi. Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education Universitas Sebelas Maret, July 2018.
This study aimed to understand the effect of behavior modification of token economy technique on maladaptive behavior of children with moderate intellectual disability on 3rd grade SLB C YPPLB Ngawi.
This study is experimental with Single Subject Research (SSR) method using A-B-A-B design. The subject of this study is a mentally disabled child on 3rd grade of group B SLB C YPPLB Ngawi. The collection of the data was done using observational technique. The instrumen validity was done using content validity that was expert judgement. The instrumen reliability was done using Interrater Reliability that was Interclass Correlation Coeffisien (ICC) with version 23 of SPSS. The assist tool of token economy technique used in this study are coins that will be given and subtracted according to the behavior shown by the subject. The data analysis used in this study is descriptive analysis with visual analysis method which conclude in-condition analysis and between-condition analysis.
The result of this study shows a decrease on subject’s maladaptive behavior
frequency. The average changes on subject’s maladaptive behavior are from 10,14
times in baseline-1 phase (A1) to 7,14 times in intervension-1 (B1) phase. The next phase that is baseline-2 (A2) the behavior continued to decline from 6 times to 3,14 times in the intervension-2 (B2) phase. The stability trends in A1 and A2 phase are 100% stable. Furthermore, B1 and B2 phase are 85.7% stable. The conclusion of this study is that the behavior modification of token economy technique affect the maladaptive behavior of children with moderate intellectual disability on 3rd grade SLB C YPPLB Ngawi school year 2017/2018.
viii MOTTO
Ketika kita tidak lagi mampu membantu, setidaknya jangan berperilaku yang menyusahkan orang lain.
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku kepada Allah SWT, ku persembahkan skripsi ini untuk:
Ibu Triana Budi Handayani
“Kasih sayangmu yang begitu besar selalu menguatkanku dan membuatku selalu bersyukur dilahirkan dari rahimmu.”
Bapak Adi Purwanto
“Pengalaman yang kau berikan membuatku membuktikan bahwa cinta memang tidak harus memiliki dan kecewa bukan berarti harus membenci.”
Irfan Andriarto dan Pertiwi Ayu Kusuma Ratri
“Dorongan, motivasi dan tak segan memberi bantuan agar segera menyelesaikan
skripsi ini, selalu kalian berikan untukku.”
Sahabat-sahabat yang sangat kusayangi
“Terimakasih sudah sangat sabar menjawab berbagai pertanyaanku dalam pengerjaan skripsi ini serta memberikan semangat untuk segera menyelesaikan.”
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH MODIFIKASI PERILAKU TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU MALADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III SLB C YPPLB KABUPATEN
NGAWI TAHUN AJARAN 2017/2018”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta
2. Dr. Munawir Yusuf, M.Si, Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Luar Biasa Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. Drs. Hermawan, M.Si, Kepala Program Studi Pendidikan Luar Biasa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Subagya M.Si selaku Pembimbing I yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Dewi Sri Rejeki, M. Pd selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Drs. Saiful Ashar selaku Kepala Sekolah SLB C YPPLB Kabupaten Ngawi, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
7. Ibu Purwati selaku Wali Kelas III SLB C YPPLB Kabupaten Ngawi yang telah mendukung kelancaran pelaksanaan penelitian ini.
xi
9. Keluarga yang senantiasa memberikan semangat dan doa agar dapat menyelesaikan tanggung jawab ini dengan baik.
10. Teman-teman PLB UNS 2014 yang selalu membuat hari-hariku penuh cerita. 11. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2018
xii DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN ABSTRAK ... v
HALAMAN MOTTO ... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR TABEL ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 6
C. Pembatasan Masalah ... 7
D. Rumusan Masalah ... 7
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ... 9
1. Kajian tentang Anak Tunagrahita ... 9
a. Pengertian Anak Tunagrahita ... 9
b. Klasifikasi Anak Tunagrahita ... 10
c. Karakteristik Anak Tunagrahita Sedang ... 12
2. Kajian tentang Perilaku Maladaptif ... 14
xiii
b. Ciri-ciri Perilaku Maladaptif ... 16
c. Penyebab Perilaku Maladaptif ... 18
3. Kajian tentang Modifikasi Perilaku Teknik Token Economy ... 21
a. Pengertian Modifikasi Perilaku ... 21
b. Pengertian Token Economy ... 24
c. Tujuan Token Economy ... 25
d. Komponen Token Economy ... 26
e. Langkah-langkah Penerapan Token Economy ... 28
f. Aturan dan Pertimbangan dalam Token Economy ... 33
g. Kelebihan dan Kekurangan Token Economy ... 36
B. Kerangka Berpikir ... 38
C. Hipotesis ... 40
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 41
B. Desain Penelitian ... 42
C. Populasi dan Sampel ... 43
1. Populasi ... 43
2. Sampel ... 43
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 44
E. Teknik Pengumpulan Data ... 45
1. Observasi Nonpartisipan ... 46
2. Observasi Partisipan ... 46
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 47
1. Teknik Uji Validitas Instrumen ... 47
2. Teknik Uji Reliabilitas Instrumen ... 49
G. Teknik Analisis Data ... 52
H. Prosedur Penelitian ... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 57
xiv
2. Deskripsi Hasil Penelitian ... 58
3. Hasil Analisis Data ... 79
B. Pembahasan ... 91
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 98
B. Implikasi ... 98
C. Saran ... 98
DAFTAR PUSTAKA ... 100
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ... 40
3.1 Single Subject Research (SSR) Desain A-B-A-B ... 42
3.2 Prosedur Penelitian ... 56
4.1 Grafik Frekuensi Perilaku Maladaptif Fase Baseline-1 (A1) ... 62
4.2 Grafik Frekuensi Perilaku Maladaptif Fase Intervensi-1 (B1) ... 69
4.3 Grafik Frekuensi Perilaku Maladaptif Fase Baseline-2 (A2) ... 72
4.4 Grafik Frekuensi Perilaku Maladaptif Fase Intervensi-2 (B2) ... 77
4.5 Grafik Rekapitulasi Frekuensi Perilaku Maladaptif Seluruh Fase ... 78
4.6 Grafik Estimasi Kecenderungan Arah Subjek RA ... 81
4.7 Grafik Overlap B1/A1 Subjek RA ... 88
4.8 Grafik Overlap A2/B1 Subjek RA ... 89
4.9 Grafik Overlap B2/A2 Subjek RA ... 89
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Kisi-kisi Instrumen Observasi ... 46
2.2 Daftar Ahli Validitas Instrumen ... 48
2.3 Perolehan Data Antar Rater Perilaku Maladaptif ... 51
2.4 Interclass Correlation Coefficient Perilaku Maladaptif ... 51
4.1 Data Fase Baseline-1 (A1) Sesi 1 ... 60
4.2 Data Fase Baseline-1 (A1) Sesi 2 ... 60
4.3 Data Fase Baseline-1 (A1) Sesi 3 ... 60
4.4 Rekapitulasi Data Fase Baseline-1 (A1) ... 61
4.5 Data Fase Intervensi-1 (B1) Sesi 1 ... 65
4.6 Data Fase Intervensi-1 (B1) Sesi 2 ... 65
4.7 Data Fase Intervensi-1 (B1) Sesi 3 ... 66
4.8 Data Fase Intervensi-1 (B1) Sesi 4 ... 66
4.9 Data Fase Intervensi-1 (B1) Sesi 5 ... 67
4.10 Data Fase Intervensi-1 (B1) Sesi 6 ... 67
4.11 Data Fase Intervensi-1 (B1) Sesi 7 ... 68
4.12 Rekapitulasi Data Fase Intervensi-1 (B1) ... 68
4.13 Data Fase Baseline-2 (A2) Sesi 1 ... 70
4.14 Data Fase Baseline-2 (A2) Sesi 2 ... 71
4.15 Data Fase Baseline-2 (A2) Sesi 3 ... 71
4.16 Rekapitulasi Data Fase Baseline-2 (A2) ... 71
4.17 Data Fase Intervensi-2 (B2) Sesi 1 ... 73
4.18 Data Fase Intervensi-2 (B2) Sesi 2 ... 74
4.19 Data Fase Intervensi-2 (B2) Sesi 3 ... 74
4.20 Data Fase Intervensi-2 (B2) Sesi 4 ... 75
4.21 Data Fase Intervensi-2 (B2) Sesi 5 ... 75
4.22 Data Fase Intervensi-2 (B2) Sesi 6 ... 76
4.23 Data Fase Intervensi-2 (B2) Sesi 7 ... 76
xvii
4.25 Data Panjang Kondisi Subjek RA ... 79
4.26 Data Kecenderungan Arah Subjek RA ... 81
4.27 Perhitungan Kecenderungan Stabilitas Data Subjek RA ... 81
4.28 Kecenderungan Stabilitas Data Perilaku Maladaptif Subjek RA ... 82
4.29 Kecenderungan Jejak Data Subjek RA ... 82
4.30 Level Stabilitas dan Rentang Subjek RA ... 83
4.31 Level Perubahan Perilaku Subjek RA ... 84
4.32 Rangkuman Hasil Analisis Visual Dalam Kondisi Subjek RA ... 84
4.33 Jumlah Variabel yang Diubah pada Subjek RA ... 85
4.34 Perubahan Kecenderungan Arah dan Efek pada Subjek RA ... 86
4.35 Perubahan Kecenderungan Stabilitas Subjek RA ... 86
4.36 Data Perubahan Level Subjek RA ... 87
4.37 Data Overlap Subjek RA ... 89
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 106
2. Instrumen Observasi ... 107
3. Alat Bantu Teknik Token Economy ... 110
4. Surat Validasi Instrumen ... 111
5. Lembar Validasi Instrumen ... 117
6. Hasil Pencatatan Perilaku Maladaptif ... 123
7. Foto Kegiatan Penelitian ... 147
8. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ... 150
9. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Menyusun Skripsi ... 151
10. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Dekan ... 152
11. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Rektor ... 153
12. Surat Permohonan Izin Penelitian Kepada Kepala Sekolah ... 154
